资源简介

6.1 学无止境
【自学目标】
1. 站在新的角度认识学习,坦然面对学习压力,在实践中学习。2. 逐步确立更为开阔的学习观,为终身发展奠定基础,树立终身学习理念,坚持在实践中学习。
学习重点：积极面对当下的学习,坦然面对学习压力。
学习难点：坚持在实践中学习,树立终身学习理念。
【自学填空】
【合作探究】
探究一　我知压力
观察右边漫画,说说漫画体现了什么道理。
探究二　积极面对压力
辨析题:面对学习压力,作为中学生应该消除学习压力。
探究三　在实践中学习
如何获得真知?明朝书画家董其昌在《画禅室随笔》中写道:“读万卷书,行万里路。”南宋诗人陆游在《冬夜读书示子聿》中指出:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”毛泽东同志说:“读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。”
有学生认为,参加实践活动太浪费时间了,而且初中生离社会还远,参加实践活动意义也不大。你支持这个观点吗?请根据所学说出你的理由。
【巩固练习】
1. 面对即将到来的考试，同学们的反应各不相同。在下列表现中，你认为属于对待考试的积极态度的是（ ）
A.小晨一脸轻松地说：“下学期我将去国外读书，再也不用担心考试成绩了！”
B.小华平时学习很努力，但每逢要考试就紧张，担心考不好，学习效率很低
C.小阳说：“前几次的考试都没有考好，害怕这次又重蹈覆辙……”
D.小玉喜欢迎接挑战，她不条不紊地复习，对自己充满信心
2. 面对即将到来的升学挑战,同学们纷纷发表了自己的意见和看法。你同意的观点是(　　)
A.我实在是太紧张了,晚上都无法正常入睡了
B.有考试焦虑是正常的现象,我是通过每天坚持长跑来缓解紧张情绪的
C.只要有很多的考试压力,就能让我们全身心地投入学习
D.我只要每天对自己说:你是最棒的!我就一定能考好
3. 面对考试，小丽担心考不好，学习效率很低。小明对自己充满信心，有条不紊地复习,学习效率较高。这给我们的启示是（ ）
A.应该消除学习上的一切压力
B.只要正确认识学习压力,就能取得好成绩
C.有压力，才有动力，学习压力越大越好
D.要学会正确对待压力,将压力化为动力
4. 近年来,宝典、高参、秘籍等考场速查资料在一些初中开卷考试中受到部分学生追捧。这些价格不菲的资料号称“考题全押中”“有我在手，考试必胜”，实则内容庞杂,粗制滥造，急功近利,误人子弟。部分学生听信宣传，抱着侥幸、投机心理，考试时妄想按图索骥，照抄答案,结果耗时费力,事与愿违。这告诉我们（ ）
A.速查资料就是好，试题答案全找到
B.学会学习最重要.增强实力是正道
C.开卷考试就让抄,使用速查效率高
D.考场速查很流行略有玻疵当宽容
5. 习近平总书记在北京大学考察时,与青年学生分享读书心得。他说:“学术、知识不能只是在嘴上,要联系实际,做到知行合一、格物致知、学以致用。”这表明(　　)
A.学习应该成为我们的一种生活方式
B.我们不仅要重视书本知识的学习,而且要坚持在实践中学习
C.学习是一个长期的过程
D.学校学习只是学习的一个阶段
6. 有人说过，知识是从实践中得来,实践是认识的基础，所以真知是通过实践获得的。下列对实践的认识正确的是( )
①我们在实践中与外部世界打交道，了解客观实际,把握事物的本来面目
②我们在实践中提高认识世界、改造世界的能力
③我们在实践中锤炼自己,丰富人生经历，完善自我，提升自身素质
④只有成年人才能通过实践为国家作出更大的贡献
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
7. 康连喜,因每年参加高考而被许多人熟知。对于康连喜来说,一年一度的高考就像他人生的一个舞台,只有在每年的这几天里他才能跃入公众的视线。对于自己的第18次高考,他仍乐此不疲,领到准考证后的他难掩喜悦之情。这给我们的启示是(　　)
A.坚持终身学习,养成不断学习的习惯
B.做到德才兼备,开发自身潜能
C.注重学以致用,投身社会实践
D.理智面对学习压力,陶冶高尚情操
8. 有一次,我在家看书,发现了一个关于物体沉浮秘密的实验,感觉很有趣,就动手进行了实践。书上说,把一个铝片放在水里,看看铝片会不会沉下去;再把铝片弯成盒形,放在水里,看看铝片会不会下沉。我先端了一盆水,又找来一个铝片,放在水里,铝片一下子就沉入了水底。然后,我又把铝片弯成盒形,放入水中,我预想这次盒形铝片不会沉。可真奇怪,盒形铝片真的没有沉下去。我兴奋极了。为了证明实验得出的结论,我又把一块做成凹形的橡皮泥放在水中,凹形橡皮泥也没有沉入水中。这下子我可明白物体沉浮的秘密了。秘密就是:在水中下沉的物体,如果想办法改变它的外形,使它在水中占据的空间变大,它受到的浮力就会增大,那么它就可能在水中浮起。
(1)这个故事告诉我们什么道理?
(2)我们为什么要在实践中学习?
(3)我们应怎样在实践中学习?
【本课反思】
6.2 多彩的职业
【自学目标】
1. 了解做好职业准备的原因,知道如何做好职业准备。认识敬业精神的重要性,明确敬业精神的内容。2. 在正确认识职业的基础上逐步确立更为开阔的择业观,增强社会责任感,努力学习,提高各方面素养,为精彩的明天做好准备。
学习重点：做好职业准备,进行职业选择。
学习难点：敬业精神的重要性和内容。
【自学填空】
【合作探究】
探究一　我识职业
都市快递员忙碌的身影,汽车维修工娴熟的技艺,大厦保洁员吊在百米高空为大楼“美容”的无畏……职业不同,但都为社会作着贡献。
上述材料说明了什么?
探究二　我会择业
2018年是马克思诞辰200周年。1835年,17岁的马克思在他的高中毕业作文《青年在选择职业时的考虑》中这样写道:“如果我们选择了最能为人类而工作的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家作出的牺牲;那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将悄然无声地存在下去,但是它会永远发挥作用,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。”
马克思的这段话对青年人在职业选择上有何启示?
探究三　我认识《大国工匠》
材料一　随着纪录片《大国工匠》的热播,无数观众被这些工匠的高超技艺和追求极致的工作精神打动,这也为即将踏入社会的中学生进行职业选择上了一堂很好的“职业精神”教育课。
材料二　九年级学生小明看了纪录片《大国工匠》后非常振奋,立志要成为李万君大师一样的“高铁焊接大师”,但是小明擅长的是文科,就产生了一些择业困惑。
(1)大国工匠身上体现了哪一精神品质?
(2)请你为有类似小明同学这样困惑的同学提供一些有关职业选择的宝贵意见。
【巩固练习】
1. “大学生有靠卖猪肉、擦皮鞋创业成功的，我相信收破烂也能干出点名堂来。”一位大学毕业后投身废品收购行业的创业者告诉我们，在面临人生道路的重要选择时,应该（ ）
A.只有选择收破烂行业，才能有前途
B.听取别人的意见，别人怎么说我们就怎么办
C.选择赚钱多有面子的职业
D.考虑自身实际情况和社会需要,慎重选择职业
2. 某技师学院第五届大学生技师班正式开班，吸引了来自全国20多所大学的59名大学生来到该学院学技术,并立志学成后进入企业当“工匠”。这启示我们（ ）
①要树立正确的职业观 ②要尽快就业，应对严峻的就业形势 ③要正确认识自我，给自己恰当的职业定位 ④要依据自身实际和国家、社会需要作出正确的职业选择
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
3. 选择职业,走上工作岗位,意味着(　　)
①享有工作的权利　②在工作中服务他人　③担负相应的工作责任　④依据自身实际和社会需要作出正确的职业选择
A.②④ B.①② C.③④ D.①③
4. 小王在某企业从事机器人设备的维护、检修工作。他从小就喜欢摆弄机械模型,对机械工程和机器人有浓厚的兴趣，初中毕业后报考了职业学校。尽管工作很辛苦，但小王觉得能够从事自己感兴趣的工作是人生的幸福。小王的职业选择考虑的因素是（ ）
A.自己的兴趣爱好 B.自己的个性特长
C.自己的能力经验 D.国家社会的需要
5. 能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的,没有找到也不必泄气。兴趣(　　)
①往往需要在实践中发现、培养　②会随环境、条件的变化而改变　
③担负相应的工作责任　④在工作中培养
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
6. 人们的职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔。原因是（ ）
①在经济全球化时代,科学技术突飞猛进,各国之间的联系愈益密切 ②国家发展、民族振兴需要高科技人才 ③社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起 ④要做好准备,努力提升自身素质
A.①② B.②③ C.①④ D.①③
7. 职业倦怠是当下人们普遍具有的一种心态。有时候认为换一份职业就好了!有时候认为换家工作单位就好了!对于职业选择(　　)
①要考虑自己的兴趣爱好,明白自己想做什么　②要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么　③要学会我行我素,我的地盘我做主　④要结合自己的能力和经验,思考自己能够做什么
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
8. 某中学九年级(2)班的班主任结合当今学生对职业的看法以及对未来职业的设想,准备召开一次主题班会。请你参与其中,并完成下列问题:
(1)请你为此次班会设计一个主题。
(2)召开主题班会的目的是希望同学们从现在开始要有自己的职业规划,你认为可以设计哪些活动对同学们进行指导?
(3)你准备为你的职业理想做哪些努力?
【本课反思】

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