资源简介

(共14张PPT)
科学教科版 五年级下
复习引入
1.通过滴漏实验，我们知道（ ）时候水流速度快？

2.要固定水滴漏的速度，可以用什么方法？
水位高的
①瓶中水位保持不变。



②用流速调节器来控制并固定水流速度。
③用定时渗水器也可以来控制并固定水流速度。
我的水钟
设计“水钟”
基本材料
选择材料
用画图的方法把我们的设计方案表示出来。

提示：
1.准备做一个什么类型的水钟？（泄水型或受水型）
2.怎样控制漏水的速度？
3.如何来划分10分钟的时间刻度？
设计“水钟”
讨论交流设计方案

白纸条
设计“水钟”
讨论交流设计方案

白纸条
做“水钟”
1.调节渗水器的阀门，调节水的滴漏速度；
2.用时钟或者上面的计时器计时10分钟，过1分钟、2分钟、3分钟、4分钟......10分钟分别在白纸条上用笔简单地做记号；
3.在白纸条上完成1——10分的时间刻度。


用水钟来计时


用做好的“水钟”与钟表对照，我们的水钟计时准确吗？
时刻对比
刻度 1分钟 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 6分钟 7分钟 8分钟 9分钟 10分钟
实测
误差
交流：1.影响水钟计时准确的因素有哪些？



2.怎么改进我们的水钟？
①盛水容器的形状？
②滴水速度？
③水太多？
④刻度不准？
⑤......
欣赏水钟
欣赏水钟
欣赏水钟
巩固练习
1.选择题。
我认为影响水钟计时准确度的因素有（ ）。
A.水滴漏速不匀 B.容器太粗 C.水太多
D.刻度不准 E.周围声音嘈杂 F.容器颜色太鲜艳
ABCD
2.在制作和测试水钟的过程中，如何让水滴的速度保持不变？
方法一：
方法二：
补充水量，保持水位不变。
让水流呈滴状往下滴。
谢谢
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教科版科学五年级下册第三单元《时间的测量》
第4课《我的时钟》教学设计
【教学目标】
科学概念:
1.通过一定的装置，流水能够用来计时，因为滴漏能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。
2.我们可以控制滴漏的速度，从而使水钟计时更加准确。
过程与方法：
1.设计制作水钟的方案。
2.利用简单工具和材料制作一个简易的水钟，并尝试计时。
3.在实际运用过程中对自己的方案进行改进。
4.经历思考方案——制定计划——实施方案——检验成果——寻找原因——改进实验的探究过程。
情感、态度与价值观：
1.感受科学制作带来的乐趣。
2.体会到在科学研究中分工、合作，和谐地开展探究是重要的。
3.体验工程设计的基本步骤，知道完成一个科学制作需要不断重复实验，在实验中逐步完善。
【教学重难点】
重点：设计并制作水钟。
难点：分析影响计时准确的因素，并进行改进。
【教学准备】
小组：2个塑料瓶、计时器、锥子、大头针、白纸条、双面胶。
【教学过程】
一、复习引入
师：上节课我们已经知道利用水的运动可以测量时间的流逝。现在，我们来复习一
下，1.通过滴漏实验，我们知道（ ）时候水流速度快？2.要固定水滴漏的速度，可以用什么方法？
生预设1：通过滴漏实验，我们知道（瓶中水位高）的时候，水流速度快。
生预设2：①瓶中水位保持不变。
教师出示挂盐水的图片，引导学生可以②用流速调节器来控制并固定水流速度。
教师出示③定时渗水器，简单介绍其结构：我们还可以用这个装置控制水流速度。
（设计意图：通过复习，再次认识水位变化，流水滴漏速度不固定。引出固定水滴漏的速度，可以用什么方法？回顾上节课的方法。教师出示流速调节器、定时渗水器，可以用更简单的方法固定水滴漏的速度，并为后面水钟的制作做好铺垫。）
师：今天我们就来制作一个我的水钟。板书课题：我的水钟。
二、设计“水钟”
师出示材料：两个透明的矿泉水瓶（一大一小）、锥子、定时渗水器、大头针、白纸条、双面胶。
生在教师的引导下（提示：1.准备做一个什么类型的水钟？（泄水型或受水型）2.怎样控制漏水的速度？3.如何来划分10分钟的时间刻度？），用画图的方法把设计方案表示出来。
交流设计——预设：

























三、按设计做“水钟”











师引导学生：1.调节渗水器的阀门，调节水的滴漏速度；2.用时钟或者上面的计时器计时10分钟，过1分钟、2分钟、3分钟、4分钟......10分钟分别在白纸条上用笔简单地做记号；3.在白纸条上完成1——10分的时间刻度。
四、用水钟来计时
师：用做好的“水钟”与钟表对照，我们的水钟计时准确吗？
生对比时间，并记录：

时刻对比
刻度 1分钟 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 6分钟 7分钟 8分钟 9分钟 10分钟
实测
误差
师生共同交流：1.影响水钟计时准确的因素有哪些？（预设：①盛水容器的形状？②滴水速度？③水太多？④刻度不准？⑤......）
2.怎么改进我们的水钟？
四、欣赏水钟
师出示水钟的作品，生欣赏这些水钟。
五、巩固练习
1.选择题。
我认为影响水钟计时准确度的因素有（ ）。
A.水滴漏速不匀 B.容器太粗 C.水太多
D.刻度不准 E.周围声音嘈杂 F.容器颜色太鲜艳
参考答案：ABCD。
2.在制作和测试水钟的过程中，如何让水滴的速度保持不变？
方法一：
方法二：
参考答案：补充水量，保持水位不变；让水流呈滴状往下滴。
六、板书设计
我的水钟
设计、制作、检验、改进
影响水钟时刻准确的因素：①盛水容器的形状
②滴水速度
③水太多
④刻度不准
⑤......




用大头针在此处扎一个小洞（内外有气压差，水可以流下来）。这个方法教师可以出示吊盐水的盐水瓶上除了插了一个长输液管，还有一个短的针，这个针就是为了让瓶内和瓶外有气压差。

上面的瓶里灌适量水

定时渗水器（阀门可以调节水的滴漏速度）

白纸条

此为“受水型”水钟。

下面的瓶用来标记时间刻度

用大头针在此处扎一个小洞（内外有气压差，水可以流下来）。这个方法教师可以出示吊盐水的盐水瓶上除了插了一个长输液管，还有一个短的针，这个针就是为了让瓶内和瓶外有气压差。

白纸条

上面的瓶里灌适量的水，并标记时间刻度

定时渗水器（阀门可以调节水的滴漏速度）

此为“泄水型”水钟。

下面的瓶用来滴漏的水






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