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你认为哪首音乐情感更丰富呢？为什么？
第七课 共奏和谐乐章
第一课时 单音与和声
情感态度和价值观目标：热爱集体，涵养自觉遵守集体共同规则、规范的品格。树立大局意识、集体观念，坚持集体主义原则。
能力目标：提高处理集体生活中矛盾和冲突的能力，处理好个性化需求和集体共同要求的关系。
知识目标： 理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系；知道集体利益与个人利益之间的关系，理解集体主义原则。
学习目标
学习目标

1.个人意愿与集体规则的关系是怎样的？
2.如何处理个人意愿与集体规则(要求)的冲突？
3.怎样让集体的和声更美？
4.怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？
5.集体主义的含义、要求？

1
个人意愿与集体规则
(1)集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。
请思考：
（1）“跑步女”的个人意愿是什么？

（2）最后她为什么被限期离境、被公司辞退？
外出跑步
无视中国疫情期间的规则、法规
(2)当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
在抗击新冠肺炎过程中，国家要求公民尽量在家，避免感染病毒，大多数公民都自觉服从管理，听从国家安排，少有反对的声音。你知道是为什么吗？
说一说：在学习和生活中有哪些规则是你不愿意遵守的？
(3)我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
1、个人意愿与集体规则的关系：书本62—63页
(3)我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
(1)集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。
(2)当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
疫情期间的冲突

你是怎么处理个人自由与疫情控制的冲突呢？
2、正确处理个人意愿与集体规则(要求)的冲突
面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。

2
让和声更美
情景小思考：你认为东东的说法对吗？
东东，班主任说过在自修时不能看课外书的。
我的作业已经做完了。，为什么不能看？我又没有影响到别人，这个规定是六年级刚进校时定的，现在我们都七年级了，有自主安排时间的能力了。
3、让集体的和声更美


(1)需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
(2)对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
探究与思考：个人利益与集体利益的关系

从个人与集体利益角度分析，武汉市付出巨大代价，采取封城举措的原因？
（1）
在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
（2）
坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
4、正确认识和处理个人利益与集体利益的关系
5、集体主义的含义、要求
(1)含义：集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映，也是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向。
(2)要求：①一切以人民群众的利益为根本出发点；强调集体利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益。
②承认个人利益的合理性，保障个人正当利益的实现，保证个人利益与集体利益的结合与协调，促进二者在辨证统一中不断发展。
(5)在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。 (6)无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
学校要举办庆“五·四”歌咏比赛，班主任王老师把这个任务交由班长小美去组织。她想请去年担任合唱指挥的佳佳继续担任指挥，因为佳佳在这方面能力突出。可是小美却犯了愁，因为前段时间，她俩因为一件事情，闹了矛盾，彼此之间有些不愉快。小美想了很久，最终决定向佳佳道歉，并邀请她担任合唱指挥，帮助排练节目。
假如你是佳佳，你会答应小美的邀请吗？
3、让集体的和声更美
(1)需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
(2)对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
(3)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
(4)承认个人利益的合理性、保护个人正当利益，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
(5)在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。
(6)无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
集体利益与个人利益是相互依存的，只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
单音与和声


解决集体规则与个人需要冲突的策略
集体中规则的作用

做好自己，遵守规则
集体规则与个人需要之间冲突的原因
对集体中不合理规则提出积极的改进建议
正确处理个人利益与集体利益的关系
学会处理与他人的关系
个人意愿与集体规则
让和声更美
课堂小结

搜集相关资料，与同学一起制作“集体生活冲突化解秘籍”。
具体要求如下:
〇回忆在集体生活中较为严重的冲突；
〇记录集体成员面对这些冲突的不同态度；
〇探讨化解这些冲突的多种途径；
〇分享“集体生活冲突化解秘籍”，讨论发生冲突时应如何运用。
拓展空间








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共奏和谐乐章 第一课时
一、选择题?
1.下列同学关于个人和集体的说法或做法中，你认为正确的是??
A.同学丁在学习上勤奋刻苦，但很少关心班级事务???
B.同学丙学习成绩优秀，但很少参与集体组织的活动?
C.同学乙说：“集体与个人发生冲突可能是因为一方有不合理的要求
D.同学甲说：“个人离不开集体，集体也离不开个人，个人与集体没有什么区别
2.有的同学说：“我有说话的自由！为什么不能在课堂上随便说话？”对这个说法，我认为
①很有道理，每个同学都有发言的机会?
②不赞同，随便说话会破坏学习过程的顺序进行，良好学习秩序是一切美好集体的基础???③
③有道理，这说明这些同学学习的主动性很高???④
④不赞同，个人意愿应服从和维护集体规则??
①② B.②③ C.③④ D.②④
3.解决个人意愿与集体共同要求冲突的方法有
①理解集体要求的合理性??? ②反思集体要求实现的可能性???③
③反思个人意愿的合理性????④反思个人意愿实现的可能性?
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
4.小宇同学经常向班集体建设提出合理化建议，为班集体作出了许多贡献，同学们都夸他是班里的“提案专家”。对此，下列对小宇的评价中，不正确的是??
①随着集体的发展和进步有一些共同要求变得不合时宜，需要修改、完善???②
②小宇爱出风头，做法不可取???③
③小宇是为了讨班主任欢心才这样做的?
④每个人都可以通过恰当的方式表达自己的合理意见，提出积极的改进建议????
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
5.“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”“国家好、民族好，大家才好。”这启示我们??
A.国家利益要服从个人利益???
B.国家利益和个人利益是完全一致的???
C.任何时候都要牺牲个人利益，维护集体利益?
D.要正确认识和处理国家利益、集体利益、个人利益之间的关系?
6.李明同学说：“我和自己的同桌有时候会因为一点小事吵架，但是很快能和解，我觉得同学之间相处要宽容，多站在别人的立场上想问题，再说同学之间吵架也会影响学习和心情，不值得。”这表?
①在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系??②
②学会正确处理人与人之间的矛盾和冲突???③
③集体生活中的矛盾无法化解?????????????????④
④我们要选择适当的处理方式化解矛盾????
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
7.革命战争年代有多少英雄将士为了完成自己的使命，不惜牺牲自己的名誉或者生命，甚至遭受自己同志的误解；一个商人为了促成一笔业务可能忍受对方的刻意刁难。这些事例都说明了??
①在集体生活中，无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体???②
②我们必须以集体为重，识大体、顾大局???③
③集体生活中人与人之间不会有矛盾?
④我们不能因为个人之间的矛盾做有损集体的事情??
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
8.俗话说：“团结就是力量”。在班级和学校集体生活中，团结的力量主要表现在?
A.一次又一次地战胜各种自然灾害?? B.每个同学的学习成绩都非常优异?
C.促进我们的进步、成长和发展????D.互相包容、一团和气?
9．“要与集体一起生活，要记住是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。”奥斯特洛夫斯基的这句话告诉我们?
A.个人的生存只能靠集体???? B.个人离不开集体?
C.个人是组成集体的细胞???????D.集体的发展离不开个人的努力
10.王虎很喜欢打篮球。在准备学校篮球比赛时，王虎尽管努力训练，但还是有些技术问题，影响了班级比赛的整体成绩。老师打算把王虎换下来又怕他难以接受，为此很为难。王虎知道后，主动找老师要求把自己换下来。对此你认为正确的是?
①王虎被换下来，有损自己的面子，他应该为维护自己的尊严而拒绝?
②王虎的做法是正确的，他能自觉维护集体利益?
③王虎应积极参与，坚持上场，努力实现个人价值?
④王虎在个人愿望与集体利益发生矛盾时，自觉维护集体利益的做法是值得我们敬佩和尊重的
①② B.③④ C. ①③ D.②④
分析说明题
据了解，目前很多中小学基本都禁止学生带手机进校园。教育部门对中学生所做的问卷调查显示：学生手机用于紧急联系占10%，短信、微信聊天33%，通话聊天20%，玩游戏30%，下载图片铃声5%，拍数码照片2%。由此可见，学生带手机主要用于娱乐。自控能力差的学生，日益对学习失去兴趣，以致荒废学业。因此，学生带手机进校园弊大于利，禁止学生带手机进校园势在必行。??
个人意愿与集体规则的关系是怎样的？?
??

个人意愿与集体规则产生冲突的原因是什么？?
???

（3）怎样化解二者之间的冲突？

简答题
在备战奥运会的过程中，中国乒乓球队的男、女非参赛选手都可能担任陪练。中国乒乓球队能在比赛中囊括金牌的一个原因，就是有了这些甘当“人梯”的陪练们。陪练们奉献自己，正是集体主义和爱国主义精神的集中体现。为了国家、集体的需要，他们放弃了自己的利益甚至大好前途，服从安排，默默地奉献自己。一位陪练说过：“能当世界冠军的只有几个，能为有希望当世界冠军的人作一点奉献也是难得的机会，我们很珍惜。”这句朴实的话语正是他们各尽其能、奉献集体的最好体现。?
结合教材有关知识谈谈你对材料的认识。?

???
（2）关心集体，是每一个人的责任。作为中学生的我们应该如何做才能让集体的和声更美？






答案：
1—5 CDCBD 6—10 CCCBD
11.分析说明题
答：（1）?集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。?
（2）?我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。??
（3）?面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上，人个意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
12.简答题
答案：（1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。?
①随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
②在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
③在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。
④无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体，顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。







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部编版道德与法治七年级《共奏和谐乐章》第一课时教学设计
课题 共奏和谐乐章 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习 目标 1、情感态度和价值观目标：热爱集体，涵养自觉遵守集体共同规则、规范的品格。树立大局意识、集体观念，坚持集体主义原则。2、能力目标：提高处理集体生活中矛盾和冲突的能力，处理好个性化需求和集体共同要求的关系。3、知识目标： 理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系；知道集体利益与个人利益之间的关系，理解集体主义原则。
重点 人个意愿与集体规则
难点 让和声更美好

教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 音乐大比拼回答：你认为哪首音乐情感更丰富呢？为什么？ 导入新课
讲授新课 讲授新课 讲授新课 一、个人意愿与集体规则1、观看视频：澳大利亚籍“跑步女”被限期离境！同时被公司辞退 2、请思考： （1）“跑步女”的个人意愿是什么？ （2）最后她为什么被限期离境、被公司辞退？ 3、总结：个人意愿与集体规则的关系 (1)集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 4、图片材料 思考：在抗击新冠肺炎过程中，国家要求公民尽量在家，避免感染病毒，大多数公民都自觉服从管理，听从国家安排，少有反对的声音。你知道是为什么吗？总结：个人意愿与集体规则的关系(2)当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。说一说：在学习和生活中有哪些规则是你不愿意遵守的？ 总结：个人意愿与集体规则的关系 (3)我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 图片材料：疫情期间的冲突 思考:你是怎么处理个人自由与疫情控制的冲突呢？总结：正确处理个人意愿与集体规则(要求)的冲突 面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。让和声更美1、情景小思考：你认为东东的说法对吗？2、总结：让和音更美 (1)需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。(2)对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。3、探究与思考：个人利益与集体利益的关系从个人与集体利益角度分析，武汉市付出巨大代价，采取封城举措的原因？4、总结：正确认识和处理个人利益与集体利益的关系 （1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 （2）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 5、相关链接：集体主义的含义、要求 6、材料：学校要举办庆“五·四”歌咏比赛，班主任王老师把这个任务交由班长小美去组织。她想请去年担任合唱指挥的佳佳继续担任指挥，因为佳佳在这方面能力突出。可是小美却犯了愁，因为前段时间，她俩因为一件事情，闹了矛盾，彼此之间有些不愉快。小美想了很久，最终决定向佳佳道歉，并邀请她担任合唱指挥，帮助排练节目。 假如你是佳佳，你会答应小美的邀请吗？ 总结：让和音更美(5)在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。 (6)无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。8、总结：让和音更美(1)需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。 (2)对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 (3)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 (4)承认个人利益的合理性、保护个人正当利益，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 (5)在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。 (6)无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 根据抗击新冠肺炎的过程出现的相关新闻报道，引导学生学会观察、感受个人意愿与集体规则之间的关系，明确遵守集体规则的重要性。 从生活中的规则出发，明白个人与集体冲突产生的原因，正视个人意愿与集体规则的关系。 引用班级生活出现的疑问，寻找让和声更美的方法。 引用武汉封城的引起的一系列影响，理顺个人利益与集体利益之间的关系，引导学生正确处理两者关系，维护集体利益，防止极端个人主义。 从班级生活常见冲突到思考，树立正确的集体观，学会化解集体与个人间的冲突。
结束语 集体利益与个人利益是相互依存的，只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
板书











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