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山东长岛中学2020高考政治新知应用型选择题解题攻略
【题型特点】
此类试题会引人一个新知(概念、原理等)并解释其含义，要求考生即时学习这一新知，并以这一新知为依据来分析和解决问题。这类选择题从题干到题肢都比较新颖，在一定程度上要求考生做到“即时学习、即时运用、即时解决”，因此重视概念的学习，理解概念的内涵和外延成为考生高考复习的重要环节。(如2017年课标全国卷Ⅰ第14题考查国内生产总值，2016年课标全国卷Ⅰ第12题考査互补品战略，2016年课标全国卷Ⅱ第13题考查特别提款权)
【解题指导】
1.研读新知，找到定义的关键信息，确定新概念内涵或者外延的规定性、作用或影响等。准确把握题干主旨，审查题干设问，明确题干提出的问题在范围、层次、角度、条件等方面的指向性。
2.逐一分析题肢，注意题肢的迷惑性。准确判断题肢观点本身是否正确(从理论上判断，即看它是否符合所学的理论观点；从事实上判断，看它是否符合客观事实)。比较四个题肢内容的差别，有的题肢在表述上只有个別字词的不同。另外，在组合型选择题中，要比较组合项的不同。
3.审查题肢与题干的逻辑关系是否成立，运用排错法、排异法、排重法等对题肢进行分析。此外，题肢中概念或观点的外延大于或小于题干的规定性的题肢，也要排除。
【典型例题】
诺贝尔经济学家萨缪尔森认为，对个体来说正确的事，对总体而言未必正确。比如一家企业通过低价策略能实现盈利，但若所有企业一起打“价格战”，最终大家都没钱赚。这就是所谓的“合成谬误”。避免“合成谬误”
①需要准确把握事物发展变化的条件
②不能忽视整体对部分的制约作用
③要充分发挥局部作用，推动整体发展
④要坚持创新性思维，摒弃经验思维
A.①②???? B.?①③???? C.②④???? D.③④
解析：第一步，找到定义的关键信息:对个体来说正确的事，对总体而言未必正确。
第二步，逐一分析题肢。“所有企业一起打价格战’，最终大家都没钱赚”，这说明需要准确把握事物发展变化的条件，也说明整体对部分存在制约作用，①②正确;题干不是强调部分对整体的作用，而是整体对部分的作用，③与题意不符；经验思维不一定都是错误的，④中“摒弃经验思维”的说法错误。
答案：A
【练习】
1.“第三方市场合作”是中国首创的国际合作新模式，将中国的优势产能、发达国家的先进技术和发展中国家的发展需求进行有效对接，共同为第三国经济发展注入新动能，实现 1+1+1>3的效果。这种创新模式吸引了很多发达国家的参与，使“一带一路”朋友圈进一步 扩大。第三方市场合作（?? ）
①深化国际产能合作规避经济全球化风险
②实现优势互补以提高资源配置效率
③能更好满足合作国家不同的发展需求
④发挥我国政府对合作模式的主导作用
A.①② ?? ?B.①④? ? ?C.②③?????? D.③④
答案：C
2.物流业是融合运输、仓储、货代、信息等产业的复合型服务业，衔接生产与消费，涉及领域广、发展潜力大、带动作用强，是经济发展中的基础性产业。2018年我国下大力气推进物流业降本增效，这有利于(　　)
①促进大众创业、万众创新，大力发展现代服务业
②加强政府与企业的合作，减轻政府财政资金负担
③培育经济发展新动能，提升国民经济整体运行效率
④巩固国民经济的基础，增强行业竞争力
A.①②???????B.①③??????C.②④?????D.③④
答案：B
3.消费者剩余(conwumer surplus)又称为消费者的净收益，是指消费者在购买一定数量的某种商品时愿意支付的最高价格和实际支付的价格之间的差额。消费者剩余衡量了买者自己感觉到所获得的额外利益。下列有利于扩大消费者剩余的消费行为有??? (??? )
①通过网络团购购买商品，争取商家最大优惠
②比较各种债券的收益和风险，选择利益比较高的购买
③购房时多了解房屋的相关信息，把握价格协商的主动权
④详细了解不同型号的华为手机的功能，选择定价最低的购买
A.①②?????? B.①③??????? C.②④????? ?D.③④
答案：B

主旨类选择题解题攻略
【题型解读】此类题一般以“意在(旨在)”“目的在于”等形式进行设问，在经济生活和政治生活中比较常见
解题技巧丶解答此类试题需要注意以下三方面。
(1)区别主观目的与客观结果。所谓目的，指的是行为主体根据自身的需要，借助意识、观念等的中介作用，预先设想的行为目标和结果，它属于观念形态，而非客观的结果。例如，居民投资理财的目的是获得一定的收益，但客观上对企业的融资起到了一定的作用
(2)区别主体。不同主体的行为的目的是不一样的。例如，企业所做的一切都是为了获取利润，政府促进职能转变是为了提高其为人民服务的能力和水平，主权国家对外活动的出发点和落脚点是维护本国的国家利益。
(3)区别手段与目的。例如，企业兼并、破产与联合是手段而不是目的。不管是兼并、破产还是联合，目的都是优化资源配置，增强企业竞争力，提高经济效益。
【典型例题1】（2017全国卷I·13,4分）某地政府逐步将市政道路地下管网、污水和垃圾处理、土壤和水土修复等公益类项目和非运营类项目向社会开放，允许企业参股投资和经营。这一做法的目的在于
①发挥不同所有制经济的优势? ?②提高公益类项目的运营效率
③让市场决定公共资源的配置? ?④逐步建立国有资本退出机制
A.①②? ? ? ?B.①③? ? ? ?C.②④? ? ? ?D.③④
解析：“公益类项目和非运营类项目向社会开放，允许企业参股投资和经营”这样做可以通过市场竟争发挥不同所有制的优势，提高公益类项目的运营效率，①②符合题意。市场调节不是万能的，市场解决不了国防、治安、消防等公共物品的供给问题，③说法错误。国有经济在国民经济中起主导作用，材料中做法并不是为了使国有资本退出这一领域，④说法错误。故选A。
【典型例题2】（2017全国卷III·18,4分）2017年1月，根据中共中央关于国家监察体制改革试点方案和全国人大常委会的决定，北京市、山西市、浙江省的人民代表大会分别产生监察委员会。新的监察委员会与党的纪律检查委员会合署办公，整合政府、检察等部门的监察力量，将人大、政协、法院、检察院及其他公共部门纳入监察范围。这一改革旨在
①实现对国家公职人员的监察全覆盖
②清除公共部门滋生腐败的社会土壤
③建立集中统一、权威高效的监察体系
④搭建群众直接监督公共权力的新平台
A.①②? ? ? ?B.①③? ? ? ?C.②④? ? ? ?D.③④
解析：B本题主要考査对权力进行制约和监督。由材料可知，新的监察委员会将人大、政协、法院、检察院及其他公共部门纳入监察范围，体现了对国家公职人员的监察全覆盖，①正确;新的监察委员会是自上而下地监察公职人员，并不能消除滋生腐败的社会土壤，②错误;新的监察委员会与党的纪律检査委员会合署办公，整合政府、检察等部门的监察力量，有利于建立集中统一、权威高效的监察体系，③正确;新的监察委员会并不是由群众直接监督，④错误。故选B。

“然否不当”型选择题解题攻略

【题型解读】近几年高考试题中，经常有一种试题的选项以完成时态的形式呈现，如“实现了…”“完成了……“已经形成”等。把尚未确定或还未实现的事情说成既成事实，或将“或然”与“必然”不分，或将“已然”与“未然”混淆，以假当真。
【解题技巧】
1、区别已然与未然
“已然”是事物已经发生的情况，“未然”是事物即将出现但还未出现的情况。命题者设计干扰项时，有时会故意将“即将出现的情况”表述或推断为“已经发生的情况”。
2、区别或然与必然
事物从发展的趋势来看，有两种情形:一种是“或然”即“有可能而不一定发生”:另一种是“必然”，即“事理上必定发生”。命题者设计干扰项时，常将“或然”的趋势表述成“必然”的趋势。
【典型例题】
[2018全国卷Ⅱ?18，4分]2017年5月，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。来自130多个国家和70多个国际组织的1500多名代表参会，达成一系列合作共识，形成涵盖政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通5大类270多项具体成果。中国成功举行高峰论坛
①????强化了以和平发展为特征的结盟伙伴关系
②????标志着以相互依存为核心的国际新秩序的建立
③????践行了共商共建共享的全球治理观
④展示了多极化趋势下共同发展的新成就
A.①②?? B.①④???C.②③??? D.③④
解析：我国坚持独立自主的和平外交政策，奉行不结盟政策，①错误。以发达国家为主导的国际旧秩序依然存在，国际新秩序还未建立，②混淆了已然与未然。此外，国际新秩序的核心也不是相互依存，排除。“政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通”践行了共商共建共享的全球治理观，③正确;“达成一系列合作共识，形成…270多项具体成果”展示了多极化趋势下共同发展的新成就，④正确。答案D
【学以致用】
1、[2019全国卷III?18，4分]2018年5月，习近平在全国生态环境保护大会上发表重要讲话强调，新时代推进生态文明建设，必须坚持共谋全球生态文明建设，深度参与全球环境治理，形成世界环境保护和可持续发展的解决方案，引导应对气候变化国际合作。这一论述
①表明全球环境治理的价值共识已经形成
②反映中国拥有全球环境治理的话语主导权
③彰显中国在全球环境治理中的文化自觉和文化自信
④表达中国为全球环境治理贡献智慧和力量的责任担当
A.①②????? B.①④???? C.②③????? D.③④
2、[2018全国卷I?18，4分]2017年11月30日至12月3日，120多个国家近300个政党和政治组织的领导人出席在北京举行的中国共产党与世界政党高层对话会，就如何构建人类命运共同体、共同建设美好世界以及政党的责任和作用达成广泛共识，发表了《北京倡议》。对话会的成功举办
①开辟了政党交流合作消除国家间利益分岐的新路径
②汇聚了携手构建人类命运共同体的强大力量
③打造了各国政党互学互鉴共建国际新秩序的新平台
④推动了政党间相互尊重、求同存异的国际新秩序的形成
A.①③??? B.①④???C.②③??? D.②④
答案：1、D??2、C

引文类选择题解题攻略
【题型特点】
此类试题一般是以名人名言、成语、俗语、经典著作中的著名论断以及党和国家领导人的重要讲话等为素材，要求考生分析其中含的经济、政治、文化以及哲学道理，在哲学题中比较常见。此类选择题主要有三种形式，第一种是以引文为题干，题为基本理论知识；第二种是题干规定了基本理论知识，题肢为成语、俗语等引文；第三种是题干和题肢都是名言、成语和俗语等引文，要求考生找出与题干蕴含的道理相同或不同的题肢。
【解题指导】
1.准确理解引文的内涵实质，明确题目主旨。要将泛读和精读结合起来，既要把握引文中心意思，又要抓住关键词。要把引文放在恰当的语境或环境中去理解，不能用不符合材料情境或不符合常规思维的方式去解读引文材料。
2.划分材料层次，回扣教材相关知识，找全基本观点。
3.判断题肢与题干有无关系及题肢正误。首先，依据题干中的名言警句等引文，将断章取义、望文生义和说法绝对的题肢加以排除。其次，仔细推敲各题肢与引文的内在联系，初步选出符合题干引文主旨的题肢。最后，仔细推敲不能确定的题肢，作出正确选择。
另外，对引文分析类选择题我们还必须掌握一定的技巧，如努力揣摩命题人的意图，明确要考查的知识点；对难以理解的名言警句，要结合说话者所处的时代、所代表的阶级、阶层和所属的派别等方面，努力揣摩说话者的意图。
【典型例题】
国家主席习近平说:“广大人民群众坚持爱国奉献，无怨无悔，让我感到千千万万普通人最伟大，同时让我感到幸福都是奋斗出来的。”从习近平主席的话中，我们可以感受到
① 社会对个人价值的认可是人生价值的源泉
② 人们对幸福人生的评价标准趋于一致
③ 人民群众是社会历史的主体
④ 积极投身为人民服务的实践才能获得人生幸福
A.①②? ???B.①③???C.②④??? D.③④
【解析】
第一步，准确理解引文的内涵实质，明确题目主旨。材料主要强调了幸福都是奋斗出来的。第二步，划分材料层次，回扣教材相关知识，找全基本观点。习近平主席的话包括两个层次:一是“广大人民群众坚持爱国奉献，无怨无悔，让我感到千千万万普通人最伟大”
这对应的教材知识是人民群众是社会历史的主体;二是“幸福都是奋斗出来的”，这对应的教材知识是人生价值的实现。第三步，分析题肢与教材相关知识的结合点并判断题肢与题干有无关系及题肢正误。习近平主席的话中提到“让我感到千千万万普通人最伟大”体现了人民群众是社会历史的主体，③正确；“幸福都是奋斗出来的”体现了积极投身为人民服务的实践才能获得人生幸福，④正确；人生价值包括个人对社会的责任和贡献，以及社会对个人价值的认可，其中，个人对社会的责任和贡献具有更为根本的意义，一个人只有积极授身为人民服务的实践，在劳动和奉献中创造价值，才能得到社会的认可，①排除；人民群众有共同的价值追求，并不表明人们对幸福人生的评价标准趋于一致，②错误。
答案：D
【高考真题】
1.(2019年全国卷III ?18)?2018年5月，习近平在全国生态环境保护大会上发表重要讲话强调，新时代推进生态文明建设，必须坚持共谋全球生态文明建设，深度参与全球环境治理，形成世界环境保护和可持续发展的解决方案，引导应对气候变化国际合作。这一论述
① 表明全球环境治理的价值共识已经形成
② 反映中国拥有全球环境治理的话语主导权
③ 彰显中国在全球环境治理中的文化自觉和文化自信
④ 表达中国为全球环境治理贡献智慧和力量的责任担当
A.①②???B.①④??? C.②③??? D.③④
答案：D
2.(2019年全国卷III ?22)毛泽东说：“战争历史中有在连战皆捷之后吃了一个败仗以至全功尽弃的，有在吃了许多败仗之后打了一个胜仗因而开展了新局面的。”其中蕴含的哲学道理是
A.处于非支配地位的部分及其变化不影响整体的功能
B.在一些事物的存在和发展中，整体服从和服务于部分
C.关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用
D.只要充分发挥部分的作用，就能实现整体的最优目标
答案：C
3.(2019年天津卷? 11)古希腊哲学家芝诺的学生曾问：老师，您知识如此渊博，怎么还觉得自己很无知呢？芝诺顺手画了一大一小两个圆说，小圆是你们的知识，大圆是我的知识，这两个圆的外面就是无知的部分，所以我接接触无知的范围就比你们广。芝诺的说法蕴含的哲理是
A.无知是达到有知的根本动力
B.无知是相对的，有知是绝对的
C.无知和有知相互依赖、相互贯通
D.无知和有知是整体和部分的关系。
答案：C
4.（2017年全国I卷）2016年12月，习近平在全国高校思想政治工作会议上发表讲话强调，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。上述论断包含的哲学方法论是
①??一切以时间、地点、条件为转移
② 以创新意识作为实践的出发点
③?一般到个别、再到一般的认识方法
④ 把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来
A.①②??? B.①④?? C.②③?? D.③④
答案：B
5.（2017年全国III卷）恩格斯指出，认识中“不仅每个已经解决的问题都引起无数的新问题，而且每一个问题也多半都只能一点一点地、通过一系列常常需要花几百年时间的研究才能得到解决”。对这种认识现象的合理解释是
①??主客观条件的限制决定了认识的反复性
②??认识的局限性意味着达不到真理性认识
③??理与谬误的转化使认识呈现为封闭式循环运动
④ 认识对象、认识主体和实践的无限发展导致认识的无限性
A.①②???B.?①④?? C.②③?? D.③④
答案:B
6.（2016年全国Ⅱ卷）《韩非子?说林上》记载：一年春天，管仲跟随齐桓公去打仗，冬天返回时迷失了路。管仲说:“老马之智可用也。”于是，他们让老马在前面走，军队在后面跟着，果然顺利地找到了返回的路。下列观点正确的是
① 老马的识途功能的客观实在性取决于人的发现
② 正确认识老马识途的功能是解决迷路问题的关键
③ 用老马找到返回的路体现了人的意识活动的能动性
④ 老马之“智”与人之“智”归根到底都源于实践
A.①③???B.①④??C.②③???D.②④
答案：C
7.?（2014年浙江卷）古语云：善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。这句话蕴含的道理有
① 善与恶相互对立? ?????② 善与恶在一定条件下相互转化
③ 成名、灭身各有相应的量变前提???④ 善、恶的积累必导致相应的质变
A.①②??? B.③④?? C.?①③?? D.?②④

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