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第五节知识产权及其保护
【教学目标】
　　1.知道知识产权的含义和在技术领域的重要性。
　　2.了解专利的作用、有关规定及申请办法。
　　3.增强法制观念，能自觉抵制各种侵犯知识产权的现象，维护技术的正常发展。
　【重点及难点】
　　重点:知识产权在技术领域的重要性，专利的作用及相关规定。
　　难点:知识产权及专利的含义。
【教学过程设计】
课件案例1:《极品飞车》等单机游戏
【思考】：
1、你玩过类似的游戏吗？
2、你是从哪里获得的这个游戏？
3、假如你是游戏的开发者，你认同你那种获得方式吗？
课件案例2:《吉祥三宝》侵权案
【思考】：
1、如果人们都毫无顾忌地拿着别人的辛苦劳动去赚自己的钱，那谁还去想着开发、设计、创造新作品，我们的社会还会进步吗？
为此，我们国家出台了相关的知识产权保护条例，什么是知识产权呢？
一、知识产权
1、定义：指智力的创造性劳动取得成果后,智力劳动者对其成果依法享有的一种权利,包括________、_________、___________和____________。
　2、内容：
狭义上：著作权（版权）、专利权、商标使用权、发明权和其他技术成果权。
广义上：著作权、邻接权、商标权、商号权、商业秘密权、产地标记权、专利权、集成电路布图设计权等
课件案例:
盗版图书
武汉市的刘汉武未经任何人的允许，将大学英语的系列教材《大学英语精读》、《大学英语听力》私自印刷2.4万余册全部卖给湖北大学、华中师范学院等武汉高校。法院判定刘汉武侵犯了著作权，处罚金2万元，10个月有期徒刑。
假冒商标
06年6月23日，临沭县公安局经侦大队破获一起假冒注册商标案，3名犯罪嫌疑人涉嫌假冒注册商标犯罪被警方刑事拘留。
经查，2004年11月份，身为临沭某集团职工的班某、周某受利益驱使，伙同侯某在临沭县白旄镇某工艺品厂，非法组装55台“沭河”牌柴油机，后周某以每台1050元的价格在本县销售25台，以1100元的价格卖到邹城市看庄镇30台，从中非法经营数额达6万元。因“沭河”商标为中国驰名商标，其行为涉嫌假冒注册商标犯罪。
【思考】：
1、侵犯了别人的知识产权，会受到处罚吗？
2、我们生活当中，还有哪些涉及知识产权的实例？
课件案例: 施乐专利
美国施乐公司是复印机的发明者，凭借强大的技术优势在复印机市场上取得了霸主地位，仅专利就申请了500多项，构筑了坚固的防御“城墙”，设置了有效的进入壁垒。
佳能公司通过市场调研，决定开发小型复印机，避开施乐公司的专利壁垒。同时采取将自己的发明设计以十分之一的价格转让给多家日本的“兄弟企业”，如美能达、理光、东芝等公司，与他们共享技术以及市场调研成果，共同对抗强大的施乐公司。事实证明，这种合作竞争策略非常成功。
【思考】：
1、申请专利，实际上就是跑马圈地，使自己的成果在法律保护下垄断市场，取得更大的利益，生活中你遇到或听说过类似的事情吗？
课件案例: 钩形汤匙
台湾一中学生发明了一种钩形汤匙并申请了专利，后来在其父母的帮助下，转让了该专利，同时获得200万台币。
【思考】：
1、获得专利权看来也并不是很麻烦，其他地区的中学生都能获得，我们为什么不能呢？我们先来认识一下专利的相关知识。
二、专利
1、定义：
国家按专利法授予__________在__________________内对其发明成果所享有的________、_________和__________的权利。
2、种类：
发明专利：__________________________________________________
外观专利:__________________________________________________
实用新型：__________________________________________________
3、特性：
4、申请
申请途径：
直接申请：_________________________________________
委托申请：_________________________________________
申请文件：
请求书、说明书、权利要求书、说明书摘要、说明书附图、摘要附图
申请步骤：
写好专利文件——____________________——专利局审查文件——_____________——领取专利证书——并缴纳年费及证书费
5、专利侵权：
课本案例：帽形伞
【思考】：专利侵权者应承担什么样的法律责任？
三、课外实践探究：模拟一个产品专利的申请过程
针对练习：
1、判断下列产品属于哪种专利？
①微型数码照相机、②微型化掌上摄像机、③超薄型电视机、④小型化汽车⑥电灯、⑦电视机、⑧12生肖外形的饼干、⑩饮料的包装盒、⑤饮料的制作方法、⑨饮料的配方
二、判断对错：
1、知识产权的指对智力劳动成果所享有的占有、使用、处分和收益的权利，它属于有形财产权。（）
2、发明成果获得专利，在世界各国都受到法律保护。（）
3、没有受专利保护的公开技术任何人都能够使用。（）
4、商标是企业的智力成果，不属于知识产权。（）
三、选择题
1．申请发明或实用新型专利应向国务院专利行政部门提交（）等文件。
A．请求书、说明书及其摘要和权利要求书；
B．请求书、说明书及其摘要和相关对比文献；
C．请求书、权利要求书和相关对比文献；
2、我国发明、实用新型和外观设计专利保护期限分别是__________年。
A：20年、10年、8年
B：20年、10年、10年
C：15年、8年、8年
3、有两家公司A、B经营电器，A公司的某职员盗取了该公司的商业机密卖给B公司，这时A公司应以侵犯（）告这个职员。
A.商标权B.商业秘密权C.商号权D.产地标记权
4、两个或两个以上的专利申请人就相同内容，先后提出申请，____有权取得专利权。
A：第一个完成发明创造的人
B：第一个提出专利申请的人
C：几个人
四、案例分析：
日本本田技研株式会社于1994年3月在中国境内被授予“小型摩托车”外观设计专利。2003年6月，日本本田公司发现众邦商行销售的宗申ZS125T-2型摩托车的外形与其所有的外观设计专利相近似，一般消费者很难区别，故认为构成对其专利的侵犯，遂诉至法院。上海市第一中级人民法院作出一审判决，认定宗申ZS125T-2型摩托车侵犯了本田“小型摩托车”的外观设计专利，并酌定由生产商宗申公司赔偿两原告人民币20万元。
1、假设2005年6月，本田起诉宗申，能胜诉吗？为什么？教案样例
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课题 必修一第一章第五节知识产权及其保护 课时 1 课型 新授
教学目标 知识技能 1.知道知识产权的含义和在技术领域的重要性。2.了解专利的作用、有关规定及申请办法。
过程方法 1.通过案例分析，明确知识产权和专利知识2.通过案例分析，增强知识产权保护意识
情感态度价值观 1.增强法制观念，能自觉抵制各种侵犯知识产权的现象，维护技术的正常发展，加强技术方面的自我保护意识
教学重点 知识产权在技术领域的重要性，专利的作用及相关规定
教学难点 知识产权及专利的申请
教学素材 课件
新课导入
通过课件展示一个游戏视频，提问游戏的名称，是否玩过，从哪些渠道获得此游戏等
教学过程
教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
1.什么是知识产权 [师] 课件：什么是知识产权？[师] 课件：盗版教材案例[师] 有道理。我们再来看书上的两个案例：（一）“帽形伞”引起的官司[师] 提问：这是那种类型的案例？（二）一起临沭假冒案[师] 提问：这又是那种类型的案例？ [师] 总结：好，以上案例都属于侵犯了知识产权。那么什么是知识产权呢？它又包括哪些内容？ 观看案例后思考：[生甲] 举手提问：如果我借其它同学的书复印后自己看，算不算侵犯著作权？[生乙] 回答：我觉得不算。因为你没有去卖，从中获得利益。不属于侵犯著作权。[生] 回答：为一侵犯专利权的案例[生] 回答：为一假冒注册商标罪。 通过案例来了解知识产权概念，减少枯燥
课件：知识产权是指智力的创造性劳动取得成果后,智力劳动者对其成果依法享有的一种权利,包括占有权、使用权、处分权和收益权。　　知识产权的内容包括：公民、法人享有的著作权（版权）、专利权、商标使用权、发明权和其他技术成果权。
2.知识产权的重要性 [师] 提问：课件：你能用实例说明知识产权的重要性吗？　　（小组可以先讨论2~3分钟，然后让学生们发言） [师] 总结：同学们说得很好。我们有了知识产权保护法，就能够保护智力劳动者的创新劳动成果，加速科技成果转化为现实生产力，促进社会主义精神文明和物质文明建设，保护发明创造专利权，鼓励发明创造和推广应用。 [生甲] 有一电视剧的背景音乐没经过允许就使用了别人已注册的歌曲，长达十分钟，即使此电视剧的编导声称这不是有意的，但还是造成了侵权行为，使得这首歌曲的作者得到了赔偿，其利益得到了保护。 [生乙] 现在市场上有很多盗版磁带、光盘，严重侵害了原创者的劳动成果及合法权益，挫伤了他们的创作积极性，必须严厉的加以打击，以保护知识产权。 [生丙] 现在市场上还有一些出售假冒的名牌产品的商品，以次充好，扰乱了市场，诋毁了名牌的商品，使其受到了损失。这也是违反了知识产权中的商标使用权，必须严厉打击，以维护名牌产品的合法权益。
3. 专利及其作用 [师] 我们来看课件案例：[师] 提问：这几个案例说明什么？ [师] 同学们回答得非常好。过去由于我们对专利了解得不多，吃了不少亏，所以现在我们更应该把它学好。[师] 总结：下面我们来看一下什么是专利？ [生甲] 回答：专利是有时间性的。[生乙] 回答：在付专利费时我们一定要查清楚此项专利是否超过了有限期。[生丙] 回答：还要看此专利的申请是否得到了批准。未经批准的专利申请，不能按专利来支付费用。
课件：专利是专利权的简称，是知识产权的重要组成部分，是国家按专利法授予申请人在一定时间内对其发明成果所享有的独占、使用和处分的权利。
[师] 提问：在专利的定义里我们要特别注意的是什么？ [师] 非常好。说明专利具有什么特性呢？ [师] 对，还有其它特性吗？想一想专利的定义。 [师] 好！我们再来看一下专利的第三个特性，就是地域性。即：一项发明在哪个国家获得专利，就在哪个国家受到法律保护。[师] 总结：课件：专利的三个特性：独占性，时间性，地域性。[师] 现在我们再介绍一下专利的种类。 [生] 回答：专利是在一定时间内起作用。[生] 时间性。[生] 独占性。就是说它是受法律保护，任何人都不得侵犯。
课件：专利的种类有三种：发明专利、外观设计专利及实用新型专利。
[师] 我们从字面上就能理解这三种类型的专利。课件： 学生观看课件
发明专利：指技术含量高，花费创造性劳动多的新产品及其制造方法、使用方法。保护期限20年。外观设计专利：指涉及产品形状、图案、色彩及其结合的、富有美感且适于工业上应用的新设计。保护期限10年。实用新型专利：指对产品构造、形状的技术改造。保护期限10年。　
　[师] 提问：除了课件中的实例，同学们还能不能举出符合这三种专利的实例来？　[师] 非常好！看来同学们都能理解了。 　[生甲] 回答：如微型数码照相机、微型化掌上摄像机、超薄型电视机、小型化汽车、微型家用洗衣机的专利应该属于实用新型专利。　　[生乙] 回答：安迪生发明的电灯、电影放映机专利属于发明专利。　　[生丙] 回答：如：台壁两用灯具的专利就属于外观设计专利。
4.专利的申请 [师] 下面我们来介绍一下专利的申请方法。　　课件：先申请原则：先申请专利先得。　　申请的途径：一是直接到国家知识产权局申请或通过挂号邮寄申请文件方式申请；二是到专利事务所委托专利代理人代办专利申请。　　写申请文件：请求书、说明书、权利要求书、说明书摘要、说明书附图、摘要附图。申请步骤：写好专利文件——递交专利文件并缴纳申请费——专利局审查文件——批准专利——领取专利证书——并缴纳年费及证书费。课件：几种专利证书样本 学生阅读
5.针对训练 见学案 学生训练
6.实践活动 课件：模拟一个产品专利的申请过程[活动目的] 知道产品专利申请的一般过程。[活动步骤] 1．以小组为单位讨论活动方案；撰写有关的文件。　2．小组内成员进行分工,分别担任专利局工作人员和专利申请人员的角色。　3．按照活动计划和专利申请的一般程序进行模拟。　[活动内容] 1．申请专利时要准备好那些资料，为什么要准备这些资料？　2．申请产品专利的意义是什么？ 分组模拟
板书设计
教学反思

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