第一章 走进技术世界一、技术的价值教学课件

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第一章 走进技术世界一、技术的价值教学课件

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(共62张PPT)
技术与设计1
长安一中 蒋建波
jjb2002@
什么是技术?
为什么要学习?
如何学?
复习
第一章 走进技术世界
一、技术的价值
技术在我们身边可谓无处不在,谁来说说你所知道的或你周边有哪些技术?
杨利伟圆了中华民族千年飞天之梦
神舟六号航天员费俊龙、聂海胜凯旋归来。
嫦娥一号卫星成功撞月。
景海鹏、翟志刚、刘伯明太空漫步
为水稻的丰产增收做出了卓越贡献
“杂交水稻之父”袁隆平
现代信息技术使我们可在转瞬之间获取世界各地的信息,过去传说中的“千里眼”、“顺风耳”已经成为现实。
海洋技术的应用及海洋资源的开发,为解决陆地资源日渐枯竭等问题带来新的希望。
天空中,新型喷气式飞机在自由飞翔
大海上, 各种巨轮在怡然游戈
田野间, 拖拉机在往返劳作
城市里, 电网纵横交错
汽车宛如游龙……
从家宅居室到饮食服饰,从家用电器到日常用品, 方方面面无不闪现着技术进步的光彩。
飞速发展的现代科学技术,正在抒写人类文明的新篇章!!
让我们来了解一下技术发展的历史,在人类历史发展的长河中 , 从刀耕火种、穴居狩猎等原始技术开始, 经历了漫长的石器时代、青铜器时代、铁器时代 , 我们的祖先留下了无数宝贵的技术发明。
在《社会发展史》中,标志人类社会发展进程,也是以技术发展程度来刻划的。
技术划分时代
石器时代,代表着原始社会。
青铜器时代,代表了奴隶社会。
铁器时代,标志着封建社会。
机器时代,代表了资本主义社会 。
技术是推动社会发展和文明进步的强大动力。
当代社会我们称之为信息时代。
播放神舟六号录像
技术的发展水平已经成为一个国家综合国力强弱和文明程度高低的标志之一。
播放《外界对神舟六号的评价》1
播放《外界对神舟六号的评价》2
[小结]:体现了技术的价值和重要性。
如果没有技术,我们的生活将会怎样?
回到原始社会,成为赤裸的人.
案例1.从火到灯——人类走向文明的历程
讨论:
(1)如果人类没有控制和利用火的技术,没有发明灯,世界将是怎样的一幅图景?
(2)人类对光明的需求,怎样推动了照明技术的产生和发展?
星星、月亮
爆发火
燧人氏钻木取火
动植物油灯
烛灯
煤油灯
煤气灯
戴维 1778一1829
电弧光灯
灯泡
爱迪生1847~1931
现代灯具
霓虹灯
节能灯
氙气灯
星星、月亮(阴雨天、山洞照明)→爆发火(外出活动、打猎)→火把(时间短、长时间照明)→空心石头灯(动植物油不卫生)→蜡烛(价格昂贵)→煤油(气)灯(不够明亮)→电灯(装点、浓雾照明灯)→卤化物灯、氙气灯等。
衣:需要着衣以遮身御寒, 于是有了纺织、印染、缝制技术的产生 。
食:需要进食以补充能量 , 于是有了食品烹饪加工技术以及农作物栽培、家畜饲养技术的产生 。
住:需要住所以避风挡雨、抵御外来侵害 , 于是有了建筑技术的产生 。
行:需要出行以认识更广阔 的世界 , 于是有了车船制 造技术的产生 ; 需要交往以保持与别人的联系 , 于是有了通信邮电技术的产生 .....
技术是根据人们的需要产生的。
技术就是这样,根据人们的需要,不断改进或者产生新技术。
我们无时无刻不在享受技术的成果,技术也无时无刻不在为我们服务。各种各样的技术都是为满足我们人类的需求的。
技术以人为本,因人而生。
一、技术与人
【讨论】:照明技术的发展虽然给人类带来了极大的方便,但也消耗着大量的自然能源,自然能源是有限的,如何运用现代技术,实现以更少的能源消耗获取更大的效益?
课后阅读《人造太阳:50年后或应用于人类 为啥造如何造 》
马上行动:
(1) 分析下列技术的产生分别满足了人们的那些需求?
(A)印刷技术满足了人的_____需要
(B)农耕技术满足了人的_____需要
(C)摄像技术满足了人的_____需要
(D)B 超技术满足了人的_____需要
(学习文化知识)
(吃饱穿暖)
(把美好的东西留存下来)
(检查和了解身体内部奥秘)
[思考]:
(1)原始人最初为什么要选择穴居或者在树上居住?
抵抗不良环境,防止野兽、病菌等侵害的方法和手段。
(2)原始人随身携带磨制好的尖削石器,除了用来切割兽肉以外,还有什么用途?
人为了适应自然的过程中生存下来,需要依靠技术来保护自己。于是产生了技术。
(3)疟疾、天花、鼠疫、肺结核等疾病曾夺去数百万人的生命,为什么现代人对它们不再恐慌?
运用现代生物技术(疫苗),医学技术克制了这些疾病。
技术具有保护人的作用。
熟食,人类脱离野性,营养改善,大脑发育健全,智慧提高
(1)取火技术
(2)工具制造
(3)医疗技术
(4)车船制造技术
(5)电子技术
解放了人的双手 , 扩大了人的能力
战胜了疾病,延长了寿命
解放了双脚 , 缩短了旅途时间,方便出行
方便、丰富了人们的生活
提问:使用该技术或产品怎样解放人?
技术对人的解放作用表现为人依靠技术解放或延长了自己的手、脚、眼、耳、脑等身体器官, 拓展了活动空间, 提高了劳动效率, 增强了利用自然、保护自然、合理地改造自然的能力。以人的体力解放为例, 随着蒸汽动力、内燃动力、电力、核动力、太阳能动力等技术的发展, 人的体力得到了愈加高效的解放。
技术具有解放人的作用。
【总结、提示】
合理安排时间,坚持科学锻炼。生产、使用建身器材,在汽车上安装感应或传感系统。(比如:汽车与人、其它机动车间的距离报警提示,超速提示,应急逃生装置,油门与刹车传感系统(以免采错)等)
【讨 论】: 交通工具的发展使人们的出行便捷、舒适 , 但是也可能使人们过分依赖现代交通工具而缺乏锻炼, 以致影响 身体健康,还造成交通事故隐患。你认为应该如何看待这一问题 运用现代技术你有好的建议和方法吗?
阅读:爱迪生的故事
【讨论】
谈谈参与技术活动对你个人发展的作用和意义?
人类在探究技术、使用技术、发展技术的过程中, 不仅改变着客观世界, 而且改变着主观世界。技术促进人的精神和智力的发展, 使得人的创新精神和批判能力得到提高, 思维方式发生转变, 自我价值得以实现。
技术具有发展人的作用。
结构整合:
技术具有保护人、解放人和发展人的作用。技术不仅改变着客观世界,也改变着主观世界。
问题提出:
技术除了具有保护人、解放人和发展人的作用以外,还有没有其他价值?
二、技术与社会
案例分析3:福特T型车的生产流水线
福特 T 型车的生产流水线
图1—1福持T型车
讨论:技术对企业的发展具有什么重要意义
1.技术促进社会生产的发展。
辩论:有人认为, 技术发展导致失业 ; 也有人认为, 技术发展提供了就业机会。请就此问题展开辩论。
产业结构多元化、改变了社会生活。
分析案例:农业技术的发展与劳作方式的变革。
思考:采用现代农业技术的农民,其劳作方式将会发生怎样的改变
总结:劳动者队伍出现了知识化的趋势,整体的科学技术和文化素质日益提高。
2.技术丰富社会文化的内容
看图:
分析案例:相同距离不同交通工具行驶时间对比图
技术的发展使得交通工具的行驶速度和方便程度发生了巨大的变化。
讨论:交通技术的发展给人们的生活带来了什么
3.改变社会生活的方式。
结构整合:
前面我们学习了技术的价值中的“技术与人”、“技术与社会”,那么技术对大自然又有哪些作用呢?
三、“技术与自然”
都江堰1
都江堰2
都江堰水利工程分析
简 介
都江堰工程是中国古代人民治水的智慧结晶。过程巧妙地利用成都平原的地形、地势和表面地质条件,就地取材兴建,顺势引导水流。
工程由3大主体工程构成:
“鱼嘴”分水工程
“飞沙堰”溢洪排沙工程
“宝瓶山”引水工程
在岷江江心,以鱼嘴的设置
极为巧妙,它利用地形、
地势,巧妙地完成分流引水的
任务,而且在洪、枯水季节不
同水位条件下,起着自动调节
水量的作用。
鱼嘴所分的水量有一定的
比例。春天,岷江水流量小;灌区正值春耕,需要灌溉,这时岷江主流直入内江,水量约占六成,外江约占四成,以保证灌溉用水;洪水季节,二者比例又自动颠倒过来,内江四成,外江六成,使灌区不受水潦灾害。
鱼嘴
“鱼嘴”分水工
飞沙堰是都江堰三大件之一,看上去
十分平凡,其实它的功用非常之大,
可以说是确保成都平原不受水灾的关
键要害。飞沙堰的作用主要是当内江
的水量超过宝瓶口流量上限时,多余
的水便从飞沙堰自行溢出;如遇特大
洪水的非常情况,它还会自行溃堤,
让大量江水回归岷江正流。另一作用
是“飞沙”,岷江从万 山丛中急驰而
来,挟着大量泥沙,石块,如果让它
们顺内江而下,就会淤塞宝瓶口和灌
区。飞沙堰真是善解人意、排人所难
,将上游带来的泥沙和卵石,甚至重
达千斤的巨石,从这里抛入外江(主
要是巧妙地利用离心力作用),确保
内江通畅,确有鬼斧神功之妙。
“飞沙堰”溢洪排沙工程
宝瓶口,是前山(今名灌口山、玉垒山
)伸向岷江的长脊上凿开的一个口子,它是
人工凿成控制内江进水的咽喉,因它形似瓶
口而功能奇持,故名宝瓶口。留在宝瓶口右
边的山丘,因与其山体相离,故名离堆。宝
瓶口宽度和底高都有极严格的控制,古人在
岩壁上刻了几十条分划,取名“水则”,那
是我国最早的水位标尺。《宋史》就有“则
盈一尺,至十而止; 水及六则、流始足用。”《元史》有“以尺画之、比十有一。 水及其九,其民喜, 过则忧,没有则困”的记载。内江水流进宝瓶口后,通过干渠经仰天窝节制闸,把江水一分为二。再经蒲柏、走江闸二分为四,顺应西北高、东南低的地势倾斜,一分再分,形成自流灌溉渠系,灌溉成都平原。及绵阳、射洪、简阳、资阳、仁寿、青神等市县近一万平方公里,一千余万亩农田。
“宝瓶山”引水工程
“宝瓶口”引水工程
都江堰3大主体工程巧妙配合,并同120个附属渠堰连成一片,从而形成了一个相互联结的有机整体,相辅相成,缺一不可。正因为都江堰整体工程很好地发挥了3个孤立部分所不能发挥的整体作用和总体效应,所以才能分导汹涌澎湃的岷江急流,使外江的排洪量高达60%,排沙量达70%~80%,岷江每年夹带的1300万吨约合650万立方米的沙石才不致淤塞河道,令岷江变害为利,驯服地灌溉了成都平原14个县20多万公顷农田。
解放以来,都江堰几经大修,完成配套工程,整个灌溉面积又增加3倍,现在达60万公顷以上。
阅读案例:荷兰风车
荷兰风车
讨论:都江堰的建造使得成都平原由“年年洪灾水患”变为“沃野千里,水旱从人,不知饥馑,时无荒年”,并使直接受益的成都成为“天府之国”;抽水风车的转动使得荷兰从大海中取得近 1/3 的国土,这些都依赖于什么 注意了什么?
依赖于技术,并在利用自然、改造自然的过程中注意保护自然,实现人与自然和谐共处。( 如利用技术填海造田、退耕还林、南水北调、西气东输均成为可能。)
(1)利用技术,人类可以利用和改造自然。
号称“万里黄河第一坝”的三门峡水库,是建国后治黄规划中确定的第一期重点项目。水库建成运用后,虽然给黄河下游防洪和灌溉、发电等方面带来了巨大效益,但在建造的当时由于没有考虑排沙,泥沙淤积问题日益突显。据水电部的历史资料显示,1960年工程蓄水,到1962年2月,水库就淤积了15亿吨泥沙;到1964年11月,总计淤50亿吨。黄河回水大有逼近西安之势。
尽管后来一系列改良举措经过专家的论证,理论上能使渭河的病情不致恶化。然而,由于水库的先天设计缺陷,加之蓄水常年不按标准等利益驱动因素掺杂其中,致使渭河河床依然不断抬升。2000年4月,在渭南召开的陕西省三门峡库区防洪暨治理学术研讨会上,81名专家学者针对库区出现的恶化态势,一致认为洪灾威胁非常严峻,解决三门峡库区问题是关乎陕西关中东部乃至陕西省经济发展和社会稳定的十分紧迫的大事,必须引起各级领导和有关部门的高度重视。谁能料到,大自然的报复竟是如此无情和迅速。3年之后,无情洪灾就汹汹而来。
2003年8月24日至10月5日,渭河流域发生了50多年来最为严重的洪灾,数十人死亡,515万人口受灾,直接经济损失达90亿元。陕西省就此提出“小水酿大灾”之说,矛头直指三门峡。2004年两会期间,陕西省人大代表和政协委员分别联名提出停止三门峡蓄水发电。
阅读:
技术是一把双刃剑
(2)人类利用技术利用和改造自然应有合理的尺度。
(例子:沙尘暴、水土流失、温室效应、酸雨、荒漠化加剧、全球气侯变暖。。。,以小组为单位相互讨论。)
(3)人类利用技术利用和改造自然带来的环境问题,最终也会通利用现代技术应注重环境保护。
如绿色冰箱,绿色农业等等
阅读:《造就“绿色” 的技术》
讨论并举例说明利用技术造成了哪些问题,并提出解决的方法 。
结构整合:
自然为人类的繁衍生息提供资源。依靠技术,人类得以利用自然和改造自然,并与自然保持和谐共处的友好关系。在保证自然不受破坏的前提下,合理地实现了自然为人所用的目的。
小结:
技术的
价值
技术与人
技术与社会
技术与自然
保护
解放
发展
促进生产发展
丰富文化内容
改变生活方式
利用自然
改造自然
保护自然
问题
2. 调查或网上查找当今社会对人们工作和生活方式影响最大的10项技术。
作业:
1.选择一项技术或者一件具体的产品谈谈你们对这项技术(或产品)产生的原因,在保护人,解放人,发展人三个方面的作用,产品的不足之处,也可只选择其中一个方面,可以写写体验产品的过程,题目自拟,字数不少于300(例:眼镜、鞋等 )

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