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高二通用技术
§3－1　系统的结构
①理解系统的含义
②知道系统的分类
③理解系统的基本特性
汽车系统
太阳系
人体的呼吸系统
1.车闸的橡皮松了
2.车把固定螺钉松了
3.链条断了
4.车轮的辐条断了
刹车不灵
方向把不准
无法行进
受力不均容易引起车圈变形
一、系统的含义
1.什么是系统
系统（system）是由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素（element）或部分组成的具有特定功能的有机整体。
系统根据一定的标准可划分为若干个子系统（subsystem）
2.构成系统的条件
A.两个或两个以上的要素
B.要素之间相互联系、相互作用,按照一定方式形成一个整体
C. 系统具有各要素所没有的特定功能
二、系统的类型
根据需要可以对系统进行不同的分类：
自然系统和人造系统
实体系统和抽象系统
静态系统和动态系统
静态和动态是相对的
三、系统的基本特性
1.整体性
悬索桥
系统是一个整体，它不是各个要素（部分）的简单相加，系统的整体功能是各要素（部分）在孤立状态所没有的。
1.整体性
系统的整体功能大于组成系统的各部分的功能之和，这就是我们常说的2﹥1+1.
思考：
课堂上的多媒体教学系统由哪些部分组成？
如果不通过数据线连接会有什么结果？
练习：
法国著名雕塑家罗丹在为文学家巴尔扎克做雕塑时大受人们的称赞，特别是对巴尔扎克的一双手更是赞不绝口，罗丹听到人们的议论后，毫不犹豫地从塑像上砍去了这双手。这个故事给我们怎样的启示？
罗丹的作品《巴尔扎克》
要素与系统之间的关系以整体为主进行协调，局部服从整体，使整体效果为最佳。
2.相关性
系统的相关性是指构成系统的各要素之间是相互联系、相互作用的，是彼此相关的。
区别：
整体性：体现了要素与整体之间的关系。
相关性：体现了系统内部要素与要素之间的
关系。
练习1：
李丽购置了一套新居室，装修已经接近尾声。当厨房的地砖和墙砖铺好，水管和电线等也安装完毕后，她根据厨房空间大小买了一套集橱柜、抽油烟机、消毒柜、各式挂件、水盆等于一体的整体厨房设备。可是在安装过程中却发现了以下问题：①抽油烟机的出风口与预备的位置相距较远 ②水盆位置离水源远，又与下水道不在同一侧。这些问题主要体现了系统的基本特性的_______
A.整体性 B. 相关性
练习2：
“一招不慎，全盘皆输”是我们日常生活中的常用语言，它们主要反映了系统基本特性中的_______
A.整体性 B. 相关性
3.目的性
任何系统都具有某种目的，都要实现一定的功能，这也正是区别不同系统的标志。
设计和分析一个系统时，必须先弄清其目的，否则就无法构成一个良好、有序的现实系统。
设计这个钟表的目的是为了满足人们对计时功能的需要
4.动态性
任何系统都是一个动态的系统，处于运动变化和发展之中。
5.环境适应性
外界环境的变化会引起系统特性的改变，并相应地引起系统功能和系统内部各部分相互关系的变化。
四、随堂练习
1. 下面关于系统的叙述，错误的是（ ）
A．系统是一个整体，即具有整体的特性功能、目标和作用的有机整体
B．系统的目的性是指每个系统都具有特殊的功能
C．系统必须适应外部环境的变化
D．在一个系统中，有时各子系统之间往往是互不相干的，甚至是相互对立的。
D
2. 我们使用计算机离不开Windows操作系统，它属于（ ）
A．自然系统 B．人造系统
C．实体系统 D．抽象系统
BD
3.在大自然中，鹿、兔奔跑速度快，能逃避猛兽追捕；刺猬身上长尖刺，使猛兽无从下口；黄鼬遇敌时突放臭气，扰乱猛兽神智，影响其情绪，在其迟疑间跑掉。这是生态系统基本特性中的（ ）
A.整体性 B.目的性
C.动态性 D.环境适应性
D
4.“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”这句俗语反映了系统具有（ ）
A.整体性 B.目的性
C.动态性 D.环境适应性
A
小 结
一、系统的含义：
要素、相互、整体功能
二、系统的类型：
三、系统的特性：
整体性、相关性、目的性、动态性、
环境适应性

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