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第五单元 纸编的乐趣
本单元共介绍了三种编织的方法，通过本单元的练习，让学生对编织的击发有所了解，并能运用这些激发进行编织练习，编织出美观实用的物品，并在编织的过程中训练学生耐心、信心、做事有恒心的良好品质，同时也培养学生具有一定的创新和实践能力，能自主进行一些简单的编织设计。
本单元的教学，对编织方法的讲解配以实物的展示，效果才会更好，因为这些编织激发对学生来说是全新的，若讲解不清楚，学生很难完成作品，要创作就更难了，最好能让学生边学边做，这样容易巩固。
教学安排：5课时
教学内容：（第1—4课时）学习纸编
教学目标：
1.了解编织的基本技法。
2.会利用学会的编织技法，制作材料中的四件纸编作品。
教学重点、难点:自学图例，学会制作纸编作品
教具准备：制作好的编织品及半成品各一份
学生准备：制作材料09、10、11、12号，小刀、直尺、剪刀、固体胶、纸条
教学过程：
一、导入通过谈话了解学生对编织的认知，可以讲述编织的历史，所用的材料知识等。二、制作材料09号1.剪下头部部件，裁纸条。2.编辫子3.粘贴，完成。三、制作材料10号1.切刻2.穿编3.穿编4.贴牢背面5.调整编织条6.粘贴背板，系丝带、完成。四、制作材料11号1.切割2~~~4.穿编、粘贴5~~~7.折叠、粘贴到底板上8.粘贴手、脚，完成。五、制作材料12号1.穿编、粘贴鞋带2.粘贴鞋带与鞋底3.粘贴另一层鞋底，完成。
教学内容：（第五课时）设计制作纸编物品
教学目标：
1.通过上几节课的制作，自己设计一个纸编作品。
2.通过设计制作作品，培养学生的动手能力和想象力。
教学重点、难点:通过设计制作作品，培养学生的技术素养和审美能力。
教具准备：设计制作的纸编作品若干
学生准备：彩色纸条若干、卡纸
教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣前几节课，我们接触了用纸编织的方法制作出精美的手工作品，其实用纸编的方法能做出的东西远远不止这些，用纸条还能编出什么呢？（学生分小组讨论，汇报）二、总结、创作1、小组交流。 2、分小组尝试编织，教师巡视帮助。三、自主评价展示各小组的作品，请其他小组同学进行评价。

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