资源简介

玩溜溜球
活动背景：
玩是孩子的天性，如何引导孩子在“玩”中成长呢？一直是我思考的问题。最近我发现学校里有很多学生在玩溜溜球，他们有空就会拿出来甩一甩，甚至有的还可以玩出各种花样，吸引你来欣赏一番。看到同学们对溜溜球这么感兴趣，一个念头在我脑海中产生，让同学们一起来玩一玩溜溜球，引导孩子在玩的过程中去发现问题，思考问题，探究和解决问题，培养他们自主探究的意识和能力，引导孩子能“玩”出智慧，“玩”出健康，“玩”出友谊，“玩”出创造，“玩”得安全，“玩”得合理。于是，《玩溜溜球》这一综合实践活动的主题也就诞生了。
动目标：
1、通过活动，培养学生发现问题，思考问题及解决问题的能力，提高他们的观察能力与探究意识。
2、通过在玩中思考，在玩中感悟，让学生感受到身边处处有科学，学会快乐地玩，健康地玩。
活动准备：
溜溜球、CAI课件、学生收集了解溜溜球的信息等。
活动过程：
一、导入活动
1、CAI课件播放玩溜溜球的歌曲，激发学生的兴趣。
2、谈话：为什么喜欢玩溜溜球？揭示课题。
二、学生探究活动
1、在玩中观察和探究问题
A、高手展示
B、观察发现玩溜溜球时动作上的特点。
C、探究溜溜球来回转动的原理。
2、在玩中发现和解决问题
A、发现卷绳的奥妙——感受掌握了窍门能够解决生活中的难题；
B、从溜溜球的历史和现状中——感受溜溜球在不断改进，激发学生对溜溜球提出改进意见，引导学生玩出创造；
C、发现玩溜溜球存在一些安全隐患的问题，引导学生探究如何玩得安全；
D、从玩溜溜球时有的学生不会，引导学生互相帮助，互相探讨——感受玩出友谊；
三、活动小结
1、学生小结
谈谈自己的收获。
2、教师小结
玩是我们每个孩子的天性，但也要注意玩的时间，健康的玩，快乐的玩，玩中还有很多的学问，很多的方法，如果我们能玩出智慧、玩出创造，那才是真正的玩家

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