资源简介

(共12张PPT)
第二节 系统的分析
通用技术课程（苏教版）教学课件
系统的优化
辽宁省本溪市第二高级中学
肖 军
第三章 系统及其设计
知识回顾
系统的含义
辽宁省本溪市第二高级中学 肖 军
系统的基本特性
相互联系、相互作用、相互依赖和相
互制约的若干要素或部分组成的具有特定
功能的有机整体。
整体性、相关性、目的性、动态性和环境适应性。
系统优化
辽宁省本溪市第二高级中学 肖 军
是指在给定的条件（或约束条件）
下，根据系统的优化目标，采取一定的
手段和方法，使系统的目标值达到最大
化（或最小化）。
不同的目标，对应着不同的优化结
果。
案例分析（教材第81页）
辽宁省本溪市第二高级中学 肖 军
农作物种植系统的优化——农业间作套种
目标：实现增产、增收、提高土地的利用率。
条件：农作物的生长特性、天气、气候。
手段：利用农作物生长的季节差、时间差。
约束条件：农作物的生长特征、天气、气候等
因素对农作物套种起着限制作用，
是不能人为调节的。
套种技术的水平田间管理病虫害防治对产
量有直接影响，并可以人为调节。所以，可以
优化。
系统优化应考虑的三个要素
辽宁省本溪市第二高级中学 肖 军
目标与目标函数：目标与收益总和之间的关系。
约束条件：对目标函数起限制作用，不能人为
调节。
影响因素：产生影响，可人为调节。
数学模型：用数学公式或图表等描述客观事物
的特征模型。
案例分析（教材第81页）
辽宁省本溪市第二高级中学 肖 军
利润问题
三个要素
约束条件——材料、劳动力、合同。
影响因素——椅子数量×1、桌子数量×2 。
目标函数——Smax=50×1+60×2
约束条件——4×1+6×2≤600（材料）
20×1+18×2≤400（工时）
目标——家具销售获取最大利润。
建立关系
最优化方法
为使系统达到最优的目标而提出的
求解方法。
实现系统的最优化，就可以在一定资源条件下，
取得最佳的经济效果，而投入的人力、物力、财力达
到最小。
系统优化的意义
案例分析（教材第83页）
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装修施工的组织优化
三个要素
约束条件——水电、木工、油漆依次序装修。
影响因素——施工时间、装修队数量、设备数
量、管理能力。
你还能想到什么方案？
综合分析各种方案，你认为
最合理的方案是哪一种？
目标——对资源的利用是最为合理。
案例分析
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阿拉斯加原油输送方案
环境：油田处于北极圈内，海湾常年处于冰封状
态，陆地最低气温达-50℃。
任务：由阿拉斯加东北部的普拉德霍湾油田向美
国本土运输油田。
方案1：由海路用油船运输。
方案2：用带加温系统的油管输送 。
方案3：把含10％－20％Nacl的海水加到原油中。
方案4：天然气转化为甲醇加到原油中 。
反思：分析人员运用其专业知识，将石油中的原油和天然
气的运输作为一个整体进行系统分析，获得了成
功，体现了系统分析的实际价值。
课堂小结
辽宁省本溪市第二高级中学 肖 军
系统优化的含义
数学模型
最优化方法
系统优化的意义
系统优化的实现
The end !

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