资源简介

剪纸工艺---------迎奥运
教学目标:
1、 进一步提高学生剪、折白纸板的动手能力。
2、 让学生了解有关奥运会的一些知识及我国审办奥运会的重要意义。
重点：提高学生剪、折白纸板的动手能力。
难点：剪、粘、帖五环。
教学方法：自主、合作、探究
教具：课件、样品、画好的五环、火炬、剪刀、双面胶
板书设计：剪纸工艺---------迎奥运
一、 谈话导入：展示课件，感受申奥成功
1、 激趣谈话，导入新课。
2001年7月13日的晚上是中国人民最高兴、激动的日子，切入奥运的来历和意义入课。
2、 播放课件，感受情景。
播放电视画面，从人们欢呼沸腾的场景来感受。
3、 谈话揭示课题。
一、 授新课。
1、 出示样品，讲解有关奥运会的知识：a火炬的有关知识。 b、五环的有关知识。
（1） 工艺品有哪几部分组成？
（2） 奥运会为什么要点燃火炬？（老师在学生回答的基础上点拨。）
1、 自学自方法制。
看书思考：这种工艺品分几步做成的？
（1） 观看样品，整体感知。
（2） 结合思考题自学。
（3） 交流。
（4） 指导回答，老师归纳板书：
2、 指导制作
（1） 讨论：你认为这件工艺品哪些部分最难做:a、剪五环b粘贴五环。
（2） 师生交流剪、粘贴五环的方法。（教师相机点拨）
（3） 课件演示粘贴五环的方法。（强调怎样才能环环相扣）
二、 展示作品并评价。
三、 总结
播放MTV《红旗飘飘》，结束新课。
四、 作业
按今天学习的方法，自制一件迎奥运工艺品，可以与今天的一样，也可以再创意做一件。

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