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(共29张PPT)
贵阳市第三实验中学
罗卫东
“试验”与“实验”
我们先看《现代汉语词典》中这两个词的释义：
【实验】为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。
【试验】为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。
试验---为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。
实验---按照别人原先设定好的程序取得结果。
神舟五号
发射时间：
飞行时间/圈数：21小时/14圈 搭载物品：除了中国飞天第一人杨利伟外，“神舟”五号载人飞船返回舱内还搭载有一面具有特殊意义的中国国旗、一面北京2008年奥运会会徽旗…… 等等。
一、什么是技术试验
2003年10月15日9时整
神舟六号
神舟七号
2005年10月12日9时
2008年9月25日21点
【思考】大家都知道我们国家的载人航天成就让我们每一个中国人感到骄傲和自豪，那么为什么只有神舟5号、6号、7号真正的载人上天，神舟1、2、3、4号又干什么去了呢？
一、什么是技术试验
一项新产品设计生产出来后,其设计是否合理,性能和质量是否符合要求,都需要通过技术试验来验证。
技术试验——为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动。
一、什么是技术试验
【马上行动】
例举你所了解的技术试验案例。
【马上行动】
请同学们猜测一下那种形状的承重效果最好
请大家用桌上的纸任选两种形状做出来看看自己的猜测是否正确？
【思考】实际情况与自己的猜测是否一致，为什么会出现不一致的情况？
讨论：
为什么要进行技术试验？
[案例分析] 阿什塔比拉河桥的垮塌
斯托恩对这种较新的材料过于信任，未经技术试验就投入了使用。是阿什塔比拉河桥垮塌成为美国历史上最为严重的桥梁垮塌事故。
案例给了我们什么启发？
无论什么产品,大到航天飞机,小到吃穿用的生活用品,设计制造出来的产品都要进行一系列的试验,来检验你的设计是否合理,性能是否达到要求。
为什么要进行技术试验
技术原因造成的十件悲剧
（1）“瓦萨”号沉没
（2）海厄特摄政通道垮塌
（3）易洛魁剧院大火
（4）Eschede列车出轨
（5）阿什塔比拉河桥垮塌
（6）圣弗朗西斯水坝决口
（7）“大西洋皇后”号和“爱琴海舰长”号相撞事故
（8）AT&T电话线路瘫痪日
（9）1965年美国东北部电力中断
（10）“协和”飞机失事
【课外阅读】
技术试验的重要性
1.技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段，它对技术应用的实现起到了有力的保障作用。
2.通过技术试验，可以使设计得以改进和完善，将设计的风险和失误降到最低。
思考：以下图片分别体现了那种试验
安全帽超载试验
“和谐号”速度试验
棉花育种
时装发布会
全球鹰无人侦察机
二、技术试验的分类
根据 分类
应用范围
目的不同
农业试验、工业试验、国防试验、科学技术试验等
性能试验、优化试验、预测试验、信息试验等
性能试验
通过改变所给的条件，测量试验对象的状态变化并分析其原因，明确试验对象的性能或性能故障。
优化试验
对试验对象进行优化或条件组合，如农业中不同品种的对比试验。
预测试验
预测被试对象状态的变化及产生的后果。
信息试验
通过测量、采集、识别和处理信息来影响试验效果。
二、技术试验的分类
思考
安全帽超载试验
“和谐号”速度试验
性能试验
培育棉花抗病虫害、抗倒伏、高产的种子
时装发布会
思考
优化试验
预测试验
全球鹰无人侦察机
思考
信息试验
袁隆平与杂交水稻的育成功
“凤凰号”火星探测器
高温高湿试验室
思考：以下图片分别体现了那种试验方法
宇航员水下训练
在小白鼠身上进行药品试验
三、 技术试验方法
优选试验法
模拟试验法
虚拟试验法
移植试验法
强化试验法
运用数理统计的方法,选定若干次典型意义的试验,逻辑地推出全部试验所达到的最佳效果.
通过再现的形式来模拟现实发生情况的方法
利用计算机技术来虚拟现实中的技术设计原形并进行试验的方法
通过扩大和强化试验对象的作用,以提高试验效率的方法
在相互具有差异的事物之间,将某些共同相关的因素从一物移植到另一物进行试验法
三、技术试验方法
袁隆平与杂交水稻的育成功
优选试验
模拟试验
宇航员水下训练
模拟侧翻
模拟淋雨
模拟试验法还可以通过缩小(放大)比例来模拟所设计的现场效果。
三、技术试验方法
“凤凰号”火星探测器
虚拟试验
高温高湿试验室
强化坏路行驶
强化试验
三、技术试验方法
三、技术试验方法
在小白鼠身上进行药品试验
移植实验法
从以上的试验中我们知道,技术试验是从多方面多角度地检验材料,产品性能的技术手段，试验方法也不局限于上面提到的5种方法，除了我们刚才所学的以外还有创新转化试验法、中间试验法、工业试验法、析因试验法等。
马上行动
稳定性
舒适度
结构强度
亲自坐在椅子上感受一下
放一些重物在椅子上,看是否能承受
用手左右晃一晃,看是否稳定
请将测试内容和相应的试验方法连起来
小结：
1.通过学习了解了什么是技术试验
2.通过实践活动了解了技术试验在技术研究活动中的重要性
3.通过学习了解了技术试验的分类，也学会了判断日常生活中的技术活动的分类。

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