资源简介

欣赏小提琴协奏曲《梁祝》
蓬街镇中学：杜永新
年级：初二年级
课时：二课时
[教学目标]
（一）知识目标
1、了解掌握曲式和协奏曲
2、掌握奏鸣曲结构特点
（二）能力目标
培养学生鉴赏和感受音乐作品的能力，分析问题和解决问题的能力，探究创新能力。
（三）德育目标
培养学生热爱民族风格交响乐，增强民族自豪感。
[教学重点、难点]
理解主要音乐片断的含义和此曲的创作特色为本节课重点；使学生理解奏鸣曲式结构特点为本节课难点。
[教具]
黑板、电脑、投影仪
[教学过程]
一、组织教学
上课前，播放梁祝的音乐。吸引同学们的注意力。安定学生的情绪。
二、新课教学
1、导入新课
简单讲述《梁祝》故事情节，激起学生回忆、进入“角色”，学生兴趣进入课。用多媒体课件出示作者、创作时间。
2、知识点的讲解
协奏曲：
独奏乐器和管弦乐器协同演奏的大型器乐套曲，它是充分发挥某种独奏乐器
演奏技巧的和鲜明个性的音乐作品。意大利原文是“竞奏”（板书）。
曲式：
是指音乐作品构成统一整体和各部分的结构规律，包括音乐作品的结构形式、主题和非主题成分的组合及其调性的布局。
奏鸣曲式：（《梁祝》曲式图）运用板书
3、主题欣赏
《梁祝》这部作品并没有严格按照西方传统的奏鸣曲式的发展而发展，而是根据故事的发展而发展。下面我们就来欣赏此曲的各个主要主题。
呈示部
（1）、引子——写景（用多媒体课件）
欣赏完请同学来谈谈感受（春光明媚，鸟语花香）
欣赏完，学生会感觉意犹未尽。
（2）、主部——爱情主题（用多媒体课件）
小提琴与大提琴的第一次竞奏。
（3）、副部——同窗共读（用多媒体课件）
欣赏完区分主副部的区别（主部：速度较慢，旋律优美，六种情感的“爱”字；副部：速度较快，旋律活泼、轻快，六种情感的“喜”字。）
主副部主题是两个相对应的主题。
（4）结束部——十八相送，长亭惜别（用多媒体课件）
小提琴与大提琴的第二次竞奏。（用板书）
先欣赏，再让学生谈谈这段音乐的情感与讲述什么内容。
展开部
（5）封建势力，抗婚（用多媒体课件）
欣赏完区分两个主题的区别（乐器：铜管，小提琴；情绪：粗暴，哭求、抗争。）
小提琴与铜管乐器的竞奏。
（６）楼台会（用多媒体课件）
小提琴与大提琴的第三次竞奏。（用板书）
欣赏完谈谈感受。
４、创作特色
《梁祝》的音乐形象是最典型的从越剧中吸取的。《梁祝》最为经典的便是《梁祝》的主题旋律，这是《梁祝》得以流传且深入人心，并能打动异国观众的关键之所在。而这经典的主题旋律音乐，便是来自于越剧的神韵。真的很佩服曲作家居然能从如此众多的越剧《梁祝》音乐素材中提取出如此精华的音乐形象，她亲切、柔美，极富江南越乡神韵，且清新脱俗，独立于纯越剧音乐之上而又紧紧相连，堪称完美！
其次，《梁祝》的音乐叙事手法，也是极好的借鉴了越剧的叙事手法。《梁祝》几乎完全用音乐旋律，将梁祝所有的故事一一展现。聆听《梁祝》，就像在看一部电影，或在听一个故事，这就要归功于戏剧化的音乐叙事手法。草桥结拜、十八相送、抗婚、楼台会……这一个个感人的故事，曲作家都用旋律表现出来，且用叙事的手法将她们串联起来，这一幕一幕的音乐形象，向人们娓娓道来一个凄美的故事，使整部音乐作品一气和成、生动完整、极富感染力。
对音乐的处理，梁祝也是借鉴了越剧和一些民乐的技巧。
三、小结
《梁祝》的音乐叙事手法，也是极好的借鉴了越剧的叙事手法。《梁祝》几乎完全用音乐旋律，将梁祝所有的故事一一展现。聆听《梁祝》，就像在看一部电影，或在听一个故事，这就要归功于戏剧化的音乐叙事手法。草桥结拜、十八相送、抗婚、楼台会……这一个个感人的故事，曲作家都用旋律表现出来，且用叙事的手法将她们串联起来，这一幕一幕的音乐形象，向人们娓娓道来一个凄美的故事，使整部音乐作品一气和成、生动完整、极富感染力。
作曲家巧妙地运用了小提琴与其他乐器的竞奏，如与大提琴的三次竞奏，与铜管乐的竞奏，这些更好的表现故事情节，使音乐形象更鲜明。
四、思考与练习
１、说说《梁祝》的创作有何特色？
２、
教 具 录音机、多媒体、钢琴
教学目的 1、欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》全曲
2、初步认识奏鸣曲式的结构，引子、呈示部、展开部、再现部、尾声。
3、欣赏过程中音乐的表现手段与故事内容相融合，理性分析与情感抒发相结合，情感在音乐中获得体验，并能展开一定的联想空间。
重点难点 从小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》中获得音乐情感的体验。
一、课前预习及导课。
1、小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》由何占豪、陈钢作曲。1959年写成并首演。当时作者是上海音乐学院的青年学生。他们为了探索交响音乐的民族化，选择了这一家喻户晓的民间传说为题材，吸取了越剧中的曲调为素材，成功地创作了这部单乐章、带标题的小提琴协奏曲。《梁山伯与祝英台》描述了梁、祝二人的真挚爱情，对封建礼教进行了愤怒的控诉与鞭笞，反映了人民反封建的思想感情及对这一爱情悲剧的深切同情。乐曲的结构为奏鸣曲式，由引子、呈示部、展开部、再现部组成。作品从故事中择取“草桥结拜”、“英台抗婚”和“坟前化蝶”三个主要情节，分别作为乐曲呈示部、展开部及再现部的内容。运用西洋协奏曲中的奏鸣曲式，很好地表现了戏剧性的矛盾冲突。并吸收了我国戏曲中丰富的表现手法，使之既有交响性又有民族特色。
2、这一民间传说与史实有很大的出入。梁祝二人可谓是千年等一回。据史册记载，梁山伯是明朝的一个县官，因秉公办案，有“梁青天”的美称。梁山伯死后，人们为了纪念他，把他葬在山青水秀的胡桥镇。可是在挖掘墓地时，发现一墓穴，穴中有一块刻着“祝英台女侠之墓”的石碑。石碑背面记载着祝英台的身世：“祝英台乃是南北朝时代的陈国人，一生行侠仗义，后来遭贪官马文才父子陷害致死，当地人们偷偷将其安葬于胡桥镇。由于梁祝二人都是为百姓办好事的人，人们便把他俩合葬在一起。从那以后，在民间就产生了各种各样关于梁祝感人致深的故事。
二、授新课
引子：乐曲一开始由长笛奏出了华彩的旋律，呈现出一派春光明媚、鸟语花香的景象。
由双簧管奏出的主题音调，取自越剧的过门音乐。
呈示部：主部主题──在竖琴的伴奏下，小提琴演译出纯朴而美丽的“爱情主题。”
（这段旋律在整部作品中起到了举足轻重的作用。多少人听了段旋律都为之陶醉。作者在选取这段主题时可是费了一番苦心。当年他们还是上海音乐学院作曲系的学生。何占豪曾在杭州越剧团当演员，他对越剧音乐既熟悉又喜爱。在创作《梁祝》时，故事流传在浙江一带，越剧是浙江的代表剧种，他决心从越剧音乐中取材。据平时的观察，许多越剧名演员，不论他们演出任何剧目，只要唱到一段唱腔时，台下都会博得热烈地掌声为之呼应。作者抓住了这段唱腔作为《梁祝》中“爱情主题”的基本音调。这段主题是全曲的核心的音调。）
副部主题──与柔美、抒情的主部主题形成鲜明的对比。音乐转入活泼、欢快的回旋曲。独奏与乐队交替出现，描写梁祝同窗共读时的生活情景。（传说中祝英台女扮男装去读书，在途中与梁山伯相识后两人情投意合，结拜为兄弟。这段音乐主题就是表现梁祝同窗三载共读共玩时的情景。）在这段快板过后，音乐转入慢板，副部主题中的结束部。在弦乐颤音的衬托下，梁祝二人同窗三载就要分别，音乐表现十八相送、长亭惜别的依恋之情。（传说中二人在临别时，祝英台假意说家中有个妹妹愿嫁与梁山伯，约梁山伯去探望。故事就这样发展了下去。）
低沉的音响预示出不详的事情就要发生。
展开部：由三部分构成，抗婚、楼台会、哭灵投坟。
（祝英台的父亲逼祝英台嫁与官僚马府少爷马文才，祝英台抗婚不嫁。）铜管乐奏出了表现残暴的封建势力的主题。紧接着小提琴采用戏曲的“散板”节奏，奏出英台惶惶不安和痛苦的心情。乐队以强烈的全奏，衬托着主奏小提琴猛烈的切分和弦奏出反抗主题。逐渐形成了矛盾冲突的高潮，越来越激化，但音乐突然停顿下来，
又转入慢板乐段──“楼台会”（传说中正在此时，梁山伯来祝家探望，得知祝英台为女子也得知祝英台的痛苦，二人楼台相会互诉衷肠。）这时大提琴与小提琴对答式的手法“一问一答”，如诉如泣的曲调。
接下去音乐急转而下──哭灵投坟，乐曲运用戏曲中的紧拉慢唱的手法，将祝英台悲切的心情表现得淋漓尽至。（传说中在梁山伯归家后不久病故，祝英台得知后悲痛万分，她已下定了决心选择了一条道路，她与父亲约定，穿素服上花轿，并绕道梁山伯的坟前祭奠，父亲同意。那天祝英台来到坟上向苍天哭诉后碰碑自尽。）锣、鼓、管、弦齐鸣表现祝英台纵身投坟，全曲达到了最高潮，乐队奏出赞颂的音调。
再现部：乐曲出现了引子的音乐素材，而这已不是人世间的美景，而把我们带入了神化的意境。“化蝶”（当祝英台撞向石碑，墓穴突开，祝英台纵身投入后，从坟墓中飞出一双蝴蝶），我们又再次听到了那段熟悉的“爱情主题”。许多艺术家用不同的艺术形式表现这一动人的情节。下面我给同学们朗读一段“化蝶”的歌词。
碧草青青花盛开，彩蝶双双人徘徊，千古传颂深深爱，山伯永恋祝英台。
同窗共读整三载，促膝并肩两无猜，十八相送情切切，谁知一别在楼台。
楼台一别恨如海，泪染双翅身化彩蝶翩翩花丛来，历尽磨难真情在，天长地久不分开。
所有的人都被梁祝二人所感动，对他们的命运给予同情，人们不甘于悲剧的结局，因为我们都憧憬未来美好生活。一双彩蝶翩翩起舞，飞向远天，去寻找真正属于他们幸福，而给人间留下了无限地遐想。
三、总结
今天我们大家一起欣赏了小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》全曲，我们与故事中的主人公同命运共呼吸，是那动人的音乐调动了我们的情感，让我们时而欢喜、时而忧伤、时而悲愤、时而憧憬等等。人的一生所能经历的情感是有限的，而置身于音乐之中，我们的人生就会丰富了许多许多，通过这首作品，也告诉我们人间最可贵的就是真情
背景故事：
梁祝故事，是从康王逃难开始的。
　　宋钦宗末年，金兀术统兵南下，一路上烧、杀、抢、掠。渡过黄河，捉去钦徽二帝；越过长江，想并吞大宋江山。
　　康王赵构逃难到鄞县，金兵追到屁股跟，其慌忙躲到城西清道山。金兵围困搜索，康王吓得心“砰砰”跳，一屁股瘫倒在古墓旁。
　　就在这时，好好天气一会儿变得天昏地暗，狂风呼呼，泥沙滚滚，半路上杀出一支队伍，撑着“梁”字旗号，为首的是个文质彬彬的后生，士卒们个个青面獠牙、红眼绿头发、胡须丈七八。梁军与金兵厮杀成一团。金兵吓得汗毛倒竖，被打得血污狼籍，一败涂地。
　　从此，金兵害怕，只好议和。康王在杭州建立了南宋，坐了龙廷，做了皇帝。
　　康王做了皇帝，没有忘记救命的梁军，召画师画了幅梁军统领像，下旨四处打听寻找。差人找呀找，找了七七四十九天；寻呀寻，寻了八八六十四个府县，一点音讯也没有。
　　一日，差人找到鄞县，刚刚爬上清道山，只见前面出现一个文质彬彬的书生，他说：“你们甭找了，我是八百年前的 城县令，名叫梁山伯。”说完一闪就不见了。差人一眼就认出这人与画像丝毫不差，就是他们要寻找的梁军统帅。
　　差人复报康王，康王觉得奇怪，下旨查阅 城历任知县， 查得结果：梁山伯，东晋时候会稽人，任 城县令，为官清正，考绩显著，十八岁病死，葬城西清道山，无妻室儿女。
　　康王知梁山伯是忠义之人，且保驾有功，就敕封其为忠义王，下旨一道，划土地一百亩，拨黄金千两，重修山伯墓。
　　扩修坟墓，掘土奠基，挖到了一块古墓碑，上面写着：“钦封烈妇英台之基”。祝英台，是百年前上虞祝家庄人，从小聪明伶俐，才貌出众，马家少爷看上其，就仗势逼婚，英台勿肯，自尽而死，芳龄十八。
　　当时，有个聪明的民夫开玩笑说：“梁山伯、祝英台，一个才子，一个佳人，年龄相仿，都未曾嫁娶，如果皇帝老爷做个大媒，把祝英台嫁给梁山伯，真是天生的一对。”
　　民夫们说说笑笑，你一言，我一语，说开去了。这话传到当地县令耳里，这县令觉得有道理，就写了一个长长的奏章，上京呈交万岁爷。康王阅罢奏本，满心欢喜。马上下了一道圣旨：赐梁山伯与祝英台阴配为夫妻，择吉日合葬一块。
　　这事不久就传到杭州城里的一个大书院，这书院有三百六十名弟子。先生出了个题目，名叫“梁山伯与祝英台”，叫弟子们做文章。弟子们象八仙过海，各显神通，每人都写了一篇文章，共有三百六十篇。这三百六十篇文章，篇篇勿同，以后流传到各地，就是现在各种不同的梁祝故事。
就听说家喻户晓的“梁祝”乐曲背后有许多或饶有趣味或感人肺腑的精彩段子。为此，北京音乐厅暑期音乐夏令营特意在安排“音乐故事”时请“梁祝”作曲者何占豪老师来为北京听众叙叙这段历史。在8月18日 “梁祝的故事”即将开讲之前，笔者拨通了何占豪老师的电话，一心想先听为快，与何老师聊聊“梁祝”。 没有想到，电话里一提起往事，何老师竟兴奋的像个孩子，操着略带上海口音的普通话，侃侃道来。 “说起《梁祝》的诞生，全是因为民族自卑心和自强心。那是五十年代，当时中国的音乐在世界范围内真的很落后，我们这些学音乐的学生，一心想振兴民族音乐。这可不是假大虚空，当时社会单纯的很，我也正是二十多的年轻人，怀着一颗赤子之心，特看重国家荣誉。我虽然不是学作曲的，却作了一首小提琴曲，后来被大家叫‘小梁祝’，其中借鉴了一些越剧的因素。 ‘梁祝’里那段最耳熟能详的旋律其实是借自越剧的一段老戏乐，几经推敲，恰到好处地融合在了乐曲里。正巧当时有一个捷克弦乐大师团访问，他们有点儿趾高气扬地询问：‘你们中国是否有自己创作的好乐曲呢？’‘他有！’没想到我旁边的一个苏同学竟为了争气，泄露了我的小秘密。于是曲子被递了上去，我也开始了忐忑不安的等待。第二天消息传来，说这曲子很有难度，一些指法和运弓，连捷克大师都不会，中国果然是有好曲子的。嘿，当时真开心，总算为国家争了光，心里特骄傲，那年我有26岁。” 何老师显然意犹未尽，又讲了一段“孟波一钩”：“在我创作了‘小梁祝’之后，国家向社会征集乐曲题材。当时正好是大跃进，于是有人提出‘大炼钢铁’和‘女民兵’的构想，而我则在‘小梁祝’的基础上提出‘管弦乐戏曲化的路子’。三个方案呈递上去，当时负责的领导是上海音乐学院党委书记孟波。他看了之后，将关键的一钩划在了我的题目上。现在回想起来，还有些后怕，真是多谢这‘孟波一钩’。 ” 说起“梁祝”，在中国可谓妇孺皆知，而且大家对它的了解也是十分深入。据说七十年代，美国一个交响乐团来上海访问演出。在演奏到“梁祝”中的一段哀伤的音乐时，在场的观众不但没有因之动容，反而哄堂大笑。原因是美国乐队的演奏风格和对乐曲的理解并不符合原作的意图，无法达到应有的效果，所以听众表示出不满。此事让美国乐队深受震动，中国老百姓对音乐竟是如此的了解。 其实，围绕《梁祝》诞生前后有许多的故事，其中甘苦，各有不同。 8月18日，何老师将千里迢迢从上海亲莅北京音乐厅，为大家讲那过去的故事。到时候，动人的音乐和讲述将同时在音乐厅响起，相信每一位听者不但可以因之追忆似水往事、领略艺术的魅力，更能在精神上找回一(共21张PPT)
蓬街镇中学：杜永新
蓬街镇中学：杜永新
美 丽 传 说
四世纪中叶,在我国南方的乡村祝家庄,聪明而多情的祝员外之女祝英台,冲破封建传统的束缚,女扮男装去杭州求学.在那里,她与善良,纯朴而贫寒的青年书生梁出伯同窗三载建立了深挚的友情.当两人分别时,祝用各种美妙的比喻向梁吐露内心蕴藏已久的爱情,诚笃的梁山伯却没有领悟.一年后,梁得知祝是个女子,便立即向祝求婚.可是祝已被许配给一个豪门子弟.由于得不到自由的婚姻,梁不久即悲愤死去.祝英台得到这个不幸的消息,来到梁的坟墓前,向苍天发出对封建礼教的血泪控诉.梁的坟墓突然裂开,祝毅然投入墓中.遂化成一对彩蝶,在花丛中飞舞,形影不离.
作者：何占豪 陈 钢
一种独奏乐器和乐队协同演奏的大型乐曲,由什么乐器担任独奏就叫什么协奏曲。
呈
示
部
相
爱
草桥结拜
十八相送
三载同窗
同读共玩
展
开
部
抗
婚
封建势力
抗 婚
楼 台 会
哭灵投坟
再
现
部
引子（春景）
呈
示
部
相
爱
草桥结拜
十八相送
三载同窗
同读共玩
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开
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抗
婚
封建势力
抗 婚
楼 台 会
哭灵投坟
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楼台相会
哭坟投坟
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