资源简介

《动物的卵》教学设计
教材分析
《动物的卵》一课是小学科学教材四年级下册第二单元的内容。在此之前研究了关于植物繁殖的一些知识，由植物的繁衍联系到动物的繁殖，由植物的种子联系到动物的卵，在探究植物新生命孕育的同时，探究动物新生命的孕育便开始了。
教学目标：
1.让学生经历一次对动物的卵进行观察和探究的过程。
2.认识动物卵的多样性，研究鸡蛋的外部特征和内部构造。
3.训练学生良好的观察能力，让其学会运用多种感官去观察研究的科学研究方法，引导其养成良好的科学素养。
教学重点：鸡蛋的结构及其对生命的意义。
教学难点：观察发现蛋黄上的胚胎，并逐步形成胚胎能发育成小鸡的认识。
教学准备：
1.ppt课件：各种动物的卵的图片、鸡蛋的结构图及小鸡的孵化过程、青蛙的发育过程视频。
2. 学生收集关于动物卵的知识的资料。
3. 教师为每组准备1枚生鸡蛋、半个熟鸡蛋，小盘子一个，放大镜一个。
教学过程：
一、质疑引入
春天来了，植物妈妈们可忙了。她们忙着把她们的宝宝们送到大自然中去生根、发芽、生长。动物们呢，也不甘落后，他们，也在悄悄地繁殖他们的后代。你知道，动物妈妈们又是怎样来孕育她们的宝宝的呢？
学生交流：
（1）有直接生出来的，比如小猫，小狗等等。
（2）有下蛋，然后孵蛋，繁殖后代的。
2.师总结：我们常说的蛋也叫做卵，今天我们就来研究动物的卵（板书）。
二、观察探究、探索真相
（一）观察各种动物的卵
1、课件出示各种动物的卵：蝴蝶的卵，青蛙和蟾蜍的卵，鱼卵…..让生充分地进行观察和对比，初步感知动物卵的多样性。
2、课件出示一组鸟蛋，小组讨论、交流：同类动物的卵在外形上有什么相同之处和不同之处。
（二）观察鸡蛋
1.研究鸡蛋的外部特征
（1）研究方法提示：
A看一看：外壳上有什么？是什么样的？
B摸一摸：感觉怎样？
C捏一捏：结果如何？
D猜一猜：外壳上是否有小孔？
（2）分小组研究
（3）汇报
（4）根据学生的汇报，教师适时点拨：
A.为什么鸡蛋捏不烂？——引导学生走进科学的殿堂，了解拱形物体承压原理。
B.鸡蛋的蛋壳上是否有小孔？——引导学生了解气孔及其作用。
2.研究鸡蛋的内部构造
（1）观察生鸡蛋的内部构造
（2）观察半个熟鸡蛋
（3）交流、汇报
（4）根据学生的汇报，教师适时点拨并板书：蛋壳膜、蛋白、蛋黄、胚、气室。
（三）研究鸡蛋各部分对胚胎发育的作用
1.猜测
2.师点拨，播放课件，了解鸡蛋各部分对胚胎发育的作用
3.观看小鸡孵化过程的视频
（四）研究小鸡的孵化过程需要具备的条件
1.生自由说
2.师点拨，课件出示小鸡孵化过程需要具备的内部条件和外界条件。
（五）观看青蛙发育过程的视频。
三、认知卵生和卵生动物
1.总结：像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生，靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
四、课外延伸
1.趣谈动物的求偶。
2.观察动物的卵。

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