资源简介

有趣的纸雕
教学目标
知识与技能：初步掌握纸雕的基本方法和基本用语。
过程与方法：观察探究－动手尝试－展示评价
情感态度与价值观：培养学生的环保意识和创新能力。
教学重点
掌握纸雕的制作方法。
教学难点
创新和基本的雕刻剪技巧。
教学准备
纸雕成品和半成品，色卡纸，铅笔，直尺，美工刀，剪刀等。
教学过程
一、激发兴趣，导入课题
1、教师出示纸雕成品让学生欣赏。
师：老师带来了几个朋友，看看它们都是谁？
（孔雀、狮子、机器人等）
2、今天这节课我们就来学做有趣的纸雕。
（板书：有趣的纸雕）
二、探究方法
1、师：它们都是用一张平面的纸做出来的，那怎样才能做出这样有趣的立体造型呢？
2、请各小组讨论纸雕的制作方法。
3、学生汇报制作方法，教师适时进行板书。
4、让学生感知课本，掌握正确的制作方法。
画－剪切－折
三、教师示范
1、教师示范制作纸雕。
2、示范时强调一些专用符号和用语。
四、学生动手实践
1、鼓励学生发挥自己的想象与创造力。
2、学生动手制作，要求学生使用美工刀时注意安全。
3、教师巡视指导。
五、评价与拓展
1、组内先推选一件作品然后全班进行评价。
看看谁的纸雕作品既有新意又有创意。
2、教师出示一幅作品，激发学生利用课后时间制作与探究。
3、教师小结。
板书设计：
有趣的纸雕
方法：
画－剪切－折
教学反思：
教师课前准备一个大的半成品进行示范，大部分学生都是模仿老师示范的孔雀在制作，但同学们很难画好，所以教师要鼓励和培养学生创造性的去制作，有个别同学没有学老师的而是自己创造出纸雕的房子、树、山等，有可能他以前做过，但对大多数学生来说，他们都感到惊讶，我觉得教师在课堂中要注意培养学生的创造力，不要学生一味的模仿。
教师要多准备一些形式不同的纸雕，不然会影响学生的创造性，而且示范的作品应尽量大些，不然学生看不清楚。

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