资源简介

教学内容
1、油菜花开了
主备者
教学
时间
1课时
执教者
教学目标
科学概念：
1、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。它们能够帮助植物满足自身的需要。
2、花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。
过程与方法：
1、解剖油菜花，并观察油菜花各部分的特征。
2、观察一株油菜上花的变化过程并用画图的方式记录油菜花变成油菜荚的过程。
情感态度价值观：获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样的花的浓厚兴趣。
教学重难点
【教学重点】学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分特征。
【教学难点】花到形成果实的变化过程。
教学准备
课件、开花的油菜植株、镊子、放大镜、胶带、剪刀、观察记录表。
教
学
过
程
一、创设情境，导入新课
1．春天到了，百花盛开。前些天我们去受降参观了千人坑遗址。缅怀先烈。一路上看见路旁田野里最多的是什么花？（油菜花），今天老师也带来了许多美丽的图片，请同学们欣赏一下。
出示（ppt图片）
2、导入新课：今天我们就来探究《油菜花开了》。
二、师生合作，探究新知
（一）观察一株油菜
1、这一片美丽的花田就是由这一棵棵油菜组成的。
那你能找到这棵油菜的根、茎、叶、花、果实和种子吗?
（PPT）找一找，认一认实物油菜。
2、今天我们就来了解了解油菜的花。
（二）观察一朵油菜花
1、油菜花由哪些部分组成？（课件展示一朵油菜花）
2、出示解剖的注意事项及步骤。
3、教师演示解剖，学生分组解剖。（视频演示）
　　活动表一：　　
主要部分　　
数量　　
颜色　　
气味　　
其他发现　　
萼 片　　
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花 瓣　　
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雄 蕊　　
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雌 蕊　　
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4、汇报交流。
三、观察一棵油菜的花
1.提问：一棵油菜上的花是同时开放的吗？
数数一棵油菜上有几朵花？几个花蕾？
2. 除了花和花蕾外，油菜花谢了以后留下的部分是什么？
3. 观察一个花蕾；推测这个花蕾未来的变化。
画油菜花变成油菜荚的变化顺序图。
排列花蕾变化的实物图。 (活动表二)　　
油菜花花蕾的变化　　
　?　
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　?　
4、小组展示油菜花蕾变化连续图。让学生互相评价。
（ 花开→花谢→果荚）
5、提问：对各种各样的植物的花，我们已经知道了些什么？
你们还想研究些什么问题？
四、总结全课，拓展延伸
1、谁愿意把你的收获告诉给大家？
2、油菜花谢了，它们都会变成什么呢？请同学们课下继续研究，并且把你 们的发现告诉给你们的科学老师，好吗？
五、作业指导（作业本完成）
【板书设计】
油菜花开了
绿色开花植物：根、茎、叶、花、果实、种子
油菜花
萼片：4
花瓣：4
雄蕊：6
雌蕊：1
教学调整
教
学
反
思

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