资源简介

(共31张PPT)
机械制图教学课件
课题：认识组合体的类型及形体分析法
教学目标 1、以组合体上各基本体表面之间的连接关系的分析为切入口，教会学生分析组合体的方法——形体分析法，为画图和读图打下扎实的基础。
2、强化动手能力的训练，培养学生将空间形体用视图表达的能力。
3、锻炼学生的空间思维能力和空间分析能力
重点 组合体上各基本形体表面连接关系的分析
难点 如何区分各种连接关系
表面连接处的画法（相切和相交）
教学过程
Ⅱ ．项目实践 ：
Ⅲ ．讲授新课 ：
Ⅳ ．知识巩固 ：
Ⅴ ．小组评价 ：
Ⅵ 、归纳总结 ：
Ⅰ． 导入新课 ：
Ⅶ、 拓展延伸 ：
三视图怎么画呢？
这是什么物体呢？
分解
组合
问题呈现：
已学过的基本体构成了形体，并且按一定的关系在形体上出现了。
组合体
由两个或两个以上基本体构成
学生根据老师的提示，将教模任意组合并分解
=
+
+
=
—
—
—
+
—
=
+
1、叠加型
2、切割型
3、综合型
分组（好中差结合）
各小组进行讨论，画出所给模型三视图
(尺寸可以自定义)
小组选派代表把视图画于黑板
组合体中各形体之间都有一定的相对位置关系，各形体之间表面也存在一定的连接关系。
共面
不共面
相切
相交
1．共面
当两形体邻接表面共面时，其两表面共面处不应画分界线。
当两形体邻接表面不共面时，其两表面不共面处应画出分界线。
2．不共面
3．相切
两形体邻接表面相切时，由于相切是光滑过渡，其相切处不应画线。
难点
4．相交
当相邻表面处于相交时，其相交处应画出交线。
指出下列视图中错误，并提出改正方案及理由
1、
2、
3、
4、
每组选出代表进行分析归纳
答案
自评、互评(下发评价表)
对优胜小组的同学给予掌声
形体分析法
1、分析组合形式：叠加、切割、综合
2、分析基本体的形状
3、分析各基本体的相对位置
4、分析各基本体表面的连接关系★
1、指出下列视图中错误
2、画出三视图
3:寻找生活中四种关系的实例
1、
画线
2、
不画线
3、
不画线
4、
评价

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