资源简介

发明的技法
一、活动目的：
1、培养学生学科学、爱科学的兴趣，增强对发明的兴趣和追求。
2、学习前人发明创造中总结出来的各种创造技巧。
3、通过了解“主体附加”的创造技法，使学生知道创造发明并不神秘，自己也可以尝试创造发明，从而培养学生观察事物、提出问题、解决问题的能力。
二、活动准备：
　　音乐水壶的幻灯片
三、活动过程：
1、运用导语激发学生的学习兴趣。
2、利用投影仪说明“音乐水壶”的发明过程，启发学生说出发明的经过――提示“主体附加”发明技法。
3、让学生分组充分讨论，说出身边运用主体附加的产品，再说出它们的好处，说得越多越好。　
4、同桌两人交流完成提供材料的设计思路。
5、用投影仪介绍其他的“发明技法”。
6、自己运用“主体附加”技法设计作品。
7、评估学习。
教学后记：

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