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第七课 共奏和谐乐章
第一框　单音与和声
一、学习目标
1.理解个人意愿与集体规则的关系。
2.知道个人利益和集体利益的关系。
3.怎样让集体的和声更美？
二、基础知识导学
自主预习
阅读教材，并完成以下内容。
第一目 个人意愿与集体规则
集体规则的作用？（P62-P63）
（1）这些规则能够保证集体的和声更动听。
（2）当集体规则与个人意愿一致，集体规则能够保障个人利益。
2．导致集体规则与个人需要存在冲突的原因是什么？（P63）
①这可能基于一方有不正当或不合理的要求，②也可能是基于个人和集体的需要不同。
3、当集体规则与个人需要之间发生冲突时，该怎么办？（即：解决集体规则与个人需要之间冲突的策略）（P64）
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。
第二目 让和声更美
4、如何让集体的和声更美？（如何让集体更和谐？）（P64-P65）
①要让集体的和声更美，需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐。
②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
⑤在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
5、怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？（P64-P65）
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。
②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
6、在集体生活中怎样处理与他人的关系？（P65）
①当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
探究与分享
探究活动一：阅读教材563-64页探究与分享
思考：（1）导致上述冲突的原因是什么？
（2）对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法？
答：（1）导致集体规则与个人需要存在冲突的原因：①一方有不正当或不合理的要求，②个人和集体的需要不同。
解决集体规则与个人需要之间冲突的策略：①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。
2、探究活动二：
（1）在不合理的规则被修改之前，是执行重要，还是修改重要？为什么？
（2）有人认为死守规则是一种僵化，有人认为无视规则是一种放任。你怎么看？
答：（1）执行规则重要，因为在新规则没有制定出来之前，我们必须遵守既有规则，否则就会破坏秩序。
（2）一般说来，规则是必须要遵守的，遵守规则是人类社会能够正常进行的前提和保证，规则保证社会公共生活的有序、安全、和谐和文明，不能无视规则，但规则不是一成不变的，不能死守规则。随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
3、探究活动三：
集体利益最重要，我们要时刻维护集体利益，个人利益就可有可无了。你同意这个观点吗？请简要说明理由。
答：集体利益固然重要，个人利益也绝非可有可无，坚持集体利益，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
（三）课堂小结
三、达标检测
选择题(各题中只有一个正确答案，请选出最符合题意的正确选项，不选、错选、多选均不给分)
1．小明是七年级（4）班的学生，性格开朗、活泼好动。这段时间，他开始抱怨班级和学校的规则太多，管理太严。他认为有些规则不合时宜，有时她也会违反纪律，小明（）
①没有认识到规则对秩序的保障作用
②对不合理的规则可以不遵守
③可以通过恰当的方式提出自己的建议
④应该增强规则意识，自觉遵守纪律
①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【答案】 C
【解析】
规则是必须要遵守的，遵守规则是人类社会能够正常进行的前提和保证，规则保证社会公共生活的有序、安全、和谐和文明，但规则不是一成不变的，随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。在不合理的规则被修改之前，我们必须遵守既有规则，否则就会破坏秩序。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。因此，②说法错误，①③④ 正确，故选C。
2.下列行为没有正确处理集体利益与个人利益关系的是（）
①自习课上李颖与张梅大声讨论问题
②运动会上，同学们为本班的运动员拼命加油、递毛巾
③赵鹏放弃自己休息的实践，协助老师汇总学校卫生检查情况
④班长孙昊为了赢得更多的学习时间，很少过问班里的事情
①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】B
【解析】
①自习课上李颖与张梅大声讨论问题，违反了自习课的课堂纪律，没有处理好个人意愿与集体利益之间的冲突；②③把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，正确处理了集体利益与个人利益关系之间的关系；④班长孙昊没有处理好个人意愿与集体利益之间的冲突，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
3.下边漫画《拆》中人物行为的错误在于（ ）
A．为了个人利益而牺牲集体利益
B．能以大局为重，关心和维护集体利益
C．为了集体利益而牺牲个人利益
D．能把集体利益和个人利益紧密结合起来
【答案】A
【解析】
本题考查个人利益与集体利益之间的关系，漫画中的人物为了为了个人私利挖集体利益的墙脚，为了个人利益而损害集体利益，因此，A选项正确。
4．元元上学迟到了，他“灵机一动”，在迟到登记本上写上了别班同学的名字。这（ ）
①有利于维护集体荣誉感
②会损害班集体的荣誉和利益
③是不负责任的表现
④是不良作风，不利于个人发展
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
【答案】A
【解析】
本题考查集体荣誉感，维护集体利益的做法的相关知识。在迟到登记本上写上别班同学的名字既是不负责任、不讲诚信的表现，也有损班集体的荣誉和利益，我们应该对自己的行为负责，勇于承担过错，积极维护集体的荣誉和利益，②③④正确，①错误。故选A。
5．小刚和小亮在课堂上发生了矛盾和冲突。以下的心理活动你赞成的是（ ）
A．真是太气人了，我一定要和你争论到底
B．老师正在讲课，不能因为我们个人的矛盾影响老师上课
C．竟然这么说我，我现在就告诉老师，让老师给我评评理
D．有什么了不起，不服来战
【答案】B
【解析】
在课堂上发生矛盾和冲突的时候，就要克制自己的情绪，以免因为个人矛盾影响到集体的利益。B的做法正确，我们应赞成；其它三个选项中的心理活动都有可能导致冲突行为的发生，影响课堂秩序，因此不能赞成。故该题应选B.
6．2019年5月4日，吉安市老年协会组织近百老人在四白鹭公园人民英雄纪念碑前演唱《我和我的祖国》，演唱非常优美，引来众多游客跟唱。从“单音与和声”的角度看，该演唱成功举行（ ）
①说明个人意愿与集体的共同要求往往对立
②体现了单音与和声的协调
③表明与其它单音组成和声时尽力做好自己
④意味着和声面前没有单音
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】C
【解析】
本题考查单音与和声，根据教材所学分析题文：从“单音与和声”的角度看，该演唱成功举行体现了单音与和声的协调，表明与其它单音组成和声时尽力做好自己，②③符合题意；①表述错误，个人意愿与集体的共同要求可能发生冲突，但集体利益与个人利益本质上是一致的，并不完全对立；④表述错误，集体与个人是相互依存的；故选C。
第七课 共奏和谐乐章
第一框　单音与和声
一、学习目标
1.理解个人意愿与集体规则的关系。
2.知道个人利益和集体利益的关系。
3.怎样让集体的和声更美？
二、基础知识导学
自主预习
阅读教材，并完成以下内容。
第一目 个人意愿与集体规则
集体规则的作用？
（1）这些规则能够保证集体的 。
（2）当集体规则与个人意愿一致，集体规则能够 。
2．导致集体规则与个人需要存在冲突的原因是什么？
①这可能基于一方有 的要求，②也可能是基于个人和集体的 不同。
3、当集体规则与个人需要之间发生冲突时，该怎么办？（即：解决集体规则与个人需要之间冲突的策略）
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的 。
②理解集体要求的 ，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的 。
第二目 让和声更美
4、如何让集体的和声更美？（如何让集体更和谐？）
①要让集体的和声更美，需要每个人尽力做好自己， ，以保持集体的和谐。
②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过 表达自己的意见，提出积极的 。
③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持 ，反对只顾自己、不顾他人的 。
⑤在集体生活中，我们要学会处理 。我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
5、怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是 。
②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把 放在个人利益之上，坚持集体主义。
③坚持 ，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的 、保护个人 的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
6、在集体生活中怎样处理与他人的关系？
①当遇到矛盾和冲突时，我们要 ， 适当的处理方式。
②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体， 、 ，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
探究与分享
探究活动一：阅读教材563-64页探究与分享
思考：（1）导致上述冲突的原因是什么？
对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法？
2、探究活动二：
（1）在不合理的规则被修改之前，是执行重要，还是修改重要？为什么？
（2）有人认为死守规则是一种僵化，有人认为无视规则是一种放任。你怎么看？
3、探究活动三：
集体利益最重要，我们要时刻维护集体利益，个人利益就可有可无了。你同意这个观点吗？请简要说明理由。
（三）课堂小结
三、达标检测
选择题(各题中只有一个正确答案，请选出最符合题意的正确选项，不选、错选、多选均不给分)
1．小明是七年级（4）班的学生，性格开朗、活泼好动。这段时间，他开始抱怨班级和学校的规则太多，管理太严。他认为有些规则不合时宜，有时她也会违反纪律，小明（）
①没有认识到规则对秩序的保障作用
②对不合理的规则可以不遵守
③可以通过恰当的方式提出自己的建议
④应该增强规则意识，自觉遵守纪律
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2.下列行为没有正确处理集体利益与个人利益关系的是（）
①自习课上李颖与张梅大声讨论问题
②运动会上，同学们为本班的运动员拼命加油、递毛巾
③赵鹏放弃自己休息的实践，协助老师汇总学校卫生检查情况
④班长孙昊为了赢得更多的学习时间，很少过问班里的事情
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.下边漫画《拆》中人物行为的错误在于（ ）
A．为了个人利益而牺牲集体利益
B．能以大局为重，关心和维护集体利益
C．为了集体利益而牺牲个人利益
D．能把集体利益和个人利益紧密结合起来
4．元元上学迟到了，他“灵机一动”，在迟到登记本上写上了别班同学的名字。这（ ）
①有利于维护集体荣誉感
②会损害班集体的荣誉和利益
③是不负责任的表现
④是不良作风，不利于个人发展
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
5．小刚和小亮在课堂上发生了矛盾和冲突。以下的心理活动你赞成的是（ ）
A．真是太气人了，我一定要和你争论到底
B．老师正在讲课，不能因为我们个人的矛盾影响老师上课
C．竟然这么说我，我现在就告诉老师，让老师给我评评理
D．有什么了不起，不服来战
6．2019年5月4日，吉安市老年协会组织近百老人在四白鹭公园人民英雄纪念碑前演唱《我和我的祖国》，演唱非常优美，引来众多游客跟唱。从“单音与和声”的角度看，该演唱成功举行（ ）
①说明个人意愿与集体的共同要求往往对立
②体现了单音与和声的协调
③表明与其它单音组成和声时尽力做好自己
④意味着和声面前没有单音
A．①② B．①③ C．②③ D．②④

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