教科版科学三下第三单元太阳、地球和月球研讨与拓展

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教科版科学三下第三单元太阳、地球和月球研讨与拓展

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第三单元太阳、地球和月球研讨与拓展
3.1仰望天空
1、通过我们初步比较,你知道太阳和月球有哪些相同和不同?


3.2阳光下的影子
1、根据你的简易日晷,说一说一天之中影子变化有什么规律?
影子长短变化:清晨长,逐渐变短,中午最短,然后变长,到太阳偏西快落山时最长。(或:太阳位置最高时影子最短,太阳位置最低时,影子最长。)(影子长短:长——短——长)
影子方向变化:影子的方向变化会像时钟一样转动, 影子总是和太阳的方向相反。(影子方向:西——偏北——东)
根据影子的变化规律,说说太阳的位置是如何变化的?
阳东升西落,影子在太阳的反方向
拓展:真正的日晷与我们实验用的简易日晷有什么不同之处?
图片中的日晷是斜着摆放的,它的晷面是与斜着放的,晷面上面标着十二个时辰。古人根据阳光下物体影子的变化规律反复验证改进,最终才制成了计时更为准确的日晷。
3.3影子的秘密
影子是怎样产生的?
光源、遮挡物、屏是影子产生的条件(遮挡物要在光源和屏之间)
影子可以发生哪些变化?
方向、大小、长短和形状会发生变化。影子的方向与光源的位置相反;
影子的大小与光源和遮挡物之间的距离有关,距离近影子大,距离远影子小;影子的长短与光照射的角度有关,斜射的程度大,影子就长;影子的形状,与遮挡物的侧面形状有关。
想一想,太阳的位置与影子的变化有什么关系?
方向:太阳东升西落,影子的方向与太阳方向相反(太阳:东—偏南—西;影子:西—偏北—东)
长短:太阳最高时影子最短,太阳位置最低时,影子最长。
拓展:在生活中我们仰望天空,天空中会有各种各样的云朵,它们是天然的遮光物,当阳光撒下的时候,会在天然的接收屏(大地)上形成影子。

3.4月相变化的规律
1、在一个月内,月相变化的规律是怎样的?
月相是变化的,变化是有规律性的。从缺到圆,再从圆到缺,不断循环。上半月,人们看到的月相亮面面积逐渐变大,直到满月,亮面在右侧;下半月,人们看到的月相亮面面积逐渐变小,直到朔月,亮面在左侧 。
拓展:观月时,我们可能会看到天空中有一些明亮的星星(亮星)。我国古人十分智慧的蛹亮星来观察和描述月球在天空中的运动变化。
了解:北极星
3.5月球-地球的卫星
1、通过前面的探索,我们知道了月球的那些特征?
基本数据(45亿年,距离地球38万千米等)、地形特点(环形山、月海)、月球的运动(月球围绕地球逆时针运动,即自西向东运动)
2、根据我们查找的月球的资料,月球适合人类生存吗?
月球上没有人居住,因为月球上没有水,没有大气,昼夜温差非常大,环境不适合生物的生存。
拓展:月球对地球的影响有许多方面,一个很容易观察到的现象是潮汐。月球对地球的引力可以使地球上的海水升高或下降,形成有规律的涨潮和退潮。


3.6地球的形状
1、通过模拟实验,观察到哪些信息说明地球是球形的?
船模在球面上先看到帆顶,再看到船身;在平面上帆顶和船身一起出现。
正方体物体的投影是正方形的;球体的投影是圆形。
2、人们是怎样认识到地球是球形的?
从一开始认为地球是方形的,到对特殊现象——先看到帆顶再看船身和月食看到地球的影子是圆形,再到了解麦哲伦的航海旅行,人们知道地球是一个球体。
拓展:地球真的是“正球体”吗?
不是正球体,是一个两极稍扁,中间略鼓的不规则球体

3.7地球-水的星球
1、通过观察,你知道地球表面陆地和海洋的面积大小有什么特点吗?
海洋面积大远大于陆地面积,而且基本是“七分海洋三分陆地”的局面。
海洋一般比较集中,陆地相对来说是分散的。
2、你认为地球上有丰富的液态水会带来哪些好处?
水对我们的生命起着重要的作用 ,它是生命的源泉,是人类赖以生存和发展的不可缺少的最重要的物质资源之一。它是地球拥有生命、拥有精彩生物圈的非常重要的基础,丰富的淡水资源让生命繁衍生息,河流的流动造就了辽阔的平原,辽阔的海洋给海洋生物提供了生存环境,海水的蒸发也给陆地带来了降水等。
拓展:科学家在探索太空时,星球上有没有水的存在是一项非常重要的研究,因为有水就有生命存在的可能。
爱护水资源:节约用水,爱护水资源:节水为荣;一水多用;慎用清洁剂;珍惜纸张;增加森林面积涵养水源;提高水资源的综合利用;调水工程;污水回用技术;发展和推广节水器具等。

3.8太阳、月球和地球
通过制作主题海报并交流,我们了解到地球的什么新知识?
地球的资源十分丰富,比如:空气、水、土壤、岩石和形态各样的动植物,颜色也是五彩缤纷的。
相对于太阳、月球,地球有什么不同的特点?
地球是行星,有水,有大气层,有生命……











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