资源简介

谈 纸
一、教学目标
1、了解纸文化，认识到人们生活离不开纸。
2、培养学生动手能力、合作能力、语言表达能力。
3、懂得节约用纸，养成勤俭节约的良好习惯。
二、活动准备
1、查阅有关资料，了解纸的用途。
2、准备各种各样的纸，制作纸制品。
3、编排小品：没有纸的日子
三、活动程序
环节一 导入活动 有趣的纸
多媒体展示春联、纸灯笼、纸扇、国画、书法、油纸伞等纸制品，让学生了解纸文化，将学生带进有趣的纸的世界。
向学生展示一张白纸、一张手抄报、一张渍纸，感悟一张纸两种不同的命运。我们怎样珍惜利用每一张纸 显示一下我们的身手好吗？
环节二 活动探究 各显身手
学生分组完成下列任务：
1、制作纸制品并交流创作意图或心得体会，评选出优胜作品在班上展示。
2、归纳纸的用途。
3、准备小品：没有纸的日子。
活动告一段落，咱们是不是该交流一下了？
环节三 交流分享 一展风采
1、展示纸制品并说明创作意图或心得体会
2、纸的用途大家谈
3、小品表演：没有纸的日子
环节四 课堂小结 活动收获
1、学生谈收获
2、教师归纳：通过今天的学习，我们了解了纸文化，认识到了人们的生活离不开纸，懂得了节约用纸就是节约森林资源，就是在保护环境，我们应该从小养成勤俭节约的良好习惯，为保护地球环境尽一分力！
综合实践活动课教学设计
谈 纸
郭 海 滨
南 坳 中 学(共24张PPT)
教学目标
1、了解纸文化，认识到人们生活离不开纸
2、培养学生动手能力、合作能力、语言表达能力
3、懂得节约用纸，养成勤俭节约的良好习惯
春 联
元日 （宋）王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，
总把新桃换旧符。
人民辛苦了一年 过年后张灯结彩 乐一乐
潇 洒
高 雅
伞纸油
有子
1、制作纸制品并交流创作意图或心得体会，评选 出优秀作品在班上展示。
2、归纳纸的用途并交流。
3、准备小品：没有纸的日子。
1、展示纸制品并说明创作意图或心得体会
2、谈纸的用途
3、小品表演：没有纸的日子
各种纸的用途
　　高档双胶纸
　　具有高强度、白度好、匀度好、平整性好、套版准确、印刷图象清晰的特点，可印学生课本、高档报刊、封面、插图、也是很好的办公用纸。
　　书写纸
　　主要用于练习薄、记录本及其他书写用纸，还可用于印刷书刊、杂志等。
　　静电复印原纸
　　用于加工干法静电复印机复印用纸。
　　电脑打印原纸
　　用于加工生产电脑连续记录格式纸。
　　地图纸
　　用于胶版印刷中小学教材地图。 　　
　　


一次性消费用纸
　　日常生活用纸 　纸围巾、面巾纸、化妆纸、旅游用香粉纸、毛巾纸、餐巾纸、台布纸、手帕纸、揩布纸、厨房用纸, 美容纸纸内裤、纸衬衣、纸枕巾、鞋垫纸
　　生理卫生用纸 　便纸、妇女卫生纸、巾、马桶座垫纸婴儿尿布纸、婴儿围巾纸、老人失禁纸
　　医疗卫生用纸 　床单纸、止血纱布纸、医用纸胶布 病床枕套纸、手术纸衣、膏药纸、医用被套纸、手术绷带纸
　　药物卫生用纸 　妇女药物卫生纸、巾， 防伤风感冒卫生巾、药物消毒面巾纸
　　方便餐食用纸 　纸杯、纸盘、纸盒、纸餐具
　　擦拭纸 　　　　精密仪器、工业檫拭纸

如今国内已有企业从日本引进纸质家具。
这些家具呈系列化，包括纸桌、纸椅、纸抽屉、纸柜、纸凳和纸床。
它们设计简单，颜色鲜艳，且使用时与木家具一般舒适。
纸制家具轻巧、易搬运。 纸家具听起来虽然很特别，但其坚硬度绝不成问题。
纸制家具很实用，价格也便宜，售价仅为普通木制家具的1/3。
除此之外，纸制家具旧了还可轻易地“拆骨剥皮”，方便弃置，而且能废旧利用，百分之百地循环再生产。纸制家具从面市的第一天起便深深吸引了消费者。
纸品家具魅力独具
通过今天的学习，我们了解了纸文化，认识到了人们的生活离不开纸，懂得了节约用纸就是节约森林资源，就是在保护环境，我们应该从小养成勤俭节约的良好习惯，为保护地球环境尽一分力！
1、制作纸制品并交流创作意图或心得体会，评选 出优秀作品在班上展示。
2、归纳纸的用途并交流。
3、中国人每人节约一张纸，叠起来有多高？做一个形象的比喻。并谈谈计算后的感悟。

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