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第八课 维护公平正义
公平正义的守护
知识要点
1．________维护公平。面对利益冲突，我们要站在________的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守____________，敢于对不公平说“不”，采用____________的方式和手段，谋求最大限度的公平。
2．________保障公平。
3．正义感是公民的____________。________正义、________正义、________正义，是我们的共同心声。
4．________守护正义。守护正义需要________和__________。
5．________维护正义。________是捍卫社会公平正义的最后一道防线。
6．公平正义是人类追求的____________，是法治社会的____________。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的____________。
同步练习
1．2018年11月8日晚，凤台县钱庙乡经营餐馆的庞某晨走过餐馆对面的巷口时，听到巷内传来阵阵呼救声。庞某晨匆忙跑过去，看到老邻居庞某玉的家中，一名挥舞着菜刀的女子被庞某玉的母亲死死抱住，屋内四个孩子被严重砍伤。见状，庞某晨奋不顾身上前夺刀，并将行凶女子拖到屋外。以下对庞某晨的评价中，你认同的有(　　)
①他见义勇为的品质值得褒扬和敬佩
②他履行了同违法犯罪作斗争的责任
③他不懂得珍爱自己的生命，远离危险
④他的行为值得未成年人效仿，要敢于制止违法犯罪行为
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
2．哈尔滨小伙小赵发出求救微博，称自己因阻止女邻居被打，与施暴者产生肢体冲突，却因涉嫌“故意伤害”被刑拘多日。后经福州市人民检察院审查认为，小赵的行为属于正当防卫，不应当追究刑事责任，遂对小赵作出无罪的不起诉决定。这一案例说明(　　)
①法律鼓励公民履行见义勇为的法定义务
②司法机关坚持实事求是、有错必纠，提升了司法公信力
③法律不保护违法行为人的生命健康权
④法律弘扬公平正义，培育良好社会风尚
A．①③ B．②④
C．①②④ D．②③④
3．重庆万州公交车女乘客疯抢司机方向盘，两人互殴，车内其他乘客无一人上前阻止，最终导致重大人员伤亡。此事件引发网友热议，纷纷感慨：你若不为正义站岗，你就得为邪恶陪葬。守护正义，青少年应(　　)
①不管不顾，誓死捍卫正义 ②增强正义感，拥有守护正义的勇气和智慧 ③敢于同非正义行为作斗争 ④讲究策略，寻找有效方法，见义“智”为
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
4. 在享受公共自行车带来的便利的同时，也出现了一些不文明行为：拆卸自行车零件、割破车胎、破坏车墩等。如果遇到类似的行为你会(　 　)
①事不关己高高挂起，转身置之不理②当场擒获破坏者，强迫他缴纳罚款③拨打110报警，协助警方指证破坏者④及时劝告阻止这种破坏公共设施行为
A. ①② B. ②③
C. ③④ D. ②④
5. 小明同学在上学路上遇到一个外地寻亲的老奶奶，在告知其路径后，老奶奶仍然不知该怎么走，于是小明将老人送到目的地后才去学校。班主任见他上学迟到了半小时，立即批评了他。小明觉得这不公平，心里委屈极了。此时，他应该(　 　)
①据理抗争，当堂与老师争辩②冷静下来，耐心向班主任解释原因③接受批评并保证尽量不再迟到④改变自己的思维方式，学会换位思考
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
6. 我们身边悄然出现一批平常但不平凡的“哥”：将撞伤交警的肇事车拦下的“逼停哥”；自费创办反毒网站，誓将公益禁毒进行到底的“反毒哥”……他们的事迹启示我们，培养正义感要(　 　)
①尊重和遵守制度、规则和程序②按照正义的标准做人做事③见义勇为，及时对受害者给予声援和救助④不顾一切，匡扶正义
A. ①②④ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②③
7. 最高人民法院第二巡回法庭对原审被告人聂树斌故意杀人、强奸妇女再审案公开宣判，宣告撤销原审判决，改判聂树斌无罪。20多年前被冤杀的聂树斌沉冤得雪，相关责任人被追究法律责任。对此，下列观点正确的是(　 　)
A. 对于已经逝去的受害人，改判已无任何意义
B. 虽然正义来得较迟，但对本案追查到底，是维护法律权威和社会公平正义的需要
C. 由此可见，严格执法，是依法治国的中心环节
D. 提高司法人员的职业素养，是依法治国的前提
8. 青少年要做一个有正义感的人，下列选项中不符合这一要求的是(　 　)
A. 有人在校园内乱扔果皮，小越将果皮捡起来放进垃圾桶
B. 有人将公路三岔路口的指路牌扭转以误导过往车辆，小宋看见后将指路牌扭正
C. 有人对小王进行勒索，小王向派出所报案
D. 有人欺负本班同学，事后小韩叫了几位同学将那人打了一顿
9. 中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为(　 　)
①是正义的行为，代表所有善良人的共同心声②会助长非正义行为的扩散③是多管闲事，不利于保护自己④既体现了见义勇为的精神，又做到了见义“智”为
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
10. 众所周知的辱母杀人案中，于欢母亲因欠巨额债务而无力偿还遭暴力催债，面对母亲遭受凌辱，已经情绪崩溃的于欢将其中四人捅伤并致一人死亡。在悲剧发生之前，其母数次拨打110，但并没有得到帮助，这表明全面推进依法治国尤其需要(　 　)
A. 依法保障公民最基本政治权利
B. 国家行政机关维护公平正义
C. 审判机关公正司法，严格执法
D. 公民树立法治观念，依法维权
11. 近年来，校园欺凌现象不断出现在公众视野，侮辱谩骂、围殴打斗、拍照上网……对此，有同学认为：这是一种丧失正义良知的行为，但我们无能为力，只能旁观。请你对这一观点进行评析。
这一观点是错误的。
12. 阅读材料，回答问题。
习近平总书记指出：“要把促进社会公平正义，增进人民福祉作为一面镜子，审视我们各方面的体制机制和政策规定，哪里有不符合促进公平正义的问题，哪里就需要改革。真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义。”
（1）为什么要“真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义”？
（2）为了真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义，国家制定了一系列的政策和措施，请你列举两例。
（3）维护社会的公平正义，中学生能做些什么？
答案
1~10:ABCCD DBDBB
11.①校园欺凌是一种非正义行为，侵害了他人的生命健康和人格尊严，是违法行为，情节严重的还可能构成犯罪。“无能为力，只能旁观”是一种对弱者不予以必要扶助的漠视他人合法权益的非正义行为。②正义是法治追求的基本价值目标之一，正义是社会制度的重要价值，正义是社会和谐的基本条件。③正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。未成年人也有责任守护正义，要在不伤害自己的前提下，讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为，做一个有正义感的人。④我们既不要做出伤害他人的行为，遇到校园欺凌等非正义行为也不要漠视，要敢于向老师或有关部门反映，匡扶正义。
12.(1)①公平是个人生存和发展的重要保障。②公平是社会稳定和进步的重要基础。③正义是社会制度的重要价值。④正义是社会和谐的基本条件。
(2)司法纠错制度使呼格案、聂树斌案等一批冤错案得以沉冤昭雪；精准扶贫政策让贫困人口共享社会发展成果；全国城乡统一实施“两免一补”政策，保障学生的受教育权；等等。
(3)①坚守公平，面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，寻求最大限度的公平。③守护正义，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为等。

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