资源简介

怎样收集资料
——综合实践方法指导课
一、基本说明
1教学内容所属模块： 社会实践
2年级： 四年级
3所用教材出版单位：自编教材
4所属的章节：
5学时数：40 分钟

二、教学设计
1、教学目标：
（1）、了解收集资料的一些基本方法；
（2）、会具体使用一些收集资料的方法。
（3）、学会根据具体情况结合实际情况进行资料收集。
2、内容分析：
（1）、掌握收集资料的方法；
（2）、如何使用方法进行资料收集。
3、学情分析：通过一年的综合实践课程的探究，学生已经对这门课程产生了非常大的兴趣。这次的端午节探究活动学生兴趣浓厚。为了让学生更好地开展活动，需要指导大家进行收集资料的方法指导。
4、设计思路：（结合端午节这一节日，我组织四年级的学生开展了走进端午节活动，学生需要收集端午节的资料，因此设计这一方法指导课。）

三、教学过程描述
教学环节及时间 教师活动 学生活动 对学生学习过程的观察和考查，以及及设计意图
（一）谈话导入：（3分钟） 1、同学们，还记得我们这个学期开展了哪些综合实践活动主题吗？ 2、现在我们正在开展走进端午节的活动，李老师要求大家收集一些关于端午节的来历、习俗等方面的资料。 3、有两位同学利用课余时间收集到了这样两份资料，我们看一看，行不行？ 1、好习惯伴我成长、课间游戏探趣、走进端午节！ 2、学生说一说觉得怎么样？ 1、这两份资料都符合要求，我们称之为有效资料。一份是视频资料，一份是文字资料。相机板书。 2、今天我们就来具体学一学怎样收集到有效的文字资料。
（二）了解收集资料的方法： （17分钟） 1、现在我们一起开动脑筋，前后四人一个小组，交流讨论一下，可以用什么方法来收集到我们所需要的有效资料呢？ 1、学生汇报。 经过学生的汇报，最后大家共同总结出如下方法：网络查找法、查阅书籍杂志报刊等、询问法、调研法、生活的积累等方法。
（三）课中放松： （3分钟） 1、同学们学得真棒，了解了这么多收集资料的方法，李老师要给大家一个奖励。我们现场来了这么多的家长，其中有很多妈妈，我们一起来唱一首歌《妈妈的吻》，谁能帮我现场用电脑收集到这首歌呢？ 1、请学生回答，引出可以上网搜索。 2、请一个学生利用今天所学的知识来搜索《妈妈的吻》吧。（请1个厉害的，再请一个不怎么熟练的。） （得出根据主题，结合条件，方便快捷三个原则。）
（四）学以致用，超级擂台赛。（10分钟） 教师用课件出示活动主题，学生说出收集资料的方法。 学生思考之后，说一说这个活动可以采用哪种方法来收集资料。 在练习中运用今天所学的收集资料的方法。
（五）总结： （2分钟） 今天这堂课，你学到了什么？ 学生举手说一说今天自己的收获。 通过学生自我的总结，巩固今天所学的方法。
（六）布置作业： （2分钟） 1、马上就要过端午节了，希望同学们运用今天所学的方法，收集关于端午节的来历、习俗、诗歌、故事等方面的资料。 端午长假之后，我们在综合实践课堂上，就来进行交流，比一比谁收集的资料最多，最全面。 让学生将今天所学的方法运用到实践活动当中去。
（七）完成课堂笔记（3分钟） 好记性不如烂笔头，请大家拿出一个笔记本，把今天所学的做好笔记。 教师巡视 学生做好笔记 让学生通过笔记巩固今天所学的收集资料的方法。

四、教学反思
上完这节课，挺高兴的。其实在上课的时候也挺高兴的，没有以前的那种紧张感觉，虽然是学校的研讨课，虽然有很多老师来听课指导，但还是很轻松自如，我想平时多经历这样的研讨课，锤炼久了心态自然越来越成熟了。
这是一节方法指导课，本课的目标主要是让学生了解收集资料的一些方法，学会怎样使用这些方法去收集资料，其重点和难点是具体会使用网络查找法、询问法、查阅书籍报刊这三种方法。
我觉得自己能够完成教学目标，并想了具体的办法突破了重点和难点。而且这节课我自认为还有三个方面的成功经验：
1、快乐的综合实践课堂：我能设计一些环节来吸引学生的兴趣，让学生了解这门新兴的课程，并喜欢这门新兴的课程，同时更重视这门新兴的课程。
2、构建原生态的具有实践性的综合实践课堂：我在教学中能设计一些实践性的环节来进行方法指导，如上网、查书、询问，都有学生现场的实践活动，而且这些都是真实的原生态的，这也是综合实践课堂最强调的。
3、落实常规管理，进行有效的课堂组织，从而提高课堂教学效益。我想了一些课堂组织的办法。如表格激励法、心理活动暗示法。
但是还是有一些不足的地方，就是时间的安排不够合理，课堂的容量稍微过大。
不管怎样，在这门学科始终有追逐的方向，始终有努力的目标！(共19张PPT)
综合实践是一门新兴的课程，从2006年由教育部规定在全国各地学校实行。综合实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“设计”、“创作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中发现和解决问题、体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
好习惯伴我成长
课间游戏探趣
走进清明节
走进端午节
1、端午节的来历；
2、端午节的习俗；
3、端午节的诗歌、故事。
农历五月初五端午节，是我国最大的传统节日之一。端午亦称端五，“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。
资 料http://www./u42/v_NDMzOTcxNzE.html
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询 问 法
确定询问对象
有 礼 有 节
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提 问 清 楚
做 好 记 录
↓
↓
生活资源库
平时留意收集
对信息资料要有敏感性
注意日积月累
看电视、听广播、看书、生活经验
我们要开展“有趣的课间游戏” 这一主题活动，需要收集同学们课间经常玩的一些游戏。你认为可以怎样来收集资料呢
学以致用，超级擂台赛
我们学校大队部布置各班举行学雷锋系列活动，需要收集雷锋叔叔的生平事迹、感人故事以及雷锋语录的相关资料。你想怎样来收集资料呢
学以致用，超级擂台赛
我们想开展“探寻长沙传统小吃” 这一主题活动，需要了解长沙传统小吃的种类、传统小吃的分布情况这些资料。请你想一想，可以怎样获得这些资料
学以致用，超级擂台赛
实践作业：
1、收集端午节的来历、习俗、诗歌、传说、故事等资料；
2、策划一下你们家打算怎样过端午节，好好地体验这个传统节日。

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