资源简介

通用技术试卷
（考试时间90分钟，满分100分）
一、选择题（共20×2=40分，每题只有一个正确答案）
1、2008年，我国汽车量达到了16803万辆，尾气排放加剧，以下哪种动力更环保（ ）
A、汽油发动机
B、柴油发动机
C、天然气发动机
D、太阳能发动机
答案(D),本题属容易题，主要考核“技术与自然之间关系”这个知识点，该知识点在高考中属于要理解并且在生活中要运用。题目中涉及到了几种能源，学生要能区分现代技术背景下几种能源的清洁程度。
2、最近隐形笔惊现广州文具市场，这种隐形笔和普通笔没有太大区别,只是笔尾有一盏蓝色的小灯。在纸上写了以后是看不到的，但用笔尾的小灯一照，就能看到。这种笔可以有效保护隐私，但现在很多学生购买时坦言“考试用不容易被监考老师抓到”。这说明了技术具有（ ）
A、目的性
B、创新性
C、综合性
D、两面性
答案(D),本题属中等难度题，主要考核“技术的性质”这个知识点，该知识点在高考中属于要理解并且能应用。主要是考查学生对技术两面性和其他性质的区别。
3、电动剃须刀发明之初体积很大，携带不方便。于是，有人设计出一种小巧、便携式的电动剃须刀。这一设计推动了电机微型化技术的发展。说明了（ ）
A、技术的发展离不开设计
B、技术是设计的基础
C、技术的发展为设计提供更好的手段
D、设计是技术成果转化的桥梁与纽带
答案(A),本题属中等难度题，主要考核“技术与设计的关系”这个知识点，该知识点在高考中属于要理解并且能应用。题目中“设计是技术成果转化的桥梁与纽带”如何理解？是这道题设计的目的。
4、奇瑞公司生产了一款小型轿车，该车最大时速300码，现在为了检验该车的车皮抗碰撞能力，将该车的发动机进行改装，使车的时速达到400码，然后用380吗的时速去进行汽车的碰撞试验，请问这次技术试验采用了什么方法（ ）
A、模拟试验法　　
B、优选试验法　 　
C、虚拟试验法　 　
D、强化试验法
答案(D),本题属中等难度题，主要考核“技术试验方法”这个知识点，该知识点在高考中属于要了解并且能识别。本题主要针对“模拟试验”与“强化试验”之间的区别。
5、杭州湾跨海大桥护栏每5公里左右换一种颜色，“赤橙黄绿蓝紫”俱全，使贺驶员视觉能够缓和一些，减少司机行车的疲劳，该设计是考虑了（ ）
A、普通人群与特殊人群
B、信息的交互
C、人的生理和心理需求
D、静态人与动态人
答案(D),本题属中等难度题，主要考核“人机关系实现途径里面人的生理和心理需求”这个知识点，该知识点在高考中属于要了解并且能识别。设置本题目主要是考核学生对“生理和心理需求”和“信息的交互”这两个知识点的区分。
6、“請君入甕”這句成語也是从酷刑来的，那是唐朝时代，武则天当皇帝的時候，朝中有位酷吏叫来俊臣，崇尚严刑峻法，对不肯招供的犯人往往以酷刑对待。请问这违背了设计的什么一般原则（ ）
A、安全原则 B、道德原则 C、经济原则 D、可持续发展原则
答案(B),本题属容易题，主要考核“设计的一般原则”这个知识点，该知识点在高考中属于要理解并且能应用。本题中故意设置了“安全原则”，是想考查学生对设计一般原则的识别。
7、如下图所示的产品是新发明的“汤勺筷”，并结合另外的用不同评价标准坐标图对该产品进行最终评价，请问哪个评价最为合理（ ）
答案(A),本题属较难，主要考核“设计的评价”这个知识点，该知识点在高考中属于要理解并且能应用。本题的设置主要让学生切合实际产品应用设计评价标准要求和理解坐标图评价作用等方面知识应用。
8、制作小铁锤锤头部分，除了如下图的台虎钳，还需要用到的工具是（ ）
A、钢锯、锉刀、台钻、螺丝刀 B、钢锯、台钻、丝锥扳手、钢丝钳
C、、钢锯、台钻、锉刀、钢丝钳 D、钢锯、、锉刀、台钻、丝锥扳手
答案(D),本题属容易，主要考核“木工工具的使用”这个知识点，该知识点在高考中属于要了理解解并且能应用。本题主要是对几种木工工具作用的考查。
9、下列关于锯割时起锯方法的描述错误的是（ ）
A、起锯分远起锯和近起锯两种，一般采用远起锯
B、无论哪种方法起锯，起锯角度都要小，一般小于15°
C、为了起锯平稳，位置准确，可用左手大拇指确定锯条位置
D、起锯时压力要小，行程要长
答案(D),本题属中等难度题，主要考核“手工锯使用中的起锯”这个知识点，该知识点在高考中属于理解解并且能应用。本题主要是考查学生对手工锯的使用这个知识点的掌握。
10、下列关于锉削时，工件的装夹方法的描述错误的是（ ）
A、工件尽量夹持在台虎钳宽度方向的中间
B、装夹要稳固，应尽量大力旋紧，以防工件抖动或滑落
C、装夹已加工的精密工件，应在台虎钳钳口衬上紫铜皮或铁皮等软的衬垫
D、工件的锉削面应靠近钳口
答案(B),本题属难题，主要考核“工具的锉削和装夹”这个知识点，该知识点在高考中属于要解解并且能应用。本题中涉及到的装夹方法在课本里没有直接写出，但在试验中是要掌握的技能。所以主要是考查学生的实验动手能力。
11、用扳手的卡口钳住螺母，顺时针转动扳手，就可以拧紧螺母。在用扳手拧紧螺母的过程中，螺母主要的受力变形形式是（ ）
A、受扭转
B、受拉
C、受弯曲
D、受压
答案(A),本题属容易题，主要考核“技术中受力的几种类型”这个知识点，该知识点在高考中属于要了解并且能识别。本题在选项中设置了弯曲力，考查学生对两种力的区分。
12、市面上，如图所示结构形状的杯子很常见，而底大口小的杯子几乎没有。设计杯子时广泛采用底小口大的原因是（ ）
A、符合使用者对设计对象的稳定性要求
B、符合使用者对设计对象的强度要求
C、符合设计对象的成本控制要求
D、公众和使用着的审美需求
答案(D),本题属中等难度题，主要考核“结构稳定性三要素”这个知识点，该知识点在高考中属于要解解并且能应用。本题主要是在选项中做些微改变，对结构稳定性要素的考查变的灵活点。
13、下列关于流程的描述错误的是（　）
A、流程的优化就是要使流程的环节趋向简化。
B、流程是具有层次性的，大流程中包含小流程。
C、任何流程都包含两个基本的要素：环节和时序。
D、科学合理的流程可以提高工作效率和生活质量
答案(A),本题属容易，主要考核“流程的概念”这个知识点，该知识点在高考中属于要了解并且能识别。考查学生对流程优化概念的理解。
14、竹子生长迅速，降解容易，不会产生污染，属于可再生资源，用作科技与自然融合的产品材料，非常环保，可以带来全新的使用体验。如图是仅用一根竹子做成的衣架,将竹子两端分裂开进行挤压,形成底座和衣钩.制作非常方便，而且适应现代人崇尚自然和回归自然的生活理念。下列加工方法和加工顺序，相对比较合理的是（ ）
A、
B、
C、
D、
答案(B),本题属中等难度题，主要考核“简单流程的设计”这个知识点，该知识点在高考中属于要解解并且能应用。本题主要通过实物的制作考查学生对流程设计的理解。
15、汽车开了一定的里程之后，就要更换添加机油，否则会对发动机系统造成损害。若把机油和发动机看作系统，则说明该系统具有（ )
A、动态性
B、目的性
C、适应环境性
D．稳定性
答案(A),本题属容易题，主要考核“系统的特性”这个知识点，该知识点在高考中属于要解解并且能应用。本题主要通过现实例子考查学生对系统几种性质的区分。
16、系统分析的目的是（ ）
A、为了减少设计的不定因素
B、为了使系统变的优化
C、为了减少约束条件
D、为了使结果最大化
答案(B),本题属中等难度题，主要考核“系统优化的目的”这个知识点，该知识点在高考中属于要了解并且能识别。本题在选项上下了些陷阱，主要考查学生对系统优化的目的是否真正掌握。
17、小王发现自己电脑突然不能正常启动，经过重装后还是不行。他怀疑是某个硬件坏了，于是，从主板到硬盘,从键盘、鼠标到显示器，对各个部件进行分析检查，最后排除了故障。下列选项与上面的案例无关的是( )
A、小张考虑到系统的整体性
B、小张对系统进行了科学分析
Ｃ、小张对系统进行了优化
D、小张进行了系统设计
答案(D),本题属中等难度题，主要考核“系统设计”这个知识点，该知识点在高考中属于要了解解并且能应用。本题考查学生对系统分析和系统设计的区分。
18、下列关于控制系统中信号传递过程的说法，正确的是( )
A、信息只能从输入端传至输出端
B、信息只能从输出端传至输入端
C、开环控制系统的信号是单向的
D、干扰信号只能从被控对象输入
答案(C),本题属难题，主要考核“开环控制系统的基本组成和工作过程”这个知识点，该知识点在高考中属于要解解并且能应用。本题主要考查学生对开环控制系统中信号传输过程的掌握。
19、下列关于控制方面的说法，正确的是（ ）
A、手动控制完全不使用任何电子设备
B、条件允许的话，把所有的手动控制都改成自动控制，那生活一定很方便
C、开环控制系统目前被广泛用于控制精度要求不高，系统本身元件又比较稳定的场合
D、条件允许的话，把所有的开环控制系统都改成闭环控制系统，那生活一定很方便
答案(C),本题属容易题，主要考核“开闭环控制系统的优缺点”这个知识点，该知识点在高考中属于要了解并且能识别。本题主要考查学生对开环闭环各有优缺点这个概念的掌握。
20、为了解决班级中的饮水机（如图）每次加热的水量太少的问题，某班通用技术学习小组对饮水机进行了改装。出于安全考虑，只更换了个容量更大些热水储水容器，这样做最不可能会出现的后果是（ ）
A、饮水机提供的最终热水温度基本不变
B、饮水机的加热时间会比以前长
C、饮水机的耗电量会比以前增加
D、饮水机消耗的水量会比以前增加
答案(D),本题属中等难度，主要考核“控制系统设计方案”这个知识点，该知识点在高考中属于要解解并且能应用。本题主要考查学生对控制系统输出信号的理解。
二、读图作图题（共10分）
21、根据某机器上面的某个配件的所给三视图，要求完成：
（1）补全三视图中所缺的线（5分）；
（2）该配件的孔位总共有几个？（1分）( )；
（3）假如所有孔径大小都一样，已知半径为5cm，请要求将它标出（4分）
答案、（1）每添加正确的3条线加1分，如下图；（2）4个
（3）标出直径符号及100正确的各加1分，起码标出2处直径标注各为2分。
本题属于难度题，主要考核“三视图的绘制”“视图的标注要求”两个知识点。该知识点在高考中属于要解解并且能应用。本题几乎囊括了三视图绘制中学生必须掌握的几个知识点，能全面考查学生对该知识点的掌握。
三、分析评价题（每空2分，共27分）
22． 小王同学准备用一大张瓦楞纸板制作一个小纸箱。她设计的制作流程如下：
（1）请参照图示补充漏写的环节，在有“▲”处添上相应的内容。
答案：①划线；②压线折叠（沿虚线压出折痕）；③成型。本题属中等难度，主要考核“流程的设计”这个知识点，该知识点在高考中属于要解解并且能应用。
（2）如果箱中要装满鸡蛋，则鸡蛋之间的隔板宜采用哪种结构类型（ B ）
A．实体结构
B．框架结构
C．壳体结构
D．组合结构
答案(B),本题属容易题，主要考核“结构类型”这个知识点，该知识点在高考中属于要了解并且识别。
（3）如果该箱容易变形，为了提高箱子的强度，则下列措施最有效的是（ B ）
A．其中一条对角线放一块长方形隔板
B．两条对角线各放一块长方形隔板
C．中间竖直放一块隔板
D．中间竖直放两块相互垂直的两块隔板
答案(B),本题属中等难度，主要考核“ 结构强度三要素”这个知识点，该知识点在高考中属于要解解并且能应用。
23．这里提供了一个简单的机械测试的图示，用来定性研究材料的性能。
（1）（在下列“▲”处填写试验方案内容）
试验名称：材料（木板）弯曲试验
试验目的： ① ▲
试验准备：支座，绳子， ② ▲ ，挂钩，待测试木板。
试验过程：将支座在地上摆放稳定；
用绳子在被试验的木板的中间打上活结，并在绳结的下 面悬挂砝码；
③ ▲ 。
试验结论 ： ④ ▲ 。
答案：①了解木板的抗弯性能；②砝码；③逐一增加砝码的质量，观测材料弯曲的程度。④相同的弯曲程度，所挂的砝码越重，木板的抗弯曲性能越好。
题属中等难度，主要考核“技术试验报告”这个知识点，该知识点在高考中属于要解解并且能应用。
（2）木板的抗弯性能跟下述哪一因素无关？
A、砝码的形状 B、木板的长度
C、木板的厚度 D、绳子悬挂部位
答案（A）本题属中等难度，主要考核“ 结构强度”这个知识点，该知识点在高考中属于要解解并且能应用。
24.下图为太阳能热水器的设计草图，完成以下问题（7分）
（1）上图中，“未知管件”处应安装的合适管件是（ ）而便于控制（2分）
A B C D
（2）如果将上述的“流量冷热双控开关”改成设定某一水温后能够自动流出该设定水温的淋浴水，则该控制系统流程图应为怎样，而使得该功能满足。（5分）
提示：用到这些配件如设定水温的旋钮开关、水流出管口的测定水温传感器、关开冷热水阀门、自动控制驱动电路、水龙头等
答案：（1）C,（2分）
(2)①控制驱动电路②阀门③水龙头④实际水温⑤水温传感器（各为1分）（关键词相近即可）
“控制系统设计”“闭环控制系统方框图”知识点的理解与应用要求较高，是历来高考必考知识点。
四、应用：（共23分）
25、龙高每年均要举行校运动会，往年每个班级的宣传牌都是到总务处统一领取，今年将请同学们为自己的班级设计制作一件具有本班特色的宣传牌。根据学过的知识，对所设计的作品进行加工制作和安装等。
（1）请结合结构稳定性与强度、造型、文化特点等写出其设计思路。（8分）
（2）用设计草图表达你的设计思想，可配以必要的说明其设计方案。（7分）
（3）针对你的设计方案，列出加工所需的主要工具和主要材料。（4分）
（4）画出具体的加工流程（4分）
答案：（1）、结构稳定性与强度、造型、文化特点在自己的作品中表达出各为2分,并要求其中的“造型”至少一点有创新性予以评分，“文化特点”均以是否有创新性予以评分（该小题共8分）本题属难度，主要考核“ 简单结构的设计”这个知识点，该知识点在高 考中属于要解解并且能应用。
（2）、有画出上述设计分析中的创新点的设计草图才给满5分；并付有相应文字说明其设计方案（其特点的相关文字说明）的给2分。本题属难题，主要考核“ 设计草图的绘制”这个知识点，该知识点在高考中属于要解解并且能应用。
（3）、根据其设计方案，列出所需工具4个以上的给2分，所列工具如铁锤、钢锯、卷尺、水平尺等；材料有角钢、木板、塑料板、木线条、铁钉等4个以上的给2分。
（如分别有2个以上、4个以下正确各得1分，只1个正确不得分）。本题属中等难度，主要考核“ 工具的使用”这个知识点，该知识点在高考中属于要解解并且能应用。
（4）、由于不同设计方案，制作流程不同，大致制作流程是：备料→材料加工→制作，具体还要写出其中4道以上工序，并有正确时序，且完整的给予满分4分，不到4道工序的每少1道扣1分，不完整的扣1-2分，直到扣完为止；具体视详略情况酌情给分。本题属中等难度，主要考核“ 流程图的绘制”这个知识点，该知识点在高考中属于要解解并且能应用。
冷热水流量
设定水温
①
④
③
②
⑤

展开更多......

收起↑