资源简介

绿色校园
问题的提出
绿色学校指学校在实现基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理中，纳入有益于环境的管理措施，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高学生环境素养的学校。环境素质和行为是绿色学校所有学生生活和道德精神的内在组成部分。绿色环境是健康的一种象征。绿色能带给我们生机，带给我们活力！而绿色校园中的“绿色”我认为就不单只是口头上的呼号，我们的孩子应该从实际行动中来表达自己“做绿色世界主人”的决心。
活动的具体目标
1、知识目标：通过活动，能使同学们意识到“绿色”这两个字代表的不仅仅是一种颜色，它同时也代表了一种活力，一种愉悦的心情。做为学生，身在学校，我们能做的就是做绿色世界的主人，用自己的实际行动来保护和维持校园的绿色。
2、能力目标：培养学生的表达能力、开拓创新等各方面的能力。
活动实施的具体过程、方式
第一阶段：
确定研究主题目的
1、让同学们在生活中学会观察、学会发现，并通过上网查询资料等方式来了解环保的重要性。
2、阅读有关环保的文章。
第二阶段：
活动准备阶段
让同学们通过各种形式来了解环保，了解绿色，了解我们的绿色校园。
1、回家后准备和绿色或者绿色校园相关的诗歌，用文字形式来表达自己做绿色世界主人的决心。
2、用书法或者绘画来歌颂绿色，用笔来表达做绿色世界主人的信心。
3、思考如何才能做一个合格的绿色世界主人这一问题，并得出心得。
4、确定活动的主持人。
第三阶段实施方案：
开展主题活动
1、小组长整理各小组的人数及资料，并向班长汇报。
2、 班长向辅导老师报告。
3、 主持人宣布主题活动开始并引出主题：
秋天是收获的季节。在这个季节里，人们都为金黄色的麦浪和谷堆而兴奋，欢庆着丰收。但是，在这秋高气爽的日子里，我们同样为意味着生命和希望的绿色而心动。绿色环境是健康的一种象征，绿色能带给我们生机、带给我们活力。在绿色的校园中，我们心情愉悦的学习着、成长着。下面，让我们大声喊出我们的口号————我爱绿色校园，爱我绿色校园，做绿色世界的主人。
4、 诗歌朗诵
5、 小小书画展
6、 课件演示
7、 绿色主题座谈会
8、集体签名
9、辅导老师总结：
结束语
今天我们班的活动进行的非常成功，同学们积极准备，踊跃参与，这体现了我们班同学的集体荣誉感，也展示了我们班的风采，我为大家感到骄傲。希望你们能够从身边做起，从小事做起，从捡起一片纸屑做起，真正做绿色世界的主人，让我们的学校更美丽。

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