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(共39张PPT)
第一章　走进技术的世界
第二章　技术世界中的设计
第三章　设计过程、原则与评价
第四章　发现与明确问题
第五章　方案的构思及想法
第六章　设计图样的绘制
第七章　模型或原型的制作
第八章 技术产品的使用和保养
技术与设计Ⅰ
设计
技术
价值
性质
未来
人
自然
目的性
创新性
综合性
两面性
专利性
……
充满希望
隐含威胁
保护
解放
发展
社会
促进
改变
丰富
与技术关系
内涵
技术离不开设计
设计能促进技术发展
人机关系
“机”的含义：劳动工具
高效、舒适
健康、安全
目标是
怎样合理
普通到特殊
静态到动态
心理与生理
信息的交互
技术试验
技术的尝试、检验、优化
发现问题、优化设计
优选 模拟 虚拟 强化 移植……
方法
报告
目的、准备、步骤、记录、总结
发展
基础
利用
改造
保护
第一、二章
1、发现与明确问题
2、制定设计方案
3、制作模型或原型
4、测试、评估及优化
5、产品的使用和维护
第三章　设计过程、原则与评价
如果要买一部手机有什么要求吗？
要我们符合设计中的哪些原则呢？
一、实用性 二、创新性
三、安全性 四、科学性
五、美观性 六、经济性
七、道德性 八、可持续发展性
第一种，人类生存活动中必然会遇到的问题。
第二种，由别人给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。
第三种，基于一定的目的由设计者自己主动地发现问题，并试图解决它。
第四章　发现与明确问题
二、三视图
主视图、俯视图、左视图
（1）主视图：物体的正面投影，即物体由前向后投影所得到的图形，通常反映物体的主要形状特征。
（2）俯视图：物体的水平投影，即物体由上向下投影所得到的图形
注意：这里的方向是眼光的发射方向！
（3）左视图：物体的水平投影，即物体由左向右投影所得到的图形。
第七章　模型或原型的制作
一、模型及其功能
1、模型
2、模型的功能
（1）使设计对象具体化
（2）帮助分析设计的可能性
二、模型在不同阶段的作用
柑橘榨汁机在设计过程中经历了五个制作模型：草模 概念模型 结构模型 功能模型
展示模型
一、常见结构的认识
1、结构的概念 2、结构的分类：实体、框体、壳体
二、稳固结构的探析
1、结构的稳定性 ：
2、影响稳定因素：①重心 ② 支撑面积 ③形状
3、影响强度因素：① 形状 ② 材料 ③ 连接方式
4、结构与功能的关系：
四、结构的欣赏：
1、结构的实用性：功能与形式的统一
2、 结构欣赏与评价：
—— 技术与 文化两个角度进行。
技术角度： 功能、 耐用、 创意和表现力、材料 、工艺等。
文化角度：文化传达，美学 ，时代、民族、习俗个性等。
第一单元 结构与设计
2.1 生活和生产中的流程
第二单元 流程与设计
模型表达
动画演示
图示表达
表格表达
文字表达
流程图表达
流程图的表达方式
框式表达
1．流程优化的类型：
工期优化、技术优化、工艺优化、成本优化、质量优化等等 !
2．流程优化的目的
提高生产效率、降低劳动强度、保证安全生产等等!
第三单元 系统与设计复习
一、系统的结构
二、系统的分析
三、系统的设计
1. 系统的组成
2.构成系统有哪些必备条件？
3、系统的类型有哪些
4、 系统的特性
1、系统分析的含义
2、系统分析的一般步骤
3、系统分析的主要原则
4、系统的优化
1、系统设计的含义
2、系统设计应考虑的主要问题
3、系统设计的一般步骤有哪些？
1.整体性原则
2.科学性原则
3.综合性原则
3.1系统的结构
1. 系统的组成
2.构成系统必备条件
3、系统的类型有哪些
4、 系统的特性
（2）子系统
（1）若干要素
第一，元素个数大于等于二；
第二，要素之间有联系；
第三，整体有特定的功能。
1、 自然系统和人造系统
2、实体系统和抽象系统（实物与非实物）
1、整体性
2、相关性
3、目的性
4、动态性
5、环境适应性
第四单元 控制与设计
4.1 控制的手段与应用
2、控制的手段：
3、控制的应用：
1、控制的涵义 ：
对象、目的、手段
机械控制、气动控制
液压控制、电子控制等
自动控制与人工控制
3、执行部件不同：
生活、工业、农业
4、2 控制系统的工作过程
4、3 闭环控制中的干扰与反馈
4、4 简单的控制设计
1、开环控制系统——无反馈
2、闭环控制系统——有反馈
3、功能模拟法
4、黑箱方法
1、消除干扰 2、减弱干扰 3、提高控制系统性能
克服干扰的基本方法
电冰箱、马桶、供水箱
自动门
冰箱
眼睛判断—检测系统
医生把脉、判断西瓜
开环控制系统的方框图
输入量
控制器
执行器
被控对象
输出量
控制量
主要特点
定时器
水泵
水塔
输入
水流量
输出
输出不影响输入
设定注水时间
水塔水位
输入量
控制器
执行器
被控对象
输出量
控制量
主要特点是：
定时器
水泵
水塔
输出 影响 输入
设定水位
水塔水位
检测装置
比较器
检测装置
比较器
闭环
2、睁着眼睛取物：
眼睛看
1、闭着眼睛取物：
物体位置
人脑
手
画图像；
物体位置
人脑
手
画图像；
高中新课程学业水平测试题（一）
1.王勇同学发明了“方便握笔器”，参加了市青少年科技创新大赛并获得了二等奖，该作品被某工厂生产并投放市场获得了很高的经济效益，于是王勇向法院提起了诉讼，但法院却没有受理，这是因为（ ）
A、王勇参加比赛公开了作品内容
B、 王勇没有申请专利
C、作品太简单不予受理
D、 王勇的发明已经过期
2、钱币为了适应盲人的需要，我国在第四套人民币上面开始设计使用盲文标记。这一举措体现了对盲人的关心和爱护。这是设计者考虑到了（ ）
A、 人的生理和心理需求
B、 静态人群与特殊人群
C、 普通人群与特殊人群
D、 信息的交互
B
C
3、下面的选项中不属于黑箱方法的是：（ ）
A、国际象棋中的人机对弈
B、用万用表测试一段电路是否短路
C、通过拍西瓜表面判断西瓜的成熟情况
D、中医看病“望闻问切”
4、产品说明书的作用不包括：（ ）
A、使用户恰当的使用该产品
B、使用户掌握该产品的使用方法
C、使用户能维修该产品
D、使用户安全的使用该产品
A
5、骑摩托车戴的头盔，主要体现了人机关系中的（ ）特点。 A、安全 B、高效 C、健康 D、舒适
6、飞机在空中飞行时，时常受到大气对流的影响而产生颠簸，飞行能自行调解并保持平稳飞行。这个现象说明了飞机的系统的什么基本特性？（ ）
A、整体性 B、相关性
C、环境适应性 D、动态性
A
7、下列活动是科学活动而不是技术活动的是 ( ) A、蒸汽机的发明 B、B超的技术
C、万有引力的发现 D、摄像技术的发明
8、射击比赛的射手通过瞄准目标，使子弹射中靶心，分析这个过程，其控制的对象是：
　A、人； B、枪； C、子弹； D、靶。
9、下列不属于开环控制系统的是：（ ） A、自动门 B、自动声控灯
C、自动烘手机 D、电饭锅温控系统
10、大多数的水管道是圆形的，这主要是因为（ ）
Ａ、地面的压力可以沿外表面扩散
B、方便运输
C、容易通畅
Ｄ、节省材料
11、某设计师设计出一图纸，并标注其比例是10：1，某边长实际长度是200mm，我们在图形中标注此边长时，应标注（ ）
A、20mm B 、200mm D、2000 C、200
12、某物流公司要将一车食品送往A、Ｂ、C、D四个超市，每个超市接受四分之一的食品，各超市之间距离如图所示（单位km），物流公司在O点处，送货的合理流程是（ ）
Ａ、ODABCO B、OCDABO
C、ODCBAO D、OCBADO
13、下列控制系统中，属于开环控制系统的是（ ）。
A、电冰箱的温度控制
B、计算机的CPU上的风扇的转速控制
C、现代化农业温室的温度控制
D、红绿灯定时控制系统
14、在现代机械设计中一般利用计算机技术对产品的机械性能进行仿真试验，这种技术试验的方法属于（ ）
A、模拟试验法 B、虚拟试验法
C、移植试验法 D、强化试验法
15、列宁说“发现了问题就等于解决了一半”, 其实对于很多问题来说，发现了之后也就解决了大半，通过日常观察也是一种常见方式，下列不是观察日常生活的方法是（ ）
Ａ、鲁班砍树时被草割破，由此发明了锯子
B、伽利略做试验时，发现水温升高时管内水位会上升，发明了温度计
C、乔尔吉朵青通过观察打猎时衣服上所沾的苍耳子的结构而发明恶劣尼龙搭扣
Ｄ、哈格力沃斯碰倒家中的纺车，发现纺锤在竖直状态下仍会转动从而发明了立式纺纱机
16、成语和俗语是千百年来人们生活和智慧的结晶，其中不少蕴含着有关技术与设计的道理。下面与设计过程中的“结构”、“流程”、“系统”、“控制”依次对应的是
【1“见风使舵”；2“铜墙铁壁”；3“磨刀不误砍柴工”；4“牵一发而动全身”】
A、2314 B、2341 C、3214 B、3241
17、下列属于闭环控制系统的是（ ）
A、自动售货机 B、自动门
C、声控灯 D、电饭锅温控系统
18、三视图中能反映物体宽的视图是（ ）
A、俯视图和左视图
B、主视图和俯视图
C、主视图和俯视图
D、三视图均可以
主视图
长
高
宽
俯视图
侧视图
19、张某家所在街道的人行道在一年内进行了铺设通信路线、煤气管道、下水道修理、路面施工等多次施工，给市民带了了生活上的不便，这说明道路的改造不符合系统设计的（ ）
A、整体性原则 B、动态性原则 C、综合处理原则 D、人性化设计原则
20、在控制系统中，干扰会使得被控对象产生误操作，是影响既定目标实现的因素，下列哪一项不是克服干扰的基本方法（ ）
A、消除干扰 B、减弱干扰 C、提高系统的性能 D、改变被控量
21、木工工具是我们常见的一类加工工具，下列工具的功能是什么？你还能列举出哪些木工工具？说明他们的功能。
答案：（1）锯子：断木之用。
（2）刨子：刨光木头。
22、构成系统必须具备哪三个条件？
答案：
①要有两个或两个以上的要素； ②要素之间相互联系； ③要素之间的联系必须是相干性联系即能产生整体功能。
23、简述“睁着眼睛取物”和“闭着眼睛取物”这两种控制的特点，并分别画出这两个系统的方框图。
2、睁着眼睛取物：
答：1、闭着眼睛取物：
2、睁着眼睛取物：
物体位置
取物
物体位置
取物
24、晾衣架通常有曲臂、撑杆和挂钩组成，如下图所示，当衣物对挂在衣架曲臂上时，请回答：
（１）晾衣架的挂钩、曲臂、撑杆的受力形式分别是什么？
答案：拉钩：拉力 曲臂：弯曲力 撑杆：压力
（2）　现有塑料绳、细电线、细竹竿和木条，哪些材料适合做晾衣架？并简要说明理由。
答： 细竹竿能用；理由略
四 、 设计制作题（10分）
25、每年从4、5月份开始，教室的气温就不断升高，同学们的饮水量也逐渐加大，但局限于教室的客观条件，同学们常常会在无意中碰翻置于课桌上的水杯，于是，有时会弄湿课本或者杯子掉到地上摔坏，造成很大的损失。
（1）、针对这种现象，设计一种装置来解决这个问题，要求画出草图，并作出必要的说明。
（2）、针对你的设计，设计1~2种试验方法来检验该装置是否达到设计要求，并设计试验记录表收集数据，以便于进一步改进装置。
答案要点：
能实现固定水杯功能，同时不能减弱课桌本身的功能即可。
实验报告应有：
实验名称，
目的步骤、
数据对比等要素。
其他略（合理即可）

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