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(共29张PPT)
1—6.2 常见的技术图样
一、正投影与三视图
1、投影：物体在光的照射下,在地面或墙面上投下影子。
2、投影种类
中心投影
平行投影
3、正投影法：投影光线与投影平面垂直时，在投影平面上得到物体视图的方法。工程图样都是采用正投影。
要确定物体的空间形状，需要采用多面正投影。
4、三视图的三投影面体系
a.正立投影面，简称正立面，用“V”标记； b.侧立投影面，简称侧立面，用“W”标记； c.水平投影面，简称水平面，用“H”标记； ——三投影面之间两两的交线，称为投影轴，分别用OX、OY、OZ表示， ——三根轴的交点Ｏ称为原点。
5、三视图的形成：
现将物体放在三面投影体系中，并尽可能使物体的各主要表面平行或垂直与其中的一个投影面，保持物体不动，将物体分别向三个投影面作正投影，就得到物体的三视图。
（1）
从前向后看，即得V面上的投影，称为主视图；从左向右看，即得在W面上的投影，称为侧视图或左视图；从上向下看，即得在H面上的投影，称为俯视图。主视图、左视图、俯视图统称为三视图
长对正
高平齐
宽相等
主视图
左视图
俯视图
6.投影规律：长对正，高平齐，宽相等
7.三视图欣赏
三视图欣赏
8.三视图的画法
注意：长对正、高平齐、宽相等
a. 绘制一条水平的XY线，作为主视图和左视图的底线
b. 画出正视图
c. 在主视图的右下角引
与XY水平线成45°的斜线
d. 画出俯视图
e. 画出左视图
案例：形体结构的三视图 p121
模型房的构成特征为：
(1)由一个长方体和一个三棱柱共同构成，前后对称；
(2)在长方体的正中央开设门洞，其结构左右对称。
案例：模型房的结构与三视图 p122
　　　　1、尺寸标注原则及基本要求： （1）机件的真实大小以图样上标注的尺寸数值为 依据。与图形的大小和绘制的准确度无关； （2）图样中的尺寸均以毫米为单位，不在图中注出； （3）尺寸标注的要求是： 　　正确：即标注的方法要符合国家标准的有关规定。 　　完整：尺寸标注要齐全，不遗漏，不重复。 　　清晰：尺寸标注要整齐，便于阅读和查看。 　　合理：尺寸标注要符合设计和工艺要求。
二、形体的尺寸标注
2、尺寸要素 即尺寸数值、尺寸线和尺寸界线。
尺寸界线
尺寸界线用细实线绘制，并应由图形的轮廓线、轴线或对称中心线处引出。也可利用轮廓线、轴线或对称中心线作尺寸界线。
尺寸数字
尺寸线用细实线绘制，不能用其它图线代替，一般也不得与其它图线重合或画在其延长线上。
尺寸线
图样上所注尺寸表示形体的真实大小与图样的大小及绘图的准确度无关。水平方向字头向上,垂直方向字头向左
3、尺寸标注举例
标注直径尺寸
标注半径尺寸
标注形体尺寸
标注示例
马上行动(p126)
根据右图所给形体的主视图、左视图，分析形体的结构，标注形体尺寸。
（2）组成：
是以三视图的形式来表达机械加工方法的一种技术图样。
（1）定义：
三视图及其尺寸标注
必要的其他视图
标题栏和文字说明
三、机械加工图
四、剖视图
定义：假想采用剖切平面的方法剖开物体，将观察者与剖切面之间的部分移去，将其余部分向投影面投影所得的图形称为~。
剖切面的特征：(1)包含内部结构如孔、槽的轴线，或物体的对称面；
(2)平行于相应的投影面
剖视图注意事项
a.物体被剖开后，用粗实线画出物体的剖面轮廓及剖切平面后的可见轮廓。
b.省略不必要的虚线，支队尚未表达清楚的物体结构才画出虚线。
c.剖切平面是假设的，在一个视图上取剖视，不影响其他视图的投影。
d.画出与物体材料想对应的剖面符号，金属材料为一组与水平线成45°的平行细实线
五、线路图
电子线路图是指用图形符号和线段组成的电子工程用的略图。包括电路原理图、接线图和逻辑图。
如何识读线路图？
(1)认识元器件符号；(2)清楚元器件的连接方式；(3)确定信号流向
马上行动
阅读右面的电路图:
1．说明电路中有哪些元器件。
2．根据元器件符号间的连接，判断信号流向，并说明该电路可以实现什么样的功能。
以下尺寸标注错误的是：（ ）
Ф20
40
50
A B C D
下列不属于技术语言的是
（ ）
A．三视图
B．服装加工图
C．交通标志
D．漫画
练习：画出左图的三视图《1—6.2 常见的技术图样》教学设计
一、教材内容分析
　　本节课是通用技术必修模块“技术与设计1” （苏教版）第六章第二节《常见的技术图样》的内容。本节内容包括五部分：1. 正投影与三视图；2.形体的尺寸标注；3.机械加工图；4.剖视图；5. 电子电路图。三视图、机械加工图、电子线路图是常见技术图样，是设计交流与表达的常用的技术语言形式。学生通过本节的学习，能绘制简单三视图并尺寸标注，并能了解一般的机械加工图、电子电路图所用符号及表达方法，并能识读它们。 本节课时安排：2课时 。
二、教学对象分析
　　通过前面章节的学习，高中学生能够较熟练地绘制（识读）平面图和正等轴测图，也有光线投射成影的感知和体验。教学可以从学生的现有知识和经验出发，按照直观感知、操作确认、思辩求证的认识过程展开，建构正投影与三视图的知识体系。
三、教学目标分析
　　（一）知识目标：
　　1．掌握正投影法方法、特性及三视图成图原理和规律。
　　2．能绘制简单的三视图，并学会标注简单三视图的尺寸。
　　3.了解一般的机械加工图、电子电路图所用符号及表达方法，并能识读它们。
4．进一步理解技术语言的特性
（二）能力目标：
　　1．掌握简单的三视图的绘制（识读）。
　　2．学会规范作图的方法和技能。
　　（三）情感态度价值观：
　　1．感受技术交流中三视图的作用；
　　2．养成细致、严谨的态度。
3.培养学生的技术交流能力,提高学生的技术素养。
四、教学重点和难点
重点：1.学会简单的三视图绘制及简单的尺寸标注。
2.识读三视图、机械加工图、电子电路图。
难点：规范绘制和识读三视图。
五、教学准备
多媒体课件、作图工具、实物（模型）
六、教学过程
教学环节 教学实施 学生反应
引入 复习引入：正等轴测图的三个轴坐标的夹角有什么特点？ 复习上一节课所学的内容，巩固
新课教学 一、正投影与三视图1、投影：物体在光的照射下,在地面或墙面上投下影子。2、投影种类：中心投影、平行投影平行投影分斜投影和正投影（本课主要学习内容）3、正投影法：投影光线与投影平面垂直时，在投影平面上得到物体视图的方法。工程图样都是采用正投影。单个投影的不足：不同的物体它的投影可以相同，不能靠一个投影来确定物体的形状。要确定物体的空间形状，需要采用多面正投影。于是引出三视图。4、三视图的三投影面体系 a.正立投影面，简称正立面，用“V”标记；
b.侧立投影面，简称侧立面，用“W”标记；
c.水平投影面，简称水平面，用“H”标记；
——三投影面之间两两的交线，称为投影轴，分别用OX、OY、OZ表示，
——三根轴的交点Ｏ称为原点。V 表示正投影面，从前往后看，得到的视图叫主视图，反映物体主要形状特征H 表示水平投影面，从上往下看，得到俯视图 W 表示侧面投影面，从左往右看，得到左视图5、三个视图之间的规律俯视图在主视图下方，且长对正 左视图在主视图右方，且高平齐 左视图和俯视图 宽相等三视图欣赏7、三视图的画法 注意：长对正、高平齐、宽相等 a. 绘制一条水平的XY线，作为主视图和左视图的底线 b. 画出正视图 c. 在主视图的右下角引与XY水平线成45°的斜线 d. 画出俯视图 e. 画出左视图案例：模型房的结构与三视图 p122二、形体的尺寸标注1、尺寸标注原则及基本要求：
（1）机件的真实大小以图样上标注的尺寸数值为 依据。与图形的大小和绘制的准确度无关；
（2）图样中的尺寸均以毫米为单位，不在图中注出；
（3）尺寸标注的要求是：
　　正确：即标注的方法要符合国家标准的有关规定。
　　完整：尺寸标注要齐全，不遗漏，不重复。
　　清晰：尺寸标注要整齐，便于阅读和查看。
　　合理：尺寸标注要符合设计和工艺要求。2、尺寸要素：图纸上一个完整的尺寸包括三个要素即尺寸数值、尺寸线和尺寸界线。 3、尺寸标注举例标注直径尺寸标注半径尺寸标注形体尺寸三、机械加工图（1）定义：是以三视图的形式来表达机械加工方法的一种技术图样。（2）组成：三视图及其尺寸标注、必要的其他视图、标题栏和文字说明四、剖视图一般假想采用剖切平面的方法剖开物体，将观察者与剖切面之间的部分移去，将其余部分向投影面投影所得的图形称为剖视图。剖切面的特征：(1)包含内部结构如孔、槽的轴线，或物体的对称面；(2)平行于相应的投影面剖视图注意事项a.物体被剖开后，用粗实线画出物体的剖面轮廓及剖切平面后的可见轮廓。b.省略不必要的虚线，支队尚未表达清楚的物体结构才画出虚线。c.剖切平面是假设的，在一个视图上取剖视，不影响其他视图的投影。d.画出与物体材料想对应的剖面符号，金属材料为一组与水平线成45°的平行细实线五、线路图电子线路图是指用图形符号和线段组成的电子工程用的略图。包括电路原理图、接线图和逻辑图。如何识读线路图？(1)认识元器件符号；(2)清楚元器件的连接方式；(3)确定信号流向剖视图线路图 认真观察认真听讲、做好笔记认真观察教师演示记住9个字，长对正、高平齐、宽相等观看图片认真，感叹三视图的威力理解标注对工件加工的重要性，初步学会简单标注
小节与练习 1.小结2.练习(1)以下尺寸标注错误的是：（ ）(2)下列不属于技术语言的是（ ）A.三视图 B.服装加工图 C.交通标志 D.漫画（3）p129练习2、3
Ф20
40
50
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