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第三课 怎样阅读家用电器使用说明书
教学目标：
让学了解阅读家用电器使用说明书的重要性。
掌握阅读家用电器使用说明书的正确方法。
通过教学，帮助学生养成科学合理地使用家用电器的良好习惯。
教具准备：
准备一个文件袋，内装有一些常见家用电器使用说明书。
老师傅音教室里家用电器（比如电视机、录音机）的使用说明书，分发给学生。
教学过程：
创设悬念，导入新课。
出示事先准备好的文件袋，让学生猜测袋内物品。
揭示袋内物品，展示多种家用电器使用说明书，引导学生评议这样保管的好处。建议学生学习并在日常生活中模仿。
揭示课题，明确本课学习内容。
分组讨论，认识掌握。
小组讨论：你阅读过家用电器的使用说明书吗？你是怎样阅读的？在这方面又没有什么经验教训？建议阅读家用电器使用说明书的学生可多谈一些自己的体会。让学生在讨论中进一步认识阅读家用电器使用说明书的重要性。
第二部分的教学，组织学生进行小组学习，老师可针对教师中的电视机或者录音机等实物，设定一些目标让学生在操作中完成，而不必进行繁琐的讲解。提示个小组在操作中如果遇到困难，可向其他小组或老师请教，共同研究解决。
学完后可推选一名代表谈谈小组内的学习收获。
探究讨论：在日常生活中，还有那些物品在使用前必须认真阅读说明书的？例如：药品，衣物，食品，玩具。
拓展延伸
鼓励学生汇集后运用课堂上学到的知识广泛阅读各种家用电器使用说明书。可在家长的指导下边阅读边动手操作。
鼓励学生将家中的家用电器使用说明书进行归类摆放，养成良好的物品归类习惯。

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