资源简介

2011年高考模拟试卷（通用技术）卷
考生须知：
1．全卷分试卷Ⅰ、Ⅱ，满分100分，考试时间90分钟。
2．本卷答案必须做在答卷Ⅰ、Ⅱ的相应位置上，做在试卷上无效。
3．请用蓝、黑墨水钢笔或圆珠笔将姓名、准考证号填写在答卷Ⅰ、Ⅱ的相应位置上，用铅笔将答卷Ⅰ上的准考证号和学科名称所对应的括号或方框内涂黑。
试 卷 Ⅰ
一、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的选项，并用铅笔在答卷I上将该选项所对应的字母涂黑。不选、多选、错选，均不得分。）
1、技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得到提高，思维方式发生转变，自我价值得以实现，它发生在( )。
A．探究技术的过程中 B．使用技术的过程中
C．发展技术的过程中 D．探究、使用和发展技术的过程中
2、以下有关技术的性质的说法不正确的是( )。
A．满足人类的需求和愿望须贯穿于技术活动的始终
B．技术的灵魂是创新
C．许多技术的发展需要发明和革新
D．技术与科学、艺术的关系尤为密切
（改编至浙江省浙南八校09-10学年高二上学期期中联考第3题）
3、早在100多年前，恩格斯就警告人类：“不要过分陶醉于人类对自然界的胜利”，“人类每一次对自然界的胜利都必然要受到大自然的报复”。你对这句话的理解是( )。
A．技术具有目的性
B．技术具有两面性
C．有了技术人类可以陶醉自然
D．技术的未来在于人类对自然界的胜利
4、嫦娥一号卫星平台充分继承“中国资源二号卫星”的现有成熟技术，并进行适应性改造。所谓适应性改造就是在继承上的创新，突破一批关键技术。嫦娥一号的研制属于( )。
A．科学发明 B．技术发明 C．技术革新 D．科学发现
（改编至哈三中2009—2010学年度上学期期末试卷第5题）
5、以往电路图的设计都是手工绘制，烦琐且易出错。随着电子技术发展，尤其电脑的发展，现在专门的电路图设计软件大大方便了电路设计，而且还可以进行仿真测试，这体现了技术与设计的什么关系 ( )。
A．技术的发展为设计创新提供了条件 B．技术的发展离不开设计
C．设计促进技术的革新。 D．设计是技术成果转化的纽带与桥梁
（原创）
6、各种形状不一的自行车，不管形态如何变化，仔细观察车型的设计，把手、坐垫和脚蹬的位置分布始终是一致的，这三者的位置关系设计的主要根据是( )。
A．人机关系 B．工艺关系 C．制造关系 D．技术关系
7、现代汽车普遍采用了高靠背座椅，座椅靠背的角度可以调节，座椅上配有安全带，通道两边座椅的扶手可翻转以方便旅客进出。请从人机关系的角度评价分析，它体现了( )。
A．高效、舒适和安全目标
B．经济、实用和创新目标
C．健康、规范和方便目标
D．环保、美观和高效目标
（改编至瑞安中学2009年普通高中高考模拟试卷第8题
8、下列说法中，正确的是( )。
A．画正等轴测图时，其三条坐标轴互成120。，其实际空间表 达的角度也互成120。
B．在用坐标图法进行评价时，其图形面积越大，表明产品越好
C．在进行尺寸标注时，我们可以利用中心对称线作为尺寸界限
D．制作模型须按草模一概念模型一结构模型一功能模型一展示模型的顺序进行制作
（原创）
9、在以下柑橘榨汁机模型中，属于功能模型的是( )。
（改编至哈三中2009—2010学年度下学期期末试卷第13题）
10、如图，警用摩托车的前后车轮轴之间的距离L比一般的摩托车要大，这样的设计是考虑了：( )。 A、车体的强度 B、车体的稳定性； C、驾车行驶的速度；
D、更大的装载量。
11、某生产线上的焊接机器人，下列关于机器人的使用说法不恰当的是( )。
A、增加了生产成本
B、提高了生产效率
C、提高了产品质量的稳定性
D、降低了工人的劳动强度12、如图是某设备上两部件用螺栓连接的示意图。由于该机器在正常运行的时候会强烈的震动，因此，经常发生螺母的松动甚至脱落。为了紧固螺栓防止脱落，采用以下四种方法，最为合理的是：( )。A、在螺母外最加固一个相同型号的螺母B、把螺母与螺栓用电焊焊死C、用锤子把螺栓敲弯
D、用钢丝钳或其它工具把螺栓螺纹破坏（杜泽中学2008-2009学年第二学期高二第二次阶段性考试第11题）
13、2008年，某系新生入学欢迎会上，李强同学相继表演了踩鸡蛋和在灯泡上行走的节目，同学们都以为他肯定是出自武术世家，有轻功的底子，回宿舍后，李强向要好的同学揭开了谜底,根据所学通用技术知识 ,你认为最合理的解释应该是( )。
A、所使用的鸡蛋和灯泡都是假的，只是道具B、因为鸡蛋壳是壳体结构，所以能承受较大的外力作用C、只要认真努力的训练，普通人也能具有轻功
D、技术的发展离不开设计14、某新闻报道一位初中生在家发现灯炮不亮，于是对线路进行检修，由于事先没有关掉开关，导致触电死亡。据这则新闻，从流程的角度来看，下列说法错误的是( )。
A．任何流程的时序都是可以更改的B．不可颠倒的时序往往反映了事物的内在规律C．做任何事情一定要选择合理正确的流程D．生活中处处有流程
（原创）
15、右图是一个光学显微镜，它由物镜、目镜、载物台、反光镜及调焦机构及其它附属结构组成的一个系统。如果我们用显微镜观察微小物体，则必须调整反光镜、物目镜、载物台。
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
16、小明发现学校路灯有时由于没有及时关闭而浪费用电，为此他设计了一个控制方案，能够在天亮时关闭，天暗后打开。该控制系统应该属于( )。
A、自动控制的闭环控制系统 B、自动控制的开环控制系统
C、手动控制的闭环控制系统 D、手动控制的开环控制系统
（原创）
17．如图所示是加热炉的温度自动控制系统示意图，下列分析不正确的是( )。A．给定量是设定的温度B．执行器是热电偶C．被控制对象是加热炉D．被控量是加热炉内的实际温度
（改编至哈三中2009—2010学年度下学期期末试卷第13题）
18．下图是某水箱的自动控制装置。以下关于控制系统的说法，错误的是：( )。A．其它条件不变情况下，增大浮球的 直径， 则给定水位降低
B．出水流量是该控制的干扰因素C．该控制是闭环控制
D．浮球是该控制系统的被控对象
（改编至浙江省浙南八校09-10学年高二下学期期中联考30题）
19.如图所示是一个农业温室。要设计该温室的温度自动控制系统，下列器件中不需要用到的是( )。A.安全监控摄像头 B.温度传感器 C.加热器 D.温度控制器
（改编至瑞安中学2008学年第二学期高二年级期中考试第16题）
20、夏天买西瓜时，可以通过“看瓜形、看瓜色、听瓜声、测弹性”来判断西瓜的生熟。这是( )方法的一种应用。
A.功能模拟法 B.黑箱方法 C.反馈方法 D.控制方法
（原创）
1试 卷 Ⅱ
请将本卷的答案用蓝、黑墨水钢笔或圆珠笔写在答卷Ⅱ上。
二、非选择题（本题共7小题，21题6分，，22题8分，23题6分，24题5分，25题6分，25题14分，25题15分，共60分）
21．根据立体图，补全俯视图和左视图所缺的线条。
（原创）
22．阅读材料：
奥林匹克火炬是经国际奥委会批准的、用于奥林匹克圣火燃烧的、可手持的火炬，是奥林匹克圣火的载体。北京奥运会火炬创意灵感来自“渊源共生，和谐共融”的“祥云”图案，火炬造型的设计灵感来自中国传统的纸卷轴。源于汉代的漆红色在火炬上的运用使之明显区别于往届奥运会火炬设计，红银对比的色彩产生醒目的视觉效果，有利于各种形式的媒体传播。火炬上下比例均有分割，祥云图案和立体浮雕式的工艺设计使整个火炬高雅华丽、内涵厚重。
北京奥运会火炬长72厘米，重985克，燃烧时间15分钟，在零风速下火焰高度25至30厘米，能在每小时65公里的强风和每小时50毫米的大雨情况下保持燃烧，在燃烧稳定性与外界环境适应性方面达到了新的技术高度，且能在强光和日光情况下均可识别和拍摄。在工艺方面使用椎体曲面异型一次成型技术和铝材腐蚀、着色技术，采用轻薄高品质铝合金和中空塑件设计，使火炬十分轻盈，因下半部喷涂高触感塑胶漆，使手感十分舒适不易滑落。使用价格低廉的常用燃料——丙烷，没有其他物质，不会对环境造成污染。火炬外形制作材料为可回收的环保材料。北京奥运会火炬是我国自主设计研发的产物，拥有完全的知识产权。
请你结合上述材料，简要说明北京奥运会火炬体现了哪些设计原则
（改编至玉城中学高三年级第一次模拟考试第24题）
23、（6分 ）系统具有动态性，即系统的状态、结构会随着时间的变化而变化。钱塘江大桥（如图所示）桥墩采用钢筋混凝土，桥的上下两层分别通汽车和火车。该桥建于上个世纪，历尽苍桑，多次维修，2000年4月15日到2001年4月25日，还经历一次大整修。若把钱塘江大桥作为一个系统，请你说说该系统的动态性体现在哪些方面（举例说出三点）。
（原创）
24．如图所示下面是三种牛奶包装，请从人机关系、成本、稳定性、环保、加工难易等方面进行评价，请在有“ ”处填上相应内容。
袋装 瓶装 盒装
式样
人机关系 饮用时不方便 ① 饮用时较方便
成本 ② 成本高 成本较低
稳定性 稳定性不好 稳定性好 ③
环保 造成白色污染，不环保 能回收，较环保 ④
加工难易 加工方便 ⑤ 加工较方便
（改编至诸暨中学08-09学年第二学期高二通用技术期中考试第23题
25、小黄对办公室饮水机进行了仔细的观察，发现饮水机热胆内的水是以“烧烧停停”的方式保温的。
⑴小黄画出了饮水机保温自动控制系统的部分框图（如图甲所示），请你帮助他完成该方框图，在图甲有“ ▲ ”处填上相应内容。
⑵该系统是 ▲ （选填“开环”或“闭环”）控制系统；
⑶小黄发现办公室的饮水机经常在没人时电源还开着。为了解决这一问题，他尝试设计一个能自动控制电源的控制系统，通过红外线传感器获取几米以内的人体热辐射信号来控制电源的开启或关闭。小黄设计的控制系统方框图如图乙所示，继电器内有一开关，开关的打开或闭合由控制电路控制，该开关可以控制220V电源的通断。请在图乙上有“ ▲ ”处填上相应的内容。
（1） ① ②
（2）
（3）① ② ③
（原创）
26、刘敏同学设计了一个放置CD盘的CD架，并制作了如图的原型。其中“支板”、“人物造型”和“支撑条”均使用木质材料，各构件之间采用乳胶连接。为了测试CD架的稳定性能和构件连接的强度，在支板上逐渐增放CD盘，当增至一定数量时，CD架出现了问题。
（1）分析该图中“人物造型”的作用。（2分）
（2）简析在测试过程中，放置的CD盘数量增加时，其结构可能出现的问题。（2分）
①
②
（3）针对以上问题，分别提出改进的方案，并在原图上作出标注。（2分）
（改编至余姚中学08-09学年高二下学期期中考试第54题）
27、笔筒是日常学习与办公所必需的用品，在市场上有各种各样的笔筒(如图所示)，以满足人们的对笔筒的爱好和需求。
木制筒 水晶笔筒 竹笔筒 塑料笔筒
(1)根据功能、结构稳定性、美观、环保和经济等方面综合考虑，你将选择以上四款笔筒的哪款笔筒 说出你选择它的理由。
2)现有四种可用的材料，分别是塑料薄板、三合板、葫芦壳和竹筒。请设计一款供中学生使用的多功能笔筒，设计要求： -
①适合于放在课桌或寝室内的写字台上；②使用方便，稳定性好；③制作简单、成本低。请画出设计的草图，标出长、宽、高尺寸，并说明你如何解决“一筒多用”和结构稳定性问题的
(3)在你的设计方案中，请回答(请在“ ”处填上相应内容)：
①你所采用的加工工艺主要有
②你所选择的材料主要有 ，其中属于标准件的是
③你所需要使用的加工工具有
④构件之间的连接你采用的主要方式是 。
(4)对照上图这四款笔筒，请说出你的设计方案中的两个特色。
2011年高考模拟试卷 （通用技术）参考答案及评分标准
一、选择题（本大题共20小题，每题2分，40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A B C A A A C C B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A A B C A B B D A B
二、非选择题（本大题共7小题，）
21、(共6分)
参考答案：三视图各补画一线，如图所示
评分标准：补对一条得2分，共6分。
22、(共8分)
参考答案：
①在燃烧稳定性与外界环境适应性方面达到了新的技术高度，体现了技术规范原则；
②火炬上下比例均匀分割，祥云图案和立体浮雕式的工艺设计使整个火炬高雅华丽、内涵厚重，体现了道德原则
③使用锥体曲面异型一次成型技术，体现了创新原则
④中空塑件设计，壳体结构，体现了经济原则
⑤下半部喷涂高触感塑胶漆，手感舒适不易滑落，体现了美观原则
⑥火炬外形制作材料为可回收的环保材料，体现了可持续发展原则
⑦在强光和目光情况下均可识别和拍摄，体现了实用原则
评分标准：答出7点，得8分，缺一扣1分，写了但不对可以适当给1分。
23、(共6分)
大桥的系统动态性
1、大桥路面受到火车汽车的压力
2、大桥受到火车、汽车过桥时产生震动的影响
3、大桥受到雨水等恶劣天气的侵蚀
评分标准：每点得2分，共6分
24、(共5分)
①饮用时方便 ②成本低 ③稳定性较好 ④能回收，能降解，环保⑤加工困难
评分标准：每点得1分，共5分。回答不完整或准确可酌情给分。
25、(共6分)
（1）①热胆 ②热胆内的水温
（2）闭 环
（3）①热 辐 射 ②红外传感器 ③电 流
评分标准：每点得1分，共6分
26、(共14分)
（1）参考答案：“人物造型”作用：①稳定（平衡）；②支撑CD架。
评分标准：答对一点，得2分。
（2）参考答案：①翻倒（倾倒），②因连接不牢固，使“人物造型”被压坏。
评分标准：答对一点，得2分。②答支板断开，也得2分。
（3）参考答案：改进：
改进 评分标准
①将支撑条移到支板的左边，并在原图上画出；②将“人物造型”与支板之间，改用钉接、铆接或其他更牢固的连接；加大两者之间的接触面。 答对两点得4分。画图得2分。不画图，或不在原图上改画图不能得2分。
27、(共15分)
(1)参考答案
①选择木制笔筒②理由是此笔筒结构稳定、功能多、成本低、环保等。
评分标准：能对应回答出，相对理由较充分，给2分，理由不够充分可酌情给分。
(2)参考答案：
草图(略)要求作图规范，有立体感，能创新(即不同于给出四款笔筒)
解决办法：①为解决“一筒多用”，可采用层叠式或蜂窝式或抽屉式或多式组合而成。
②为解决笔筒的稳定性，一是增加底座面积，二是降低笔筒的重心，三是采用刚性连接。等。
评分标准：出草图且符合要求给5分；说出两方面的解决办法，且合理，各得1分，共7分，回答不完整或不确切可酌情给分。
(3)参考答案：
①划线、割锯、锉削、钻孔、表面处理等。
②～④答案不能确定，但要求考生各选择材料、工具和连接方式都必须一致，且合理。
评分标准：每点答对得1分，共4分，回答不完整或不确切可酌情给分。
(4)参考答案：
特色：只要能够从考虑设计因素、设计原则或人机关系等方面说出其特点或优点二个即给分。
评分标准：每点答对得1分，共2分，回答不够合理可酌情给分。
分值分配
分值
单元 选择 题 做图题 分析评价题 技术应用题 合计
1走进技术世界 8 　
2技术与设计的关系 8 4 　
3设计的一般过程、原则及评价 8 　
4发现与明确问题 　
5方案的构思及其方法 5 5 　
6设计图样的绘制 2 6 　
7模型或原型的制作 2 6 　
　 54
　 　
1结构与设计 4 14 　
2流程与设计 6 　
3系统与设计 2 6 　
4控制与设计 8 6 　
　 46
2011通用技术高考命题双向明细表
学科： 通用技术 考试时间： 90 分钟 满分： 100 分
知识
主题 考试能力要求 了解 理解 应用 分值
知识点 题 分 题 分 题 分
技术与设计
必修1 第一章走进技术世界 技术的价值 1 2 　 　 　 　 2
技术的性质 　 　 2 2 　 　 2
技术的性质 3 2 　 　 　 　 2
技术的性质 　 　 4 2 　 　 2
第二章技术世界中的设计 技术与设计的关系 5 2 　 　 　 　 2
人机关系 6 2 　 　 　 　 2
人机关系的目标 　 　 7 2 　 　 2
人机关系 　 　 24 5 　 　 5
第三章设计过程、原则及评价 设计的一般原则 　 　 　 　 22 8 8
第四章发现与明确问题 　 　 　 　 　 　 　 　
第五章方案的构思及其方法 方案的构思方法 　 　 　 　 27 15 15
第六章设计图样的绘制 正等轴测图 8 2 　 　 　 　 2
工艺中的连接方式 12 2 　 　 　 　 2
三视图 　 　 　 　 21 6 6
第七章模型或原型的制作 模型 　 　 9 2 　 　 2
技术与设计
必修2 第一单元结构与设计 稳固结构的探析 　 　 10 2 　 　 2
力与结构 13 2 　 　 　 　 2
　 　 　 　 　 26 14 14
第二单元流程与设计 生产生活中的流程 11 2 　 　 　 　 2
流程的设计 　 　 14 2 　 　 2
流程的优化 　 　 15 2 　 　 2
第三单元系统与设计 系统的结构 　 　 　 　 23 6 6
第四单元控制与设计 控制系统的手段和应用 16 2 　 　 　 　 2
控制系统的工作过程与方式 17 2 　 　 　 　 2
控制系统的工作过程与方式 　 　 18 2 　 　 2
控制系统的反馈 　 　 19 2 　 　 2
闭环控制系统的干扰与反馈 　 　 20 2 　 　 2
闭环控制系统 　 　 　 　 25 6 6
分值合计 20 23 49 100
学校： 姓名： 准考证号： 座位号：
··································································································································································· 密 ····································· 封 ········································ 线 ·······························································································································································································
·
·
·
·
·
·
·
·
·
L
第23题图
给定水温
比较器
控制器
（控制电路）
执行器
（加热器）
被控制对象
①（▲）
输出量
②（▲）
加热时间
检测装置
图甲 热水机保温自动控制系统
输入量
①（▲）
控制器
②（▲）
执行器
（继电器）
被控对象
（电源）
输出量
③（▲）
饮水机
打开、闭合
图乙 人体热辐射电源自动控制系统方框图
人物造形
支板
采用乳胶连接
支撑条

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