资源简介

(共25张PPT)
第二单元　
　多彩的学习生活
（造型－表现）
第二单元　 多彩的学习生活 （造型－表现）
三课时
　　单元目标：
　　通过对校园环境、人物以及校园内各种活动的绘画表现，加深对校园丰富多彩的学习生活的体验以及自己与同学、老师之间的和谐关系，培养学生热爱校园生活的情感，并了解对相关环境、人物活动的最基本的造型语言和表现方法。
活动一：优美的校园
１．感受校园环境及建筑的美感。
２．结合校园建筑物，学习方形物体的透视现象和规律，了解平行透视和成角透视的基本知识。
３．运用绘画透视和绘画构图知识表现校园环境和建筑的美感。
我们的校园
　平行透视：就是有一面与画面成平行的正方形或长方形物体的透视。这种透视有整齐、平展、稳定、庄严的感觉。
平行透视就是说立方体放在一个水平面上，前方的面（正面）的四边分别与画纸四边平行时，上部朝纵深的平行直线与眼睛的高度一致，消失成为一点，而正面则为正方形。
分析实物透视 大棚
分析实物透视
成角透视：就是任何一面都 不与平行的正方形成长方形的物体透视。这种透视能使构图较有变化。
成角透视就是把立方体画到画面上，立方体的四个面相对于画面倾斜成一定角度时，往纵深平行的直线产生了两个消失点。
延伸出去有一个焦点
你能说出图片属于哪种透视吗？
方法示范：
一、构图
二、打轮廓
三、刻画
四、上色
五、整理
活动二：校园伙伴
学习目标：
１．了解人体的基本比例及不同姿态情况下比例的变化。
２．能用简单的线条描绘人物。
人物比例图解
不同姿态情况下的比例变化
单位：头长
静态人物作品
动态人物作品
要找准重心
人物速写：是在较短时间内概括而生动地表现人物的形象和动态的一种绘画形式，其任务是迅速捕捉人物的形象特征、运动姿态和生活情趣。一般是以线造型，强调简练、概括、生动的笔法，是为绘画创作搜集素材最常用的手段。
你能运用人体比例知识画出照片中的人物吗？
课后拓展：运用所学的人体比例知识以及表现人物动态的方法，用线条对家庭成员或班里的同学进行写生练习，除画静态姿势以外，还要以初步尝试用速写的方法练习画运动中的人物。
活动三、在校园中健康成长
1、了解人物题材绘画的一般创作方法
2、以成组人物及表现一定情节主题绘画创作。
绘画创作：选择题材和进行艺术构思，通过某种绘画形式把自己要表达的主题思想在平面载体上用自己的创造艺术形象表现出来，成为绘画作品的过程。
创作过程
1、选什么样的学习生活为表现题材？构思（要表现的意义和主题）一幅草图。
2、和其他同学讨论，交流，启发创作灵感。
3、根据创作意图，作品主题的需要，选择一种表现手段，如线条画、色彩画、纸版画等，进行绘制。
学习、娱乐、劳动、生活、运动最熟悉的人的、场景或有情节的画面
如：做练习、运动会一角、跳远、拉拉队、艺术节、春游、植树……
自由选材创作一幅作品

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