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第三节 系统的分析
通用技术课程（苏教版）教学课件
简单系统的设计的动手实现
辽宁省本溪市第二高级中学
肖 军
第三章 系统及其设计
手电筒照明供电部分的设计
目的：用学过的知识，设计并制作一只简易的手电筒。
设计要求：可照明的手电筒，携带方便，使用安全。
设计分析：①手电筒的结构：可把手电筒看成一个整体；
再把手电筒照明供电部分分为两个子系统，一
个是照明子系统；另一个是供电子系统；
照明子系统的要素是灯泡、导线；
供电子系统的要素是电源、开关。
辽宁省本溪市第二高级中学 肖 军
手电筒照明供电部分的设计
② 手电筒的功能
a.手电筒的功能就是照明，取决于各个组成要素；
b.供电装置电源是通过导线的连接驱动灯泡的发光，这些
是基本要素，缺少任何一个，手电筒都不能正常工作。
辽宁省本溪市第二高级中学 肖 军
③手电筒的组装
a.将手电筒的各个要素按照一定的要求进行匹配，组装才
能达到目的功能；
b.合理选择元器件。
手电筒照明供电部分的设计
（4）设计方案：方案C
①设计目标：设计一个自动发电手电筒，用发电机代替干
电池进行供电。
②手电筒系统的各要素：灯泡、导线、电源、开关。
③工作原理：用手摇动手柄，使齿轮转动，带动由磁铁和
线圈组成的发电机旋转，线圈在磁场中转动
时切割磁感线产生感应电流，将机械能转化
为电能，输出电流，使小灯泡发光。
辽宁省本溪市第二高级中学 肖 军
手电筒照明供电部分的设计
（5）方案制作：
试验：测试玩具电动机能否改装为发电机。
试验器材：玩具电动机、小灯泡、粗棉线、导线。
辽宁省本溪市第二高级中学 肖 军
试验过程：
①在电动机的接头上连接小灯泡；
②在电动机的转轴上绕十几圈的棉线；
③用力快速抽动棉线，使电动机的转子迅速转动，观察小灯泡发光情况。
动手制作
（1）设计简单电路，画出电路图。
（2）根据电路图，选择元器件，2．5V的灯泡、导线、发
电机、大齿轮、小齿轮、发电机座子、手柄等。
（3）通过手摇柄控制灯泡发光。
辽宁省本溪市第二高级中学 肖 军
手柄的轴与大齿轮轴连接，利用轮轴原理，把手运动
带动大齿轮转动，大齿轮与小齿轮啮合提高小齿轮的转
速，带动发电机的转子高速旋转，快速切割磁感线引起磁
通量的变化，产生感应电动势，有了感应电流，使小灯泡
持续发光。
工作原理
The end !

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