资源简介

课 题
1、 生物的遗传现象
授课时间
教学
目标
过程和方法：
1、能仔细观察并描述图片中三个孩子及其父母所具有的相似点；
2、能对自己与家人的外型特征进行比较，并作合理解释；
3、能对动物的遗传现象作出合理的推测；
4、会查阅和收集有关植物的遗传资料
知识与技能：
1、知道人的很多特征是可以遗传的，如头发、双眼皮、肤色等；
2、知道动植物的很多特征也是可以遗传的；
3、了解遗传也是生命的基本特征。
情感态度：
1、体会到合作与交流的重要价值；
2、感受遗传的神奇和美妙
重点
什么是遗传现象。
难点
能对动物的遗传现象作出合理的推测。
教具
从家里带来爷爷奶奶、爸爸妈妈和自己的照片。
学情
学生对于生物的遗传和变异现象，一般都有着比较浓厚的兴趣，且在生活中具有一定的生物生物的遗传、相对特征等相关的生活经验。
教学方法
探究法、讨论法、讲授法
教 学 过 程 设 计
教学内容
教师活动
学生活动
一、创设情境，引起好奇。
1、从小到现在你有没有听到过亲友说你像父母或祖父母的，由请举手示意。
引起回忆，贴近遗传现象。
二、认识人类的遗传现象。
三、认识动物间的遗传现象。
四、认识植物间的遗传现象。
四、回顾归纳。
六、考查与发展。
七、孟德尔与科学。
2、鼓励学生分享。
请你说说谁说你向谁，其他同学注意听，如果你觉得同学像亲人，你也对同学说:“xxx，你像你xxx.”
1、小小组合作（四人组）学习：我们先来看看书上P42，大家帮这三位同学找找他们的父母是谁，为什么？小组讨论，共同作答。
2、教师指导观察发现小孩与父母在身高、肤色、发色、脸型等方面相似性。
3、小组合作（六人组）学习：请小组内的一些同学从家里带来爷爷奶奶、爸爸妈妈和自己的照片，混合在一起后与其他小组交换，看能不能帮同学找到家人。
4、思考：子代和亲代相似特征表现在哪些方面？
5、出示课间讲授：子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为遗传。
6、有的人和亲代极像呢！出示课件欣赏一组和亲代极其相似照片，感受遗传现象的神奇。
1、观察P43图片，说说这些动物家庭的成员间有哪些相似的特征。
2、指导学生观察动物体型、毛色、花纹、神态及食物、寿命、智商、生理（ 嗅觉灵敏，视力）牙齿形态、摇尾、喜欢被抚摸，生活习惯等相似的特征。
3、结论：动物有遗传现象。
1、出示植物豌豆，关照学生生活经验:说说认识的植物豌豆种子形状、种子颜色、种皮颜色、豆荚形状、豆荚颜色、花的形状、花的颜色景的高度、花的位置特征。
2、引发思考：植物豌豆种子形状、种子颜色、种皮颜色、豆荚形状、豆荚颜色、花的形状、花的颜色景的高度、花的位置等生物特征会遗传吗？
3、学生结合生活经验作答。
4、出示课件想象：假如你有一块种满豌豆的菜地，现在你想研究豌豆有没有遗传现象，你会从哪些方面研究？
指导思维：豌豆的遗传现象可能表现在哪些方面？
3.出示课件，教师简介孟德尔。
i给维也纳大学大科学家当过研究助手。
ii自然科学教师。
iii受邀的从事农业遗传的科学研究。
iv他非常想了解如何来改进遗传特征。
4.观察课本表格，遗传学家孟德尔怎样研究豌豆的遗传现象及孟德尔观察结果。
i指导了解：孟德尔选择了7种相对性状,分别进行了特征遗传观察。
ii孟德尔发现：7种相对特征都会遗传。
iii而且对7种相对性状分别进行了杂交试验，发现遗传规律，推翻了当时科学界普遍的看法，也因此科学界称他为“遗传学之父”，这些你们将在更高的年级学习。
5、结论：植物有遗传现象。
1、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为遗传。
2、人类、动物界、植物界都存在遗传现象，遗传在生物界普遍存在,遗传是生物重要特征。
1、看课本图片：我们就根据生物的遗传现象来做一个有趣的推测，我们再来看看这个小猫家庭，仔细观察图中小猫的颜色和花纹，再观察猫妈妈的颜色和花纹，推测一下小猫的爸爸是什么颜色？说说你的理由。
2、教师指导：小猫的颜色和花纹是从爸爸妈妈那里遗传来的，但是也有一些不同的特征，为什么呢？我们下节课再研究。
3、说说有关遗传谚语。
课件出示：科学的研究活动带给他一生最大满足。
孟德尔
说说我们的父母还有哪些特征会遗传给我们。
1、合作学习：帮这三位同学找找他们的父母。
2、观察：小孩与父母在身高、肤色、发色、脸型等方面相似性。
3、小组合作（六人组）学习：帮同学找到家人。
4、观察：小孩与父母在身高、肤色、发色、脸型等方面相似性。
5、补充至：声音、血型、胖瘦、性格等很多很多特征都会遗传给后代。
看照片：观察神奇的遗传现象。
观察P43图片，说说这些动物家庭的成员间有哪些相似的特征。
1、说说认识的植物豌豆形状,花色,豆色,豌豆味道。
2、回顾生活经验。
3、想象可以从哪些方面研究遗传现象。
观察思考。
感受遗传在生物界普遍存在,遗传是生物重要特征。
学生根据生物的遗传现象来做推测。
板书设计
生物的遗传现象
子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，
这种现象称为遗传。
教学反思

展开更多......

收起↑