资源简介

(共12张PPT)
变废为宝 保护环境
朝阳市双塔区珠江路小学
梁 丹
北师大版第五册
采用方式
教师通过创设情境，激发学生的创造性思维，引导和
启发学生从多方面发现和寻找研究课题，鼓励学生在自己
所处的自然和社会环境中留心观察、用心体会、细心辨
析，从中探寻并提出自己感兴趣的有价值的问题，并
将问题及时记录下来，再经过讨论研究转化为综合
实践的主题。
教材分析
综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自
身生活和社会生活，体现对知识综合运用的实践性课程，具
有很强的开放性、自主性、实践性和生成性。根据当今
社会的环保问题结合我校周边环境的特殊性及学生的
年龄点，我确定了本主题活动。通过本次活动的开
展使学生的动手能力、创新能力得以提高，
增强学生的环保意识。
教学目的
1、通过废旧物的利用，制作一些简单的物品，
提高同学们的想象力和实践能力；
2、通过废旧物对环境的污染的讨论，
培养学生发现问题并提出问题的能力；
培养学生环保意识；
3、通过同学、小组之间的相互
配合，培养团结协作精神。
教学重点、难点
教学重点：
让学生研究材料、分析哪些废旧物品能回收再利
用，这些废旧物品能做些什么？从而感受变废为宝对
保护环境的重要性，进一步激发学生提出问题和发现
问题的积极性。
教学难点：
进一步唤醒学生的环保意识，激发对大自然的
热爱之情。
实践准备
教师：教师收集废弃材料、图片、样品、文字资料等。
学生：带书、本、笔、剪刀等。
实践方法
通过观察、访问、咨询，培养理论联系实际
能力，收集资料、整理材料、设计构思，
培养制作创新的能力。
教学过程
一、媒体激趣 引发课题
二、汇报交流 探索创新
1、巧设疑问 提出问题
2、成立小组 制定计划
3、交流信息 畅谈感想
三、水到渠成 画龙点睛
_________小组活动方案
组长：___________
组员：_____________________________
口号：_____________________________
组员 制作物品名称 废品材料 收集办法

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