资源简介

和小鸟做朋友
【教学目标】
可以针对综合实践大主题提出若干个可以作为分主题的小问题。
运用多种方法对小主题进行整理。
学会倾听同族同学的意见，体验团结协作的重要性。
【教学重点】
可以针对综合实践大主题提出若干个可以作为分主题的小问题。
【教学难点】
运用多种方法对小主题进行整理。
【教学准备】
CAI课件、纸条、小鸟模型
【教学过程】
一、导入
1、小游戏导入
师：同学们，今天上课老师给同学们带来了一样神秘的礼物，哪一位胆大的同学上来摸一摸。
学生活动：上台进行游戏。
师：请将你摸到的物体给大家描述一下？
学生活动：描述摸到的物体。
师：大家说他们摸到了什么？你们知道了老师的这份神秘礼物是什么吗？
2、出示课题
教师活动：拿出神秘礼物。
师：这是一只小鸟的标本，喜欢小鸟吗？想和它交朋友吗？今天我们就来和小鸟交朋友。
教书活动：板书课题——和小鸟交朋友
二、感受小鸟
1、猜小鸟
师：同学们都想和小鸟做朋友，今天老师为大家请来了许多鸟类朋友，大家想不想认识它们
教师活动：课件出示常见小鸟的剪影。
师：请同学们一边看一边想，这些鸟类朋友中，你认识哪些？它们有些什么作用？
学生活动：看课件，猜小鸟名字。
师：你是怎么知道的？
学生活动：自由发言 ——各种资料获取途径的体现。
教师活动：适当引导，提炼出学生对于小鸟的认识。
2、对小鸟的了解
师：看样子同学们还真的很喜欢小鸟，看了这么多可爱的鸟类朋友，你有哪些感受？
教师活动：课件出示——说说你认识哪些鸟类朋友？它们有哪些特点呢？
学生活动：自由发言。
教师活动：适当小结——鸟的种类真多，小鸟的外形、生活特点……
教师活动：课件出示——各种小鸟的图片。
师：对于鸟类，你还了解鸟类的哪些相关知识呢？
学生活动：自由发言，互相补充。
3、国王与小鸟
教师活动：课件出示——国王与小鸟的故事。
师：刚才同学们提出了很多的问题，听完这个故事之后，你有什么感受？
学生活动：自由发言。
教师活动：适当引导——从情感的角度出发关注小鸟。
三、分解主题
1、小组讨论交流、汇报
师：同学们知道的可真多，鸟儿卓越的飞翔能力、艳丽的色彩、动听的歌喉给人们以美的享受和科学启示。可是关于鸟的世界，还有很多问题等着我们去探索，你还想了解哪些问题呢？
学生活动：指名1——2位学生回答。
师：看样子同学们还有许多的问题。现在，请你把这些问题和同组同学交流分享一下，请你们互相说一说，然后选出你们组最感兴趣的2个主题写在老师给大家准备的白纸上，请注意，选择小主题的要求是：
教师活动：课件出示要求——1、对主题感兴趣。2、方便操作，能够查找到相关的资料。请一位同学大声读一读。
学生活动：分小组讨论。
教师活动：课件播放音乐，巡回指导。
师：刚才同学们讨论得非常热烈，大家都提出了不少感兴趣的问题，下面请小组组长将你们组最感兴趣的两个问题告诉大家。
2、整理小问题
学生活动：上台将问题贴在黑板上。
师：请同学们看一看，先在黑板上满满的都是同学们提出的小问题了，看得老师眼睛都花了，你们有什么好的建议没有？我们先来看看这些问题，他们适合我们开展综合实践活动吗？
教师活动：分析典型性问题，一个合适的，一个不合适的。
学生活动：针对老师指出的问题，结合提问题是的要求进行分析。
师：对于那些不适合作为我们研究的问题，我们该怎样处理？
学生活动：自由发言。提出修改意见或将其换掉。
师：我们也不难发现，有的问题他们所问得很相近，对于这些问题我们又有哪些好的方法来处理呢？
学生活动：提出对问题进行整合。
教师活动：针对学生的回答，整理合并问题。
师：现在我们提出了这么多关于鸟类朋友的问题，我们也知道了用什么样的方法可以让我们的活动开展得更顺利。那现在，看看黑板上其他的问题，你能用刚才的方法来对他们进行处理吗？或者你又有什么新的点子？小组再次讨论一下。
学生活动：分小组讨论，修改自己的问题。
师：在经过一番修改之后，你有什么新的收获？
学生活动：分组汇报讨论结果，或者上台将新问题贴在黑板上。
教师活动：将学生的整理方案在黑板上摆出来。
四、课堂总结
师：通过今天的学习，同学们有什么感受？
学生活动：自由发言。教师引导——对小鸟的喜爱，资料获取途径的了解……
师：我们知道了在对主题进行分析时，提问题要注意的地方。还记不记得是什么？
学生活动：自由回答。
师：现在，我们将小问题进行了分析与整理，分成了几个板块。那他们可不可以作为我们“和小鸟交朋友”主体研究活动的分主题呢？请同学们回家之后，和自己的爸爸、妈妈一起对你关注的一组问题查找相关的资料。
五、课后拓展
师：如果要你们来研究这些问题，找到问题的答案，你会采用什么方法呢？老师这里有一些小建议。或者，你还有什么更好的想法吗？也去查找一下相关的资料，下节课我们就来确定一下我们本次综合实践活动的分主题。希望在接下来的研究过程中，进一步了解鸟、欣赏鸟，和鸟类成为真正的好朋友，下课！
【板书设计】
和小鸟交朋友
鸟的种类
鸟的外形
鸟的生活特点
……
？

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