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毕节市燕子口中学2010-2011学年度通用技术学业水平检测模拟试卷
通用技术学业水平检测模拟试题
考生须知：
1．全卷分试卷Ⅰ、Ⅱ和答卷Ⅰ、Ⅱ。试卷共4页，有四大题，26小题，满分100分，考试时间90分钟。
2．本卷答案必须做在答卷Ⅰ、Ⅱ的相应位置上，做在试卷上无效。
3. 作图题用尺规作图。
试卷Ⅰ
一、选择题（每小题2分，共20小题40分，每题只有1个正确答案）
1．通用技术在本课程中是指 （ ）
A．信息技术 B．体现信息性和专业性的技术
C．体现基础性和通用性的技术 D．专业技术
2．电视机的发展在短短几十年时间，经历了从黑白到彩色，从显像管电视机到等离子电视机到液晶电视机的发展历程。这说明了技术的 ( )
A．目的性 B．创新性 C．综合性 D．两面性
3．都江堰的建造，体现了（　　）的关系。
A、技术与人 　　B、技术与社会　　C、技术与科学　　D、技术与自然
4．下列活动是科学活动而不是技术活动的是（ ）。
A．蒸汽机的制造 B．电视的转播 C．万有引力的发现 D．桥梁的设计
5．1884年英国的沃特曼设计了一种用毛细管供给墨水的钢笔。此笔的端部可以卸下用一
个小的滴管即可将墨水注入毛细管，这样，钢笔就可以自由吸水了。钢笔的设计是对鹅
毛吸水技术的改进，而小圆珠代替笔尖的设计则使圆珠笔技术得以诞生。这个案例说
明了技术与设计的关系是 ( )
A．技术的发展离不开设计 B．技术更新对设计产生重要影响。
C．设计的丰富内涵 D．设计制约技术的发展
6．我们在设计制作的过程中，为了降低制作成本和制作难度，常希望使用一些“标准件”。你对“标准件”的理解是（ ）。
A．国家给予统一标准代号的零部件 B．经国家检验合格或免检的零部件
C．全国统一价格的零部件 D．已经获得专利并得到保护的零部件
7．如图-1所示，s型沙发的设计实现了人机关系中的哪个目标 ( )
A．安全 B．高效
C．健康 D．舒适
图-1 图-2
8．设计的一般过程：①发现与明确问题②制作模型或原型③制定设计方案④产
品的使用和维护⑤测试、评估和优化。正确的顺序是 ( )
A．①②③④⑤ B．①③②⑤④ C．③①②④⑤ D．⑤④①③②
9．1985年格雷夫斯设计的水壶获得了极大的成功，如图-2所示。你认为他的设计最大的成功点是具有( )
A．道德原则 B．经济原则 C．实用原则 D．技术规范原则
10．明确问题内容之后，还需确定问题是否有价值。判断一个问题的价值可以从以下哪几个方面着手？（ ）
①是否符合基本的科学原理 ②能否确认该问题尚未得到充分解决
③是否是多个问题中的主要问题 ④现有的技术条件能否解决这个问题
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
11.在学生台灯的设计过程中，需要对台灯的各个部件进行设计分析，你认为以下分析不合理的是（ ）。
A．灯泡的主要功能在于照明，一般要选择没有频闪或频闪度较低的灯泡
B．灯罩主要起美观作用，设计时主要考虑其造型
C．支撑架主要起支撑作用，并决定台灯的高度，从而影响学生的坐姿
D．台灯开关多种功能，选择那种开关要考虑学生的需要
12．下列说法不正确的是（　　）。
A．现代技术的发展离不开科学理论的指导。
B．技术的发展又为科学研究提供必要的技术手段。
C．科学在于改造世界，技术在于认识世界。
D．科学促进技术发展，技术推动科学进步。
13．电动剃须刀发明之初体积很大，携带不方便。于是，有人设计出一种小巧、便携式的电动剃须刀，这一设计推动了电机微型化的发展，这体现了技术与设计的什么关系？（　　）
A、技术的发展为设计创新提供了条件 B、技术的发展离不开设计
C、技术的发展对设计不产生影响 D、技术就是设计
14、嫦娥一号卫星平台充分继承“中国资源二号卫星”的现有成熟技术，并进行适应性改造。所谓适应性改造就是在继承上的创新，突破一批关键技术。嫦娥一号的研制属于（ ）。
A科学发明 B.技术发明 C.技术革新 D.科学发现
15、诸葛弩是三国时诸葛亮对弩机进行改进，可以连发十枝箭的连弩。诸葛弩严格按照图纸制作出来的，各个部件可以互换，战场上士兵可以从损坏的弩机上拆下完好的部件重新组装使用。这说明诸葛弩的设计主要体现了（ ）
A、创新原则 　 B、实用原则 　　 C、技术规范原则 　　 D、经济原则
16．为了配合6月1日推行的“禁塑令”，市环保局、市商贸局今年多次组织商家向市民免费发放无纺布袋、纸袋等可重复使用的“环保购物袋”，这些袋子的设计体现了设计的（　　）原则。A、创新　　B、经济　　C、美观　　D、可持续发展
17．奥斯特发现当导线通电时，导线旁边的小磁针发生了偏转，从而开始思考“电”与“磁”的关系了，这个案例中体现了发现问题的方法是（　　）。
A、观察日常生活　　B、收集信息　　C、分析信息　　D、技术研究与技术试验
18. 玩具很大部份材料是由塑料制作的。据报道西班牙玩具技术研究所发明了一项新技术，可将杏仁壳加入塑料材料中，生产出无毒可降解的玩具。这一做法主要体现了（ ）
A.实用原则 B.经济原则 C.道德原则 D。可持续发展原则.
19．三视图中的主视图要能准确反映物体的主要形体特征，以下视图中最适合作主视图的是（　　）。
20．在下面给出的模具中，相应主视图的正确左视图是（ ）。
模具 主视图 A B C D
试卷II
请将本卷的答案用蓝、黑墨水钢笔或铅字笔写在答卷II上。
二、简答题（第21题5分、第22题5分、第23题6分，共16分）
21、同学在使用黑板刷擦黑板的过程中存在哪些方面的人机关系？（至少说出3种）
22、安德鲁·戈登发明了“桌子防摇器”。 “桌子防摇器”是8个塑料片制成的小装置，可根据桌子的摇晃程度进行调整，垫平桌脚，也可以用来平衡洗衣机、书柜、花架等器具。安德鲁·戈登说，关于“桌子防摇器”最初的想法纯属偶然。“有一次，我和一个朋友喝啤酒，突然发现酒吧桌子下垫着几张餐巾纸。原来桌子总是摇晃，只好用这种方法把桌子垫平。于是我开始构思一种小装置，用来调整桌腿长度，让桌子平稳。”戈登回忆说，“我找来一个装燕麦片的纸盒，开始用它比画，直至找到合适的形状和厚度。”
根据案例说说戈登发现问题的途径以及发现问题的重要性。
23.如图所示的形体，长为20mm，宽为8mm，高为9mm，曲面的半径为3mm（图见答题卡）。
（1）根据已有的正等轴测图和左视图，补充完成主视图和俯视图。（2分）
（2）在完成的三视图上标注相应的尺寸。（4分）
三、分析题（第24题12分，第25题12分，共24分）
24.阅读材料：
北京奥运会火炬长72厘米，重985克，燃烧时间15分钟，在零风速下火焰高度25至30厘米，在强光和日光情况下均可识别和拍摄。在工艺方面使用锥体曲面异型一次成型技术和铝材腐蚀、着色技术。火炬外形制作材料为可回收的环保材料。
北京奥运会火炬在燃烧稳定性与外界环境适应性方面达到了新的技术高度，能在每小时65公里的强风和每小时50毫米的大雨情况下保持燃烧。在工艺上采用轻薄高品质铝合金和中空塑件设计，十分轻盈。下半部喷涂高触感塑胶漆，手感舒适不易滑落。北京奥运会火炬是我国自主设计研发的产物，拥有完全的知识产权。
北京奥运会火炬使用燃料为丙烷，这是一种价格低廉的常用燃料。其主要成分是碳和氢，燃烧后只有二氧化碳和水，没有其他物质，不会对环境造成污染。
请回答（1）祥云火炬的设计主要体现了技术的哪些特性？（4分）
（2）从结构和使用的材料上分析祥云火炬的特点和所体现的设计原则。见答题卡（8分）
25．同学们随着社会的发展电脑已经进入平常百姓家，人们对电脑的设计要求越来越高但是对电脑桌的设计要求有点疏忽，直到进入二十一世纪人们才开始意识到电脑桌对使用者身心与健康都有很多的影响作用，为了让使用者更舒适与健康有很多
设计者在不断的努力设计各式各样的电脑桌,例如如图，假如你是一个设计者
（1）说出你设计电脑桌的一般原则有那些？（2）说出你设计电脑桌的一般过程是什么？
（3）说出根据你设计的电脑桌的方案制作模型的一般步骤？
四、设计题（20分）
26.作为一名高二学生，请结合你在学校所使用的课桌发现的缺陷和不足，根据设计的创新性、实用性、经济性、美观性等原则，为学校设计一张更适合高中生使用的课桌。
（1）简述设计的一般过程
（2）根据你发现和明确的问题，提出具有一定可行性的设计要求
（3）综合考虑人、物、环境三个方面，提出设计应主要考虑的因素
（4）请运用草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法中的一种或几种，构思出一个方案。并用草图及必要的文字说明你的方案
第 1 页 共 4 页通用技术学业水平检测模拟试题参考答案
一、选择题（每小题2分，共20小题40分，每题只有1个正确答案）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B D C A A D B C D B C B C A D D D C B
二、简答题（第21题5分、第22题5分、第23题6分，共16分）
21: 手与黑板刷、手与黑板、眼睛与黑板、身体与黑板（至少说出3种）
22(1) 观察日常生活。(3分) （2）发现问题一方面是可以挑战和拓展我们的能力，另一方面也可能更好的满足人们的需要，推进技术的 创新和发展。(3分)
23:
三、分析题（第24题12分，第25题12分，共24分）
24. （1）创新性:北京奥运会火炬在燃烧稳定性与外界环境适应性方面达到了新的技术高度.综合性:综合运用多种知识.专利性:拥有完全的知识产权.目的性:在强光和日光情况下均可识别和拍摄.
（2）（写出4个得8分）
特点 设计原则
使用锥体曲面异型一次成型技术 创新原则
中空塑件设计，壳体结构 经济原则
下半部喷涂高触感塑胶漆，手感舒适不易滑落。 美观原则
火炬外形制作材料为可回收的环保材料 可持续发展原则
在强光和日光情况下均可识别和拍摄 实用原则
25. （1）设计的一般原则：创新原则、实用原则、经济原则、美观原则、道德原则、技术规范原则、可持续发展原则。
（2）设计的一般过程：1、发现与明确问题 2、制定设计方案 3、制作模型或原型 4、测试、评估及优化 5、产品的使用和维护。
（3）模型的制作的一般步骤：（1）选择合适的材料 （2）准备工具和设备 （3）划线 （4）加工 （5）装配 （6）表面处理 （7）评价 （8）表面润色
26.（1）：简述设计的一般过程　发现与明确问题、 制定设计方案、 制作模型或原型、 测试、评估及优化、 产品的使用和维护。
（2）：提出你的设计要求
A．功能要求：具备基本的功能，同时具备桌脚可升降、桌面可倾斜（符合人体工程学）、空间拓展可存放更多书本的功能等等；
B．技术要求：课桌基本高度适当、木料材质表面处理工艺等等；
C．外观要求：大方、明快等等；
D．耐用性：结构稳固，经久耐用等等；
E．成本要求：200元人民币以内等等；
F．其他方面的要求。
（3）：综合考虑人、物、环境三个方面，提出设计应主要考虑的因素
产品设计三要素 分析 考虑的因素
人（高中生） 学习任务重 经久耐用、利于高效学习
处于生长发育期 高度适中或可升降调节、桌面可倾斜避免脊柱生长不良（生理上考虑）
明快、大方（心理上考虑）
安全意识弱 各零部件不易造成对人体的伤害
物（课桌） 功能 基本功能、附加功能等
材料 木质、塑料、合金等
造型 形状传统、色彩柔和、质地细腻或其他，等
环境（教室） 适应性 摆放稳定、体积适中等
环境保护 无污染等
（4）：请运用草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法中的一种或几种，构思出一个方案。并用草图及必要的文字说明你的方案。
方案一文字说明：
A． 木质材料；
B． 桌面通过支架可倾斜放置或水平放置；
C． 桌脚可通过活动螺丝调节课桌高度；
D． 其他。
方案二 方案三 其他方案……
学校： 班级： 考号 姓名
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