资源简介

初一（11）班
要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。 ——陀思妥耶夫斯基
学生学习活动案例
（一）案例题目…………………………………………………………………4
（二）课题选择…………………………………………………………………4
（三）研究目的…………………………………………………………………4
（四）探究过程
1.调查我们身边的水资源污染情况………………………………………5
2.组织调查问卷……………………………………………………………5
3.实际调查现场……………………………………………………………5
4.让我们动起来……………………………………………………………6
5.发布倡议，做好宣传……………………………………………………6
6.附件一：保护环境倡议书………………………………………………6
7.附件二：环境保护宣传标语……………………………………………7
8.附件三：环境意识调查问卷……………………………………………8
（五）探究结果
1. 珍爱生命 保护环境（陈圳辉） ……………………………………10
2．保护水资源，从我做起（李敏芳）…………………………………11
3．齐心协力，一起保护地球的环境吧！（温爱华）…………………12
4．保护环境，人人有责（梁国辉）……………………………………13
5．人类与自然的关系（何楚瑜）………………………………………14
6．地球的呼唤（吴敏琪）………………………………………………15
（六）收获体会
1．保护水资源，从我做起（梁诗琪）…………………………………16
2．把蔚蓝还给天空（陈 丽） …………………………………………16
3．保护环境，我们的责任（梁淑莲）…………………………………17
4．社会实践活动有感（陈天欣）………………………………………18
（七）解决对策（社会实践小组） …………………………………………19
（八）老师点评
——保护环境，要从学校教育开始（梁文 班主任）…………………20
（一）案例题目：
三角镇环境污染状况调查
（二）课题选择：
随着三角镇经济的快速发展，特别是高平工业区和金鲤工业区的快速发展，有部分企业缺乏环保意识，肆意排放废水、废气，严重影响了人民的生命财产安全。特别是内河涌，由于没有受到很好的保护和开发，近来受生活污水和城镇化带来的非点源污染，以及农业生产中化肥农药用量的剧增、禽畜养殖和水产养殖废水污染、受纳工业废水的急剧上升，水质污染较为严重。为了更好的了解并关注镇区环境，因此选择了“三角镇环境污染状况调查”作为本次研究课题。
（三）研究目的：
为了让学生更好的了解并关注镇区环境，增强环保意识，养成“保护环境从我做起”的社会责任感，并能以自己的实际行动感染其他人，使三角人在追求经济发展的同时，不会忘记保护环境，坚持走可持续发展道路。
（四）探究过程：
我们是来自中山市三角中学初一（11）班团员学生，我们热爱祖国的大好河山，更热爱我们的大自然。而在我们的生活中，有许多污染水资源的现象。这些现象的发生导致了我国水资源的破坏，我们看了心里很是担心，因此，我们利用课余时间，自发组成了“三角镇环境污染状况调查”社会实践小组，希望我们的行动能像几千年前的“诺亚方舟”一样，拯救人类、拯救自然。
要进行活动，首先要了解目前我国的水资源情况，于是，我们利用网络、书籍等途径，了解这些情况。我们查到我国水资源总量不足3万亿方，全国总供水量已过半亿方，人均用水4-5百方，全国数十万公里河流，达II类水的河长仅占1/3、水生态环境建设、水土保持、水资源的可持续利用、经济社会的可持续发展，中国水资源现状不容乐观。因此，我们认为，目前应该特别重视保护我们的水资源，为了我们的家园、我们的未来，我们的子孙万代！
1、调查我们身边的水资源污染情况。
我们利用课余时间，走街串巷，深入河边、小溪边、湖边，进行暗访、明访，了解小河等水污染情况，发现许多污染水的隐患，多为公民的自觉性差、保护水资源意识不强造成的。有的在小河边洗衣物，有的往河里扔了许多纸花、塑料袋、塑料瓶等杂物，破坏了清澈小河的美丽，还制造了一些难闻的异味。同时，我们发现有些人们也对这些现象十分不满，但不是人人都能意识到的，因此我们更加感到了身上责任的重大。
2、组织调查问卷。
为了更清楚人们对水资源的了解和保护情况，我们制作了调查问卷，内容为：1、您认为目前淡水缺乏严重吗？您都见过那些水资源破坏现象？2、您对保护水资源有什么“金点子”？3、您对保护水资源做过哪些事情？……
通过这些调查问卷，我们发现人们都能意识到目前水资源已经缺乏，也见过一些污染水的现象，但是多数人都不会出面制止。同时，大家也提出了一些“金点子”，如：在小河旁树立警告牌、设上管理人员，可以实施罚款制度、请求有关部门治理……
3、实际调查现场。
为了取得有力证据，更有效的开展活动，我们选择了一条小河，亲自到现场做了调查。从小河源头、中间等多处取水样，进行对比，结果令我们惊讶，我们发现在小河源头的水样清澈如我们喝的矿泉水，而在下游取的水样则呈现出混浊现象，说明这条小河存在着污染现象。给我们的震撼很大，这只是一条小小的河流，就存在这么严重的污染，更不用说那些流过工厂的大河了。我们真同情这些小河里的水呀！
4、让我们动起来。
针对我们调查的现象，我们开始了行动。来到小河旁，为小河站岗，制止人们的污染行为，得到了许多人们的支持和赞扬。慢慢地，我们站岗的小河旁，又多了一些同我们目的统一的身影和话语。我们为小河高兴，因为它有了更多的保护者！
5、发布倡议，做好宣传。
只有我们的行动是远远不够的，为了呼吁更多的人们保护小河、保护更多的河流，保护我们的水资源，我们发布了“倡议书”，以小河的语气，向大家倡议“让我们行动起来，保护水资源，建设好家园吧！”我们将倡议书在学校，在社区发布，引起了人们的强烈相应。
我们为小河，为了水资源做了许多许多，让我们高兴的是，我们的努力没有白费，在我们周围的人们保护水资源的意识也增强了，行动也增多了。但我觉得远远不够，还有我们没有做到的和做不到的，能为它们做得还应该很多，很多。我们还会继续努力的！永不放弃！
6、附件一：
保护环境倡议书
亲爱的同学们：
你们好！
在当今世界飞速发展之际，环境问题已是全世界所面临的共同问题，环境保护是我国的一项基本国策。地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。因为我们只有一个地球！保护我们共同的家园，保护我们赖以生存的环境已刻不容缓。
我们少年儿童要爱护每一片绿叶，爱护每一棵小草，爱护每一朵鲜花。爱护地球，保护环境，绿化校园，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习，珍惜青春。因此，让我们作为绿色的守护者，郑重向全体少先队员们发起倡议：
一、水是生命之源，节约用水，保护水源，爱我太湖，爱我“母亲河”，爱我300万平方公里的富饶海洋，爱护祖国的所有“蓝色国土”。
二、学习环保的知识，树立环保的意识，了解并自觉维护有关环境保护的有关法律法规。积极参与环保活动，大力支持环保工作。
三、自觉遵守“两讲五不”规范，自觉维护公共环境的整洁。
四、爱护环保设施和设备，爱护花草树木，保护野生动物；讲卫生，爱劳动，积极帮助地区做好环境卫生和绿化工作；遇到破坏环境保护的不文明行为要勇于劝阻，发现破坏环境保护的违法行为要主动报告，敢于斗争。
五、保护资源，节约水电；提倡垃圾分类，废品回收，废物利用，保护再生资源。购买商品要选购“绿色包装”物品，拒绝使用一次性塑料用品、包装过度商品和一次性筷子，尽量少用纸木制品。
六、降低噪音，不在公共场所大声喧哗，使用收录机、电视机时，音量要适中，不影响他人的工作、学习与休息。提倡以步代车和骑自行车，杜绝机动车尾气污染。
让我们共同携手，让一粒粒种子花开似锦，让一颗颗小苗绿树成荫，用实际行动投入到三月的“植树，爱绿”活动中，从自己身边做起，向全社会证明，我们是高素质的一代，我们真正懂得珍惜绿色！
人在自然中生长，绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊！它是生命、是希望、是快乐，让我们行动起来，为珍惜绿色，创造绿色献出自己的一份力量吧！
初一(11)团支部
2006年10月21日
7、附件二：
环境保护宣传标语
1.环境保护是我国必须长期坚持的基本国策
2.坚决打击破坏环境的犯罪行为
3.谁污染谁治理，谁开发谁保护
4.谁破坏谁恢复，谁利用谁补偿
5.改善环境，保护家园
6.保护环境，坚持可持续发展战略
7.到2007年所有工业污染源要实现达标排放
8.保护环境，热爱人类自己的家园
9.保护环境是每一个公民应尽的义务
10.保护环境光荣，污染环境可耻
11.为了地球上的生命——拯救我们的海洋
12.把环境保护工作纳入法制化的轨道
13.努力把环境保护工作提高到新的水平！
14.为实现我国环境保护工作的跨世纪目标而努力奋斗！
初一（11）班团支部
2006年10月21日
7、附件三：
环境意识调查问卷
请回答下列问题，在你认为合适的答案前的□中划上√，可以单选或多选。
1.你主要从哪些途径了解环境状况？
□报纸 □广播 □朋友介绍 □电视 □课堂教育 □社会宣传活动
2.你关心空气质量吗？
□经常 □偶尔 □不关心 □想关心，但不知道哪里能够看到
3.当你看到校园内有人乱丢果皮纸屑时，你会怎样想？怎么做？
□因为自己也常这么做，所以觉得很正常 □只要自己不乱丢就行了
□虽然觉得很不好，但也不好意思出来劝阻 □当场站出来劝阻
4.当你看到大街上有人乱丢冰棍纸、废纸时，你会怎样想，怎样做？
□因为自己也常这样做，所以觉得很正常 □只要自己不乱丢就行了
□虽然觉得很不好，但也不好意思出来劝阻 □当场站出来劝阻
5.每天从各个家庭产生出大量的垃圾，你有没有想过这些垃圾将如何处理？
□根本不去想 □偶尔想到过
□希望知道一些有关垃圾回收、消纳和处理方面的知识
□ 将家里的垃圾进行分类，并尽量使家里的物品充分利用后再扔掉
6.你认为环境保护是一件很紧迫的事吗？
□其实我们的环境还没到非要刻意去保护的地步
□应该先把生活水平提高到一定程度，再谈保护环境
□确实很紧迫，但那是国家的事
□ 确实很紧迫，必须从自己、从现在、从每一个人做起
7.你关心周围的生活环境中，四季交替带来的动植物和景观的变化吗？
□反正就是哪些东西，没什么可看的 □有时偶尔会注意一下
□没时间去关心 □很注意观察自然界的变化，并从中体会到无穷乐趣
8.你认为你的环境意识强吗？
□不强 　　□还可以，经常谈到，但做得并不多　
□很强，事事以身作则，并指导我的言行
9.要解决垃圾问题，我们应该提倡哪些作法？
□过度包装 □进行垃圾减量化处理 □垃圾分类回收
□少用塑料袋，多用布袋子 □商店给的塑料袋越多越好
□少到不给塑料袋的商店购物 □乱扔可耻，回收光荣
10.再生纸是用废纸再造的纸张，现在许多国家的人们以使用再生纸做的用品为荣。如果让你使用再生纸制品，你用吗？
□质地粗糙，不想用 □用不用都行 □价格高也一定用
11.下面哪些作法可以减少污染，节约能源？
□尽量使用公共交通工具、自行车或步行 □多使用空调 　
□缩短淋浴时间 □少使用一次性纸杯、木筷 □多寄贺卡
12. 日常生活中你是如何处理旧电池的？
□扔垃圾桶　 □放进专门回收箱　□随便放
13. 你认为环境保护的目的是什么？
□爱惜每一个生命 □保护生物多样性 □与动植物和睦相处
□满足人类发展的需要 □改善人类生存的环境
初一（11）班团支部
2006年10月21日
（五）探究结果：
　社会实践报告（1）
——珍爱生命 保护环境
■ 陈圳辉
生命因你而精彩,要让你的生命更精彩就得珍惜生命.生命对于每一个人说是非常重要的,只有拥有了生命才能让自己人生更灿烂辉煌!所以,要大量提倡珍爱生命,建筑文明.让我们生活的城市更加美丽。
我的家乡位于中山市三角镇，近几年来由于人们的环保意识差,从而造成了环境的大量污染。大量排放污水和废气以及各种生态环境遭到严重的破坏。近年来，居安村河涌,那浅浅乌黑的水使人们感到一种莫名的悲哀潜入心底. 河涌啊河涌多少年来上您养育了三角祖祖辈辈的儿女.您默默贡献自己的一切,如果没有您,人们的生活就像没有阳光:没有您,人们就像婴儿离开了母亲,这样一天一天您就是流向大海还是黄土地呢 从前,无论春夏秋冬,河边总是有人在洗衣,洗脸,嬉戏玩耍.可如今,一切都没有了,您随着日子一天天流向那去呢 您为听不到孩子们的笑声而苦恼,再也没有人来这里玩耍了,现在这里死气沉沉的……大自然所赋予人们的伟大力量就这样消失了!我大声呼喊:“是谁,是谁把这伟大的力量给毁了!”
听老一辈的说以前的河涌清澈见地,水中还有鱼虾游动,人们只要有空就会不约而同地来到这里消遣,娱乐。当时这成了游玩的好地方!随着时间的慢慢消失,从前清凉的河水而如今却变成了乌黑的臭水。经过时间的日积月累渐渐地河水开始干旱了,长时间的无人料理和关注,河底涨起了密密麻麻的青苔,只要一走到河边,一股扑鼻而来的臭味就好似把你包围住了。可见现在谁也不去哪儿了.住在河边的一些人家长期闻到这气味有的还导致生病.在近几年来,由于环境极其差,慢慢地才得到了一些政府机关的重视.为了还河涌一个本生的面貌,大家都积极配合政府的工作.组织起人们共同来重建河涌。现在河涌已经开始动工了.我相信在不远几年里河涌又将成为以前的那样了。让我们一起期待那一天吧!
现在我们生活的环境很差,需要大家的齐心协力来共同把环境搞好.让我们一起保护好这美丽的世界吧!现在作为一名普通的中学生,应该做好一些保护环境的方法.如:不随地吐痰,不乱仍果皮,不排放污水……总之,要从小事做起,从身边的小事做起.我想如果人人都自觉保护好环境,那么我们生活的城市和我们赖以生存的家园不就会变得更美好吗 在说保护环境也是2008年“绿色奥运”的象征,大家团结奋进共同把环境保护好,做一个环保小小宣传员.人人为“绿色奥运”贡献一份力所能及的力.一句话:“保护环境,人人有责,珍爱生命,保护环境.”
同学们,一起努力吧!相信明天将是一个充满绿色的三角!
社会实践报告（2）
——保护水资源，从我做起
■ 李敏芳
水是生命之源，生命之本，人类的健康离不开水。人可以几天不进食，但不可以几天不喝水。而现在，全球有20亿人口正处于严重缺水状况！全世界每年因喝了不干净的水而死亡的二童就有5000万人！这数字是多么令人怵目惊心！水的危机，已经向人类敲响了警钟！
中国的水资源虽然比较丰富，但分布不均，东多西少，南多北少，缺水的地方很多。而在不缺水的地方，人们浪费水、污染水的现象又太严重。
今天，学校组织同学们去河涌调查。来到河涌，在河的下游地段，河堤上全是蚂蚁窝，河面上漂满了塑料袋、旧沙发、烟盒等废物。河水早已被人类污染，散发出阵阵难闻的臭味，让人觉得很不舒服。梁老师告诉我们：河涌是三角的母亲河。河涌存在着防洪能力低、水土流失严重，河水污染严重等问题。我想：要不是人们乱丢垃圾给河涌，它怎么会变成这样呢？
记得还有一次，妈妈高兴的从街上买回一个鱼头，中午用来煮鱼头汤。没想到，煮出的鱼头汤一点都不鲜甜，有股很浓的煤油味，妈妈赶紧叫我别吃，说这是受了污染的鱼，吃了会中毒。妈妈还告诉我说，一些工厂不注意保护水资源，把工业废水排入江河湖泊，造成了水资源的严重污染。鱼虾生活在这样的水中，就会慢慢中毒，死去；人类喝了这样的水，就会生病，严重影响身体健康。听后，我觉得真是可怕！为什么人类只知道赚钱，不知道保护水资源，这样下去，我们就很难喝到干净的水，到那时，人类该怎么生存呢？
我真想大声呼吁：人类啊！不要让河流变得丑陋，不要让鱼儿变成毒药，保护水吧！保护我们生命赖以生存的源泉吧！
社会实践报告（3）
——齐心协力，一起保护地球的环境吧！
■ 温爱华
地球是我们每个人生活的地方，它对于我们是多么的重要啊！但是，地球上面的环境却是很不干净，那我们就要好好的保护环境。
我在生活中，曾经有过为地球增添许多垃圾的行为，例如：一次，在我小时候，因为我不懂事，我在路上吃蛋糕，吃完蛋糕，我的嘴巴却是很脏的，问爸爸借了一张纸巾，擦了擦那脏兮兮的嘴巴，随手我就把那张纸巾扔在了地上，爸爸看见了，就对我说：“你怎么能把这张纸巾扔在地上呢？”我就好奇地问：“那为什么不行呢？”爸爸笑了笑，对我说：“傻孩子，如果每个人都想你那样随便扔垃圾，那这个城市的环境就糟蹋了，那不就连累了地球吗？那如果你成长在这种有垃圾的环境下，能生存的下去吗 如果是我的话，我现在肯定是马上跑过去，把垃圾捡起来，放进垃圾桶里面去。那你现在想怎么做呢？”我听了爸爸的教导，就跑了回去，捡起那张纸巾，放进了垃圾桶，这时，我好奇地看了一下爸爸，爸爸说：“你是不是不明白我这样子叫你做是什么意思？没关系，等你长大了，你就会明白爸爸这番话的意思了。”
现在，我回想起这件事的时候，我觉得我这样做很不对，因为如果扔了一张纸巾，就说无所谓，那么如果每一个人都扔一张纸巾，那是不是就会堆成垃圾堆呢？还会让街道上充满了许多的垃圾，我们的地球现在苦着脸，因为她身上太脏了，所以他很不开心。但是，我们一定要让他开心，我们就必须要保护好身边的环境，而且，还要让其他人也知道，要不然如果只有你一个人保护环境，那又有什么用处呢？所以，如果你想有一个美好的家园，那么我们就齐心协力，一起来保护地球的环境吧！让地球的笑容永远那么灿烂，让地球的欢乐充满全世界，让地球的那灿烂的笑容永远留在每一个人的心里！
社会实践报告（4）
——保护环境，人人有责
■ 梁国辉
我的名字叫环境河，家住在某城镇的四周．因我的清净、洁净得名．在我的怀抱中，一群群小鱼、小虾愉快地觅食；在我身旁整齐地排列着一株株柳树，像是正等待检阅的仪仗队。
以前我有少女般的纯洁和娇媚。
每年春天，柳丝拂地，桃花盛开．像一条绿丝带镶嵌再红艳艳的锦缎上，在春风里摇曳着，把我装点得分外娇娆。
每逢夏天，孩子们在我的怀抱中尽情的玩耍．戏水，我的心情多舒畅啊。
球高气爽的季节，提坝外的红枫点缀了我，岸上的片片绿因，水中的点点白鹅，使我变的绚丽多彩。
寒冷的冬天来了，大自然给我披上银装，此时的我显得纯洁、素雅。
没想到，几年的工夫，我变了样。
当东方的第一道阳光射来时，我睁开眼睛一看，惊呆了，我清澈的躯体变得混浊不堪．飘流着带油的泡沫．散发这刺鼻的臭味，我身旁的柳树好像大病一场似的．它们垂头丧气，没精打采地望着散发着臭气的我，痛苦的呻吟着，我更是伤心得直留泪。
更糟糕的是附近的人们喝了我的水，有的上吐下泻、有的慢慢地染上了病，有的甚至患上了癌症．于是，人们愤怒了，纷纷指责:”我怎么回事？环境和河发疯了？太不像样了！太脏了！＂有的干脆说：“应该把这条肮脏河的环境河丢了！”
“可是，这能怪我吗？”我听着人们的指责声。想着想着，委屈得呜呜地哭起来，你们看，我的南边新建筑洗涤剂厂，从厂里排出的费水含大量染料；还有医院排出的费水含有大量的细菌；再加上来往的船只排出的废气、油污，我能不深受其害吗？人们光会指责我带给他们种种危害，可是有谁想到是谁破坏了我的纯洁？损坏了我的健康？又是谁使我蒙上着不百之冤呢？又有谁能理解我的苦楚呢？
人类啊？快来救救我吧！
社会实践报告（5）
——人类与自然的关系
■ 何楚瑜
自然是人类的母亲，人类是自然怀抱中的婴儿。人类吃的穿的用的，无一不来源于自然。自然是伟大的母亲，做着无私的奉献，任凭人类无限度的索取。可人类又是如何对待自然这伟大的母亲呢？把母亲的血管——江河，弄脏了，弄臭了；把母亲的头发——植被，拔得光秃秃；把母亲的身体——矿脉，炸得千疮百孔；把母亲的胸膛——大海，污染了。
这母亲似的自然在喘息着，她有时难免要发怒。她不发怒教训不孝的儿女们使他们醒悟，总有一天母亲会养活不了越来越多的儿女。所以自然这母亲发脾气了，洪涝、干旱、海啸、海平面上升、沙漠化扩大、气候异常等等都是自然这母亲在警告她的儿女们。可人类这做儿女的，什么时候才会醒悟过来啊？
在东方，有一个古老的国度叫中国。距离现在两千多年的时候，有一个哲人提出了“天人合一”的理念。天就是自然，人就是人类，“天人合一”就是要自然和人类融为一体，人类善待自然，自然赐于人类的所求。人类与自然的和谐，才能使人类万代永世得于生息不灭。
我们要懂得自然的伟大和古代哲人的智慧，这样我们才能承前启后。善待自然，也就是善待我们自己。我们才会懂得节俭，不可无限度地向自然索取。
社会实践报告（6）
——地球的呼唤
■ 吴敏琪
晚上，上床不久，朦胧之中，忽然一个声音在我耳边响起：“小姑娘快救救我吧，我正在遭受前所未有的伤害。” 声音急切而又浑厚。“为什么要救你，你是谁呀？你在哪儿？”“我是地球老人，你跟我来吧！”一种不可抗拒的力量把我带走了。 随着地球老人的指点，我放眼望去，工厂的大烟囱正冒着浓浓的黑烟；马路上各种车辆在大量排放尾气；陆地上到都是各色的,肮脏极了；污浊的河水散发这刺鼻的恶臭……地球老人继续说: “本来我眉清目秀，正值当年，可是你们人类太不友好了，为了眼前的利益，做出了祸及子孙的蠢事，把我糟踏成现在的样子。小姑娘，你年纪还小，还有许多事你都不懂。你快点长大吧，做我的卫士好吗？”地球老人还在诉说着自己的遭遇。我心里嘀咕着，我还是个小学生，能解决这么大的是吗？能抚平地球老人的心吗？我正在迟疑，不知所措。地球老人又开口了：“小姑娘，我现在已是遍体鳞伤，你再不帮我，我将走向死亡。到那时，整个人类也将灭绝。”一听到人类要灭绝，我顿时惊出一身冷汗，头脑也清醒了许多，回想着刚才与地球老人的对话，心里怏怏不乐，久久不能入睡。
第二天，我把昨晚的梦告诉了妈妈，妈妈安慰我，我暗下决心，想做地球的护理员，保护我们的“生命之船”。
（六）收获体会：
心得体会（1）
——保护水资源，从我做起
■ 梁诗琪
今天我放学的时候，看见一位男同学把自己水瓶里的水只往外倒，直到水瓶里的水倒完为止，我看见了这一幕情景，心里提不上什么滋味，学校里里外外都贴一些叫我们节约用水的提示牌，上课时，我们口口声声地说要保护水资源，可在我们的实际行动中，又做到了些什么？虽然我们每天都能喝到纯净的水，每天用的水好象络绎不绝，但是，同学们你们知道吗？在每天享受着水资源带来的幸福时，我们有没有居安思危呢？没有！随着珠江河被破坏，我们能够饮用的水已经越来越少了，我们每天喝到的水要经过多少过滤？你们又何曾想到这一点呢？要知道，我国已是十三个贫水国之一了，居世界第121位。可到了如此地步，有一些同学却还不觉醒，肆意地浪费水资源，难道我们人类真的要到一滴水都没有的地步才后悔吗？难道我们人类真的要到一滴水都没有的地步才觉醒吗？在上帝创造人类的时候，给了我们这么好的环境，我们应该是珍惜，而不是浪费！
请同学们快一点觉醒吧，大家一起同心协力保护好水资源，不再随意地去浪费，从珍惜每一滴水开始，让我们向更美好的明天前进！
心得体会（2）
——把蔚蓝还给天空
■ 陈 丽
温暖的春天给万物带来了恩惠，使它们充满了生机：早上，春光明媚。柳条泛绿，麦田返青；中午，阳光普照，使人们精神饱满；晚上，树上的小鸟为我们歌唱。可是，现实的残酷与我的设想形成了鲜明的对比。现实的环境是一个让人难以接受的环境。就像一篇文章叫《把蔚蓝还给天空》的作者描写的一样。人们随地丢垃圾，引来了惹人讨厌的苍蝇；一些厂矿只追求私利，随意排放废气，而且把又脏又臭的污水不经处理就排入清澈的的小河，使人类既呼吸不到新鲜空气又污染环境……
是呀！有些人为了谋取个人的利益，就乱破坏自然生态环境。可是，他们有没有想过他这样做以后会给人类带来什么灾难呢？那时候，不仅动物生存不了，连我们人类也因此而无法生存。所以，我们要保护自然生态环境。
记得我小时候在公园里，常常把瓜子壳扔在地上，常常把垃圾扔进河里。当时，我只觉得我这样做是没有错的，我不扔别人也会扔啊！氢，我一直都是这样。可是当我在一次偶然的机会，我看到了一篇文章，这才使我恍然大悟，现在，我通过这次社会实践活动，更使我意识到自然环境是我们的生存之源啊！
水是生命之源，生命之本，人类的健康离不开水。人可以几天不进食，但不可以几天不喝水。而现在，全球有很多人口正处于严重缺水状况！全世界每年因喝了不干净的水而死亡的儿童有很多人！水的危机，已经向人类敲响了警钟！
中国的水资源虽然比较丰富，但分布不均，东多西少，南多北少，缺水的地方很多。而在不缺水的地方，人们浪费水、污染水的现象又太严重。
同学们，让我们一起行动起来吧！只要我们每个人都尽自己的一份力量，一起保护周围的环境。把蔚蓝还给天空；把碧绿还给青草；把清澈还给河水；把自由还给动物。那我们的自然环境将是美好的！
心得体会（3）
——保护环境，我们的责任
■ 梁淑莲
现在很多人都为保护环境这个问题而烦恼．有些人不保护环境．比喻：有些人在草坪地上踢足球，在花园采花，把小树当马骑……
现在我们应该保护自然环境．比喻：看见有人在草地上踢足球，应以马上告诉他：“草是生命，　它在你脚下哭泣呢，我们应该保护它；看见有人在花园里采花，我们应该告诉他，花是用来观赏的，而不是用来采的；看见有人把小树当马骑，我们应该告诉他，树是有生命的，如果你也是一棵树，别人把你当马骑，你会怎样想呢？”
谁也不想让环境污染，所以我们要多种树．多种花，多中草，看见有人污染环境马上制止他，这样我们的地球环境才会越来越好。
心得体会（4）
——社会实践活动有感
■ 陈天欣
人类为了生存所进行的资源及能源的开发和利用是完全必要的，但是所有开发和利用都应当从整个自然界，尤其是地球环境的生态系统，即所谓生物圈的平衡状况加以全面地和科学地考虑，然后再在保护自然环境、维持生态多样性的基础上，达到人和自然之间的协调。当前，不但要加强和扩大那些具有原始性状，即受人类影响较少的生态系统，通过人为的保护和再建、使其维持原始的自然面貌，保持生态系统内部各要素的平衡，而且要重视人类在认识化学物质毒性问题上所取得的宝贵经验。对于各种比学物质，从生产到废弃的整个过程，都要考虑一个防止污染环境的安全措施，更应当寻求无污染的生产方法，制取无毒性的化学产品，显然，这是给化学工作者提出的一个更高、更难的任务。
我们一方面都在埋怨环境被污染，可是我们自己又何尝不是在污染环境呢!比如，我们一方面在大声疾呼抽烟有害健康，而另一方面又在大批量地生产和销售香烟。我们一方面大力提倡不乱丢垃圾，另一方面我们在吃棒冰时往往随便地将包装纸扔在地上。又比如，有些厂的老板把厂房装饰得美丽豪华，可是背地里却把污水、废水偷偷地源源不断地往河里排放……所以，尽管我们天天在宣传环境意识，可是污染环境，危害生物的现象仍然屡禁不止。
为什么会有这么多矛盾现象呢 我认为，关键在于很多人没有重视环境保护。埋怨别人污染了环境，恰恰忘记了自己也在污染环境!所以在宣传保护环境时，还要加上“从我做起!”这后半句。使环保意识真正在我们每个人的头脑里扎下根，使我们的所作所为时刻都在考虑保护环境。
（七）解决对策：
我们通过这次“三角镇环境污染状况调查”社会实践活动，发现要解决三角环境污染的状况，经过全部队员的调查讨论之后，认为要做到以下两点：
（1）搞好水环境整治，促进可持续发展。
内河涌可以说是三角镇的“母亲河”，但由于各种原因，没有受到很好的保护和开发。近来受生活污水和城镇化带来的非点源污染，以及农业生产中化肥农药用量的剧增、禽畜养殖和水产养殖废水污染、受纳工业废水的急剧上升，水质污染较为严重。环保、规划、水利、执法等职能部门必须继续加大力度，加强对河涌环境的综合整治。
对内河涌两岸饮食店、违章建筑必须严格勒令搬迁和清除；对在饮用水源保护区、城镇居民区人口集中地区的禽畜养殖场、沙石厂、砖厂和漂染厂进行全面清理；必须进一步提高了内河的冲污能力，改善河涌水质，美化河涌两岸……今后必须继续抓好水环境综合整治工作，务求使该镇的水资源环境有一个新的气象，为创建“环保专业镇”打下坚实的基础。
（2）加强宣传教育，切实提高全民环保意识。
“环保专业镇”的创建是一个系统工程，是一个长期的过程，缘于此，环保法规宣传就显得举足轻重。通过宣传，可以加深了群众、企业和各部门对环保法律法规的了解，达到全民参与“环保专业镇”的创建氛围。宣传工作不能走过场、搞形式，针对三角镇存在的问题，环境宣传工作必须围绕“拒绝工业污染”“内河涌综合整治”为中心，并结合各阶段环保中心工作，密切联系新闻媒介，利用电视台、报纸、宣传栏、互联网等手段大力向社会大力开展舆论宣传。在“六 五”世界环境日系列活动宣传月期间，可以举行形式多样的宣传活动，如“废物变宝手工艺制作比赛”、“环保绘画比赛”、“环保知识竞赛”、“环保杯”男子篮球邀请赛、“走向社会，认识环保”社会实践活动等，使环保宣传工作更加深入民心，切实提高全民环保意识。
指导老师：梁 文 活动主题：深入调查镇区环境污染状况
团 支 书：陈圳辉 活动时间：2006年10月14日
组织委员：李敏芳 活动地点：三角市场、东南村、居安村河涌
宣传委员：江晓欣 活动目的：了解并关注镇区环境，增强环保意识
参加团员：梁淑莲 陈天欣 温爱华 梁国辉 何楚瑜
李敏芳 陈 丽 梁诗琪 吴敏琪 陈圳辉
冯文祥 陈嘉敏 罗灵芳 吴艳红 江晓欣
要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。 ——陀思妥耶夫斯基
一、教学设计
（一）案例题目…………………………………………………………………3
（二）活动主题…………………………………………………………………3
（三）活动目的…………………………………………………………………3
（四）活动准备…………………………………………………………………3
（五）活动形式…………………………………………………………………3
（六）活动时间…………………………………………………………………3
（七）活动地点…………………………………………………………………3
（八）活动过程…………………………………………………………………3
（九）活动成果…………………………………………………………………3二、学生学习活动案例
（一）案例题目…………………………………………………………………4
（二）课题选择…………………………………………………………………4
（三）研究目的…………………………………………………………………4
（四）探究过程
1.调查我们身边的水资源污染情况………………………………………5
2.组织调查问卷……………………………………………………………5
3.实际调查现场……………………………………………………………5
4.让我们动起来……………………………………………………………6
5.发布倡议，做好宣传……………………………………………………6
6.附件一：保护环境倡议书………………………………………………6
7.附件二：环境保护宣传标语……………………………………………7
8.附件三：环境意识调查问卷……………………………………………8
（五）探究结果
1. 珍爱生命 保护环境（陈圳辉） ……………………………………10
2．保护水资源，从我做起（李敏芳）…………………………………11
3．齐心协力，一起保护地球的环境吧！（温爱华）…………………12
4．保护环境，人人有责（梁国辉）……………………………………13
5．人类与自然的关系（何楚瑜）………………………………………14
6．地球的呼唤（吴敏琪）………………………………………………15
（六）收获体会
1．保护水资源，从我做起（梁诗琪）…………………………………16
2．把蔚蓝还给天空（陈 丽） …………………………………………16
3．保护环境，我们的责任（梁淑莲）…………………………………17
4．社会实践活动有感（陈天欣）………………………………………18
（七）解决对策（社会实践小组） …………………………………………19
（八）老师点评
——保护环境，要从学校教育开始（梁文 班主任）…………………20
案例题目 三角镇环境污染状况调查
活动主题 深入调查镇区环境污染状况
活动目的 通过这次“三角镇环境污染状况调查”社会实践活动，让团员学生真切地融入社会当中，了解社会生活，增长见闻，使他们了解并关注镇区环境，增强环保意识，养成“保护环境从我做起”的社会责任感，并能以自己的实际行动感染其他人，使三角人在追求经济发展的同时，不会忘记保护环境，坚持走可持续发展道路。
活动准备 纸、笔、调查问卷
活动形式 实地考察，个别访问；发布倡议、做好宣传
活动时间 2006年10月21日
活动地点 三角市场、东南村、居安村河涌
活动过程 1、7：30学校门口集中，8：00正式出发。2、到达目的地后，实地考察三角市场、东南村、居安村河涌的污染状况。3、11：30活动结束，团员学生回家整理调查资料，撰写调查报告和心得体会。
活动成果 详见“学生学习活动”的“探究结果”
老师点评：
保护环境，要从学校教育开始
■ 梁 文（班主任）
当世界上各界人士积极投身于保护环境的活动中去的时候，学校怎能置身事外，环保问题应成为学校一个重点。学生是明天的希望，他们是这个世界未来的主人，他们有权力了解他们赖以生存的这个唯一的地球的现状，他们有权利知道他们面临着一个怎样严峻的现实，肩头担负着一个怎样沉重的担子，他们也有责任从现在开始为他们的生存环境而奋斗，让学生参与到环保活动中来是一个势在必行的行动。
让学生参与到环保中来有着成人所没有的优势。他们年轻敢作敢为，他们热情易受感动，更重要的是学生就是明天，赢得了学生就赢得了明天。一个学生就有一个家庭，千千万万个学生组成了千千万万个家庭，千千万万个家庭组成了我们这个社会，那么只要学生加入到环保中来，不就能带动整个社会都积极投身于环保活动中了吗？怒就能真正做到保护环境人人有责了吗？这是一群多么朝气蓬勃的生力军啊？
作为一名中学教师，对学生进行环保教育，让他们明白爱护地球、珍惜资源、保护环境，是功在当代、利及千秋的大事。学校是环境保护的主阵地，应充分发挥学校这个主阵地的作用，带领学生积极有效地投入到环境活动中去。视培养学生亲身参与社会实践活动的体验，了解和关注我们周围社会和环境，了解社会生活，培养学生的社会责任感。
当前，我们三角镇正处于经济社会发展的关键时期，中山市加快东部开发战略的实施为三角提供了良好发展机遇。为打造新的发展平台和加强镇区环境保护工作，推动可持续发展实验区建设，今年7月，三角镇决定创建“广东环保专业镇”，用环保理念统领三角经济、社会发展全局。但我们三角的环境还不尽人意，主要表现在：内河涌可以说是三角镇的“母亲河”，但由于各种原因，没有受到很好的保护和开发。近来受生活污水和城镇化带来的非点源污染，以及农业生产中化肥农药用量的剧增、禽畜养殖和水产养殖废水污染、受纳工业废水的急剧上升，水质污染较为严重。为了让学生更好的了解并关注镇区环境，增强环保意识，养成“保护环境从我做起”的社会责任感，我筹备策划了此次“三角镇环境污染状况调查”的社会实践活动。
了解了环保知识，激起了环保责任心，便可引导学生采取切实可行的行动来保护环境。教育学生从我做起。开展节约学习用品的活动。现在的学生都是爸爸、妈妈手心里的宝，他们吃的好穿的好，学习用品更是数量多、质量好，而学生对学习用品也不太爱惜，在垃圾箱里经常能发现用一半的铅笔、橡皮、本子，家长们也总说孩子的橡皮怎么这么不经檫，他们哪里知道他们的橡皮有几块是真正檫光的。开展节约用品的活动不仅能节约能源保护环境，还能培养学生俭朴节约的品德，可谓是一举两得。
我们的教育对象是朝气蓬勃的中学生，对中学生进行环保教育要有针对性，要符合中学生的年龄特点。当前的中学生正处于青春期，聪明活泼同时也好奇调皮，凡事有个新鲜感。比如，常常有些同学在食堂前有事无事地踩脚踏式水龙头玩水，这样无意中就浪费了珍贵的水资源。面对这一情况，严厉的批评只能一时奏效，解决问题的根本还是要让学生了解水资源的宝贵，对学生进行环境保护教育。于是我把环境保护教育有机地结合在课堂教学中，让学生结合课文展开讨论：我们应该怎样珍惜每一滴水，保护水资源和水环境。学生从中受到教育，玩水龙头浪费水的现象自然消失了。
在中学生的心目中，教师的形象是美好的，有着很高的威望。因此在校园环境保护教育中，教师要充分利用这一优势，为学生做示范，看见废纸拾起来投入垃圾箱，亲手擦洗花坛，打扫卫生，学生看到便会主动加入这一行列。不仅如此，还应把环保教育贯穿于日常生活中，经常带学生到花坛除草，成立绿色小卫士队，齐抓共管，共同爱护一草一木。还可以带领学生走出校门，走向社会宣传环保知识，让学生亲自参加环境保护的劳动实践……这些原因，就是我们这次“三角镇环境污染状况调查”社会实践活动的初衷。
通过这次社会实践活动，锻炼了学生发现问题及分析问题的能力，同时学会与人交流与合作。让我感到欣慰的是，参加此次活动的团员学生都能将自己亲身体验付诸笔端，写出了一些很高质量的调查报告和心得体会。但由于是第一次社会实践2活动，经验还不是很足，特别是到了居安村河涌后，由于有些同学累了，有些放松，所以遗漏了许多细节，使得这次获得并不是很圆满。同时这个教训也应该谨记，争取在下次活动时能做得更好！
保护环境人人有责，让我们以学校为主阵地，带领学生走好环保之路，共建绿色家园，共创美好未来。
我们的风采
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