资源简介

白色污染
——综合实践第一课时教学设计
一、基本说明
1模块：小学综合实践
2年级：四年级
3所用教材版本：自编
4学时数： 40分钟（教室授课）
二、教学设计
1、教学目标：
（1）、了解白色污染的概念与危害。
（2）、了解日常生活，家中和学校里看到的“白色污染”并作记录。
2、内容分析：
本课是让学生了解白色污染的概念、形成、危害。
3、学情分析：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
4、设计思路：本节课为第一课时，教学重点是通过对环境的了解，了解白色污染对我们生活带来的不便，让学生从中学习到怎样从身边做起来爱护环境。
三、教学过程描述
教学环节及时间 教师活动 学生活动 对学生学习过程的观察和考查，以及及设计意图
一 谈话引入 （3分钟） 同学们上课之前我想先问问大家以前看的天空和现在的天空相比有什么区别呢？那有时候湖面上会漂浮一些什么东西呢？ 学生举手回答问题。 学生认真投入。通过老师问问题，学生回答问题，让学生慢慢引入到环境污染的主题中来。
二、结合幻灯片，进行教学 1、师：大家来看看幻灯片，我们来看看地球的现在困扰有哪些呢？ 师：大家都说的很好，看看地球有这么多困扰时什么原因呢？我们身边是不是有很多污染。谁来说说我们身边有哪些污染呢？（从学生的回答中引出白色污染的课题） 3、师：幻灯片里面的图片是哪些污染呢？他们有个共同的特点是什么呢？（提出结论我们身边已经被白色所包围了）出示课件：白色污染的概念” 学生举手回答幻灯片上的图片地球的困扰。进行抢答的形式说说大家身边的污染。身边的污染是不是和老师的出示的图片一样的。 孩子们兴致勃勃地投入了学习活动。 让学生从幻灯片中慢慢形成对白色污染的基本概念，告诉孩子们我们身边已经有很多污染的存在，让学生从小就知道哪些东西是对我们身边的环境不利的。
三、同学们来提出问题。 1师：同学们已经看咯那么多的白色污染，请问你们还想了解白色污染的哪些方面的知识呢？下面大家说一个,老师来写一个 同学举手来提出有关于白色污染的问题。 在这一环节老师做为引导作用，学生做主导，自主的来提出大家想了解的有关于白色污染的问题。
四、我们来分组 第一组：白色污染信息调查小组 （整合同学提出的提，调查有关于白色污染的各方面的信息）第二组：超市、菜市场调查小组（该组分为超市、菜市场两个小组）3、第三组：学校调查小组（调查学校的塑料制品的用量情况） 向老师表达自己这一组所要调查的问题，跟老师交流。根据幻灯片上的表格自己来制表，设计问题。根据幻灯片上的表格自己来制表，设计问题。 目的是为了让学生自己找到问题自己知道解决方法。超市和菜市场是白色污染最多的地方。超市的包装带都是塑料制品，菜市场的商贩都是用塑料食品的包装袋。这样设计是为了让学生了解白色污染的来源地是哪里。学校是受教育的地方，目的是为了让学生知道在学校要减少用塑料制品，从小就养成良好的环保习惯。
教学反思
小学中、高年级实践活动的主要形式，由低年级的以游戏、模拟现实为主，逐渐转向以解决实际生活中的现实问题为主，重点是使学生了解社会生活，发展社会实践能力。“白色污染”这部分教材在学生学习了简单的数据整理上，通过让学生调查、计算、讨论，一方面使学生经历数据的收集、整理过程，巩固统计知识，培养解决实际问题的意识和能力；另一方面，使学生通过触目惊心的数据，认识到白色污染的严重危害，树立保护环境的意识。
在教学中，我首先让学生根据生活经验从感性上认识白色污染的危害性，在这里，还不是从量化的角度来考虑问题。
然后结合幻灯片上图片让学生知道白色污染给我们的生活带来的不便，也对我们的环境带来很多不美观的景象。
最后让学生自己来提出问题，然后进行整理问题，制成表格。让学生独立自主的完成任务。在这节课上同学们学习到了环境我们应该怎么保护，应该减少白色污染的产生。(共16张PPT)
地球的困惑
曾经这里鸟语花香，天空中
飘着朵朵白云，草地上，动
物们自由自在的玩耍，而我
们呼吸着新鲜的空气快乐的
生活着，而如今………
人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现象的一种形象称呼。
它是指用高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于人们随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致于造成了环境严重污染，影响了我们的正常生活。
白色污染对我们的危害很大，大
家还想知道一些什么问题呢？让我
们分组来调查一下吧！
第一组：白色污染信息调查小组
第二组：超市、菜市场调查小组
第三组：学校调查小组
第一组
信息调查小组
1、白色污染来源是哪些？
2、白色污染的危害有哪些？
第二组
超市、菜市场调查小组
问题？
问题的设计
什么人？
调查的对象
什么地方？
调查的地点
几月几号
调查的时间
超市、菜市场
调查的内容
三、学校调查小组
1、询问学校清洁阿姨学校的每天要用多少的塑料袋？
2、同学们喝过的饮料瓶、食品包装袋是怎么处理的？
1、询问超市服务员一天超市内要产生多少塑料袋？
2、调查菜市场商贩中的塑料袋的来源是不是合法的？是不是有降解功能的？
降解：是指一类其制品的各项性能可满足使用要求，在保存期内性能不变，而使用后在自然环境条件下能降解成对环境无害的物质的塑料制品。
白色污染的危害
侵占土地过多。塑料类垃圾在自然界停留的时间也很长，一般可达100—200年。
污染空气。塑料、纸屑和粉尘随风飞扬。
污染水体。河、海水面上漂着的塑料瓶和饭盒，水面上方树枝上挂着的塑料袋、面包纸等，不仅造成环境污染,而且如果动物误食了白色垃圾会伤及健康。
火灾隐患。白色垃圾几乎都是可燃物，在天然堆放过程中会产生甲烷等可燃气，遇明火或自燃易引起的火灾事故不断发生。
白色垃圾可能成为有害生物的巢穴，它们能为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物、栖息和繁殖的场所。
废旧塑料包装物进入环境后，废旧塑料包装物混在土壤中，影响农作物吸收养分和水分，将导致农作物减产；
高分子化合物
各种塑料，合成橡胶，合成纤维、
涂料与粘接剂等

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