资源简介

不用种子也能繁殖吗
教学目标
1、知道一些植物能够进行营养繁殖。
2、能用植物的根、茎、叶进行营养繁殖。
3、知道常见的营养繁殖方式。
学情分析
五年级学生经过两年的学习,已经具备一定的知识和动手能力,只是需要着重培养它们的情感态度。
重点难点
重点:知道一些植物可以除了用种子繁殖后代以外,还可以用根、茎、叶进行繁殖。
难点:利用一些植物的根、茎、叶进行营养繁殖。
教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1
【导入】介绍繁殖方式
同学们,现在正值春天是春暖花开,万物复苏的季节,把一粒种子播种在地里会怎么样?(种子可以长出新的植株)这样的繁殖方式叫种子繁殖(三年级已学),是植物繁殖后代的重要方式,比如(图片展示)刺果、蒲公英、豌豆、玉米。种子繁殖可以使植物延续后代,那么有没有不用种子也能繁殖的植物呢?今天我们一起来解决这个问题。(板书:不用种子也能繁殖吗)
活动2
【讲授】了解用根茎叶繁殖的植物
1、同学们,在生活中有没有见过不用种子也能繁殖的植物呢?
同学们交流讨论,填写课本78页第1题。
(吊兰用枝条繁殖;绿萝用叶繁殖---)
2、看来自然界中确实有许多植物不用种子也能繁殖。老师这里也准备了一些常见的实例,你们想看吗?(想看)
展示胡萝卜的根繁殖、马铃薯的块茎繁殖、红薯的块根繁殖、生姜的芽繁殖、水仙花的球茎繁殖、椒草的叶繁殖。
3、示出芦荟、仙人掌、白萝卜、宝石花,让学生判断繁殖方式。
4、用种子进行的繁殖叫做种子繁殖,那么用根、茎、叶进行的繁殖叫什么?(学生思考)
由于根、茎、叶是植物养料和水分吸收、运输、转化和合成的部位,它们被称为营养器官,所以由根、茎、叶进行的繁殖叫做营养繁殖,同学们知道了吗?(知道,营养繁殖)(板书:营养繁殖)
活动3
【活动】学生进行营养繁殖
1、通过了解我们知道了用根、茎、叶也能繁殖植物,同学们有没有兴趣用这种方式自己培养一株植物呢?(有)
老师这里准备了一些课堂上出现过的实验材料,各组选择一株植物进行栽培。
2、各组讨论:
(1)选择什么材料?
(2)用什么方式进行栽培?
(3)栽培时需要注意什么?
(4)小组汇报讨论结果。
(根、茎、叶;小心取材;浇水不能太多等等)
3、介绍几种栽培方法:
为了大家更加有利的栽培好植物,让我们共同了解几种营养繁殖的栽培方法。
4、学生栽种植物
出示种植小贴士,提示学生种植时注意的问题。
5、明确活动要求。
6、各组长领材料开始栽种。
各小组成员分工明确,使用工具时注意安全,活动后整理桌面,做到干净整洁。
各组动手栽种植物,并给植物盆上标上日期、养植人等信息。
活动4
【作业】观察日记
课下管理好栽培的植物,并写好观察日记。

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