资源简介

(共32张PPT)
我们的传统节日-
走进清明节

说课内容


活动的背景
活动的目标
活动的方式


一


三


二


四


五


六
活动的过程
活动的拓展
活动的反思


说课内容


活动的背景



一































背景分析
饮食文化
诗词文化
习俗文化
活动的背景
中华民族五千多年的历史长河里，孕育了许多优秀的传统文化。
传统节日是最富有文化意味的。
背景分析

活动的背景


《走进清明节》

国内
国外



中国传统节日危机


洋节的流入
学生知者寥寥
学生无不热衷

说课内容


活动的目标
Teaching Design


二


































目标分析



1
知识与技能






2
3
过程与方法
情感态度
了解
清明节的来历，知道清明节的习俗及文化内涵，积极过一个有意义的清明节。
能够
通过搜集、交流、整理汇报节日的资料，培养学生语言表达能力和学习记录能力。
培养
学生传承文明、感恩孝亲的思想感情。
活动的目标

说课内容


活动的方式
Teaching Process


三












































方式&方法
访谈活动




谈话交流法
小组合作法











展示法
活动的方式方法







调查与统计
调查法
资料收集整理

说课内容


活动的过程



四

































6个阶段进行


提出问题 确定子课题




研究子课题
制定计划


各小组 实施阶段






创设情境
引入主题


总结评价
小组汇报
展示成果







1


2


3


4


5


6
活动的过程

创设情境 引入主题



1


观看丰富多彩的清明节的图片，让学生们从不同角度对清明节的民俗、习俗、食俗有更多的认识，激发学生的学习兴趣。
引入主题，板书课题
走进清明节
提出问题
展示问题
分析问题





01





02






03


2
提出问题 ，确定子课题




提出问题





01
展示问题





02
分析问题





03

清明节的历史文化
分析问题





03

清明节的食俗文化
分析问题





03

清明节的诗词文化
分析问题





03


清明节的习俗文化

(1)清明节的历史文化

(2)清明节的食俗文化

(3)清明节的诗词文化

(4)清明节的习俗文化
确定子课题：
研究子课题 制定计划



3
各小组 实施阶段



4
活动时间：课外一周

活动内容：各组分头实践并收集好资 料，做好展示准备。

小组汇报 展示成果


5

历史文化小组

小组汇报 展示成果


5


食俗文化小组
小组汇报 展示成果


5


诗词文化小组
小组汇报 展示成果


5


习俗文化小组

总结评价


6
我带领其他小组对小组展示的成果及过程进行评价，完成评价表，一起评选出优秀小组成员并给予奖励。


说课内容


活动的拓展
Teaching Design


五


































缅怀革命先烈

少先队活动课

3、讲述黄继光、董存瑞、刘胡兰的
革命故事
4、自制小白花，向先烈表达哀思
2、朗诵诗歌《七律长征》
1、观看《狼牙山五壮士》
拓展延伸
校园广播台宣传《我们的传统节日》
各班级开展清明节主题班会
各班级办黑板报、手抄报、写作文

说课内容


活动的反思
Teaching Process


六

































活动反思
不足：（1）未带学生亲身体验校外集体活动。（2）在活动展示过程中，学生发言不能脱稿。

继续探索：对传统节日《端午节》继续开展实践活动。

效果：学生们感受到了我国传统文化的博大，节日历史的悠久。

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