资源简介

《动物的卵》教学设计
【教学内容】 教科版小学《科学》四年级下册《新的生命》单元第6课
【教学目标】
1．知道动物的卵是各种各样的，许多动物是产卵繁殖的。
从寻找生命特征入手观察鸡蛋的外形和内部结构；并对它们的作用进行推测。
3了解鸡蛋孵化的过程；对卵的世界、生命的诞生有奇妙、美妙的感觉。感受到生命来之不易。
【教学重点】观察鸡蛋的外、内部构造和作用。
【教学难点】观察胚，了解胚的作用。
【教学准备】
多媒体课件、实验记录单
2．有胚的鸡蛋每组1只；放大镜、手持显微镜每组2只、陶瓷碗1只、塑料杯、抹布；
【教学过程】
一、激趣导入： 课前谈话：同学们你们课桌上看到了什么？鸡蛋从哪里来的？我有个问题：世界上是先有鸡还是先有蛋？（说出你的理由？科学结论一定要有科学依据!）由于没有确切的证据，这个问题到现在还没有一个绝对正确的答案！
今天卜老师也带来了一只小鸡，请看大屏幕（课件出示小鸡和鸡蛋图片）请注意观察（移动放大镜）你们观察到了什么？（未成形的小鸡）这只小鸡就是从鸡蛋里出来的，你们想知道小鸡是怎样出壳的吗？
学生看小鸡出壳录像
谈话：同学们，看了小鸡从鸡蛋里孵化出来的过程你们有什么感想？（学生谈自己的感想）是呀，一个小生命的诞生是一件很不容易的事情！我们把像鸡蛋这一类能发育成新生命的物体叫做动物的卵（板书课题动物的卵）
引导学生观察探究鸡蛋的外、内部构造了解它们的作用
谈话：（师手上拿着一个鸡蛋）鸡蛋是我们生活中常见的卵，鸡蛋里面孕育着一个新生命。像这样的鸡蛋，你们觉得可以从哪些地方寻找它的生命特征？根据学生回答板书：外部 内部 下面我们就试着从鸡蛋的外部来寻找生命特征！
2.学生观察鸡蛋的外部特征。教师巡视，提醒学生可以用多种观察的方法来研究。
3.学生汇报：在蛋壳上有很多的气孔（课件出示）蛋壳上为什么要有这些气孔？起什么作用？（说明鸡蛋是有生命的呼吸空气）
鸡蛋是椭圆形，起到了保护作用！
用手捏鸡蛋捏不碎。
4.为什么刚才脆弱的鸡蛋壳现在变的这么结实？
5小结：这是鸡蛋的一种自我保护，当我们握住鸡蛋的时候，椭圆形的外壳会分散受到的力，所以不会破了！鸡蛋的这种结构被广泛的用到了一些建筑上，像悉尼歌剧院的薄壳结构就是受到了鸡蛋壳的启发。（课件出示）
谈话：我们从鸡蛋的外部找到的生命特征比较少，怎么办？（课件出示：鸡蛋的内部寻找生命特征）
观察鸡蛋内部结构。在观察的时候思考：课件出示问题：（1）鸡蛋内部有几部分组成？（2）推测各部分在小鸡发育过程中所起的作用？
8.学生观察，教师巡视指导，提醒学生记录好自己的发现！
9.小组汇报
（1）蛋黄上面有一个白白的点，这个点叫做胚！
（2）鸡蛋的大头部分有气室。
（3）蛋壳和蛋白中间有层白色的膜，这层膜叫鸡蛋膜！
10：这些结构在小鸡发育过程中起什么作用？小组讨论！
三、小结
鸡蛋是椭圆形的，蛋壳上有小孔，一头大一头小，大头部分有气室。鸡蛋内部分蛋白、蛋黄、蛋膜。

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