人教版八年级数学下册 第18章 平行四边形——三角形的中位线在四边形中的常见应用

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人教版八年级数学下册 第18章 平行四边形——三角形的中位线在四边形中的常见应用

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四边形——三角形的中位线在四边形中的常见应用
  单纯的三角形中位线问题并不复杂,但把它放到四边形中就难多了。下面通过一些例子来有序地讨论这些问题。
  例1.已知点E、F、G、H分别是四边形ABCD四边的中点,试问四边形EFGH是平行四边形吗?

  分析:这是个引子问题,也是个基础问题。只要连结四边形ABCD的一条对角线,再利用三角形中位线性质和平行四边形的判定定理“一组对边平行且相等的四边形是平行四边形”可解决问题。它也有许多引伸。如:当四边形ABCD满足什么样条件时,连结它四边中点所得到的四边形是菱形?答案是对角线相等。想想为什么?
  例2.已知:如图,四边形ABCD,点E、F分别是AB、CD的中点,试说明AD+BC>2EF。
  分析:本题看条件很简单,如何得结论似乎无处入手。但只要想到三角形中位线,知道构造三角形,这问题也不难。
  解:连结BD,取BD中点为H,连结EH、FH。
  因为点E、F分别是AB、CD的中点
  所以EH=AD,FH=BC,
  又EH+FH>EF,所以AD+BC>EF,
  即AD+BC>2EF。
  例3.已知:如图,四边形ABCD,AC、BD交于点O,且AC=BD,点E、F分别是AB、CD中点,连结EF交AC、BD于G、H,试说明OG=OH。
  分析:本题看条件比例3多了一个条件,但解题仍比较困难,这时经验与想象力就很重要了。
  解:取BC中点为M,连结ME、MF
因为点E、F分别是AB、CD的中点,所以ME=AC,MF=BD,
  ME∥AC,MF∥BD,
  又AC=BD,所以ME=MF,  则∠MEF=∠MFE.
  又ME∥AC,MF∥BD,所以∠1=∠MEF,∠2=∠MFE,
  所以∠1=∠2,OG=OH.
  下面两道题留给同学们思考。
  (1)已知:四边形ABCD,点M、N分别是AD、BC的中点,点P、Q分别是AC、BD的中点,且AC=BD,试说明MN⊥PQ。

(2)已知:如图,四边形ABCD,AB=CD,点E、F分别
是AD、BC的中点,BA、CD的延长线交EF的延长线于点
H,试说明∠BGF=∠CHF。


三角形中位线辅助线的应用
三角形的中位线定理是几何中一个重要定理,它不仅反映了图形间线段的位置关系,而且还揭示了线段间的数量关系,利用三角形中位线定理可以解决许多相关的问题.
一、借助中位线定理选择结论
例1如图1,已知四边形ABCD中,R、P分别是BC、CD上的点,E、F分别是AP、RP的中点,当点P在CD上从C向D移动而点R不动时,那么下列结论成立的是( ).
(A)线段EF的长逐渐增大
(B)线段EF的长逐渐减小
(C)线段EF的长不变
(D)线段EF的长与点P的位置有关

分析:由E,F分别为AP,RP的中点,由此可联想三角形的中位线,故连接AR,由于已知条件可知EF为ARP的中位线,根据中位线定理可知EF=AR,
由于点P从点C到点D移动的移动过程中,AR始终不变,∴EF的长度也不变.
解:连接AR,∵E,F分别是PA,PR的中点,∴EF=AB,
∵AR不变,∴线段EF的长不变.故选(C).
点评:本题通过巧妙地连接AR,把问题转化为三角形中位线问题,借助于中位线的性质俩来解决.
二、借助中位线定理求长度
例2某花木场有一块如四边形ABCD的空地(如图2),两对角线相等,各边的中点分别是E、F、G、H,用篱笆围成的四边形EFGH场地的周长为40cm,则对角线AC= cm

分析:根据E、F分别为BA,BC的中点,可知EF为△ABC的中位线,根据中位线定理可得EF=AC,同理可得HG=AC,HE=BD,FG=BD,根据两对角线相等可得EF=FG=GH=HE,由此可求到EF的长,也就求到AC的长.
解:∵E,F分别是BA,BC的中点,∴EF=AC,同理可得HG=AC,
∵E,H分别是AB,AD的中点,∴EH=BD,同理可得FG=BD,
∵AC=BD,∴EF=FG=GH=HE,
∵EF+FG+GH+HE=40cm,∴EF=10cm,
∴AC=2EF=20cm.
点评:根据已知条件的特点,本题是将四边形问题转化为三角形问题,通过多次利用三角形中位线的性质,确定EF的长,进而求到AC的长.
三、借助中位线定理说理
例3 如图3,在△ABC中,BC>AC,点D在BC上,且DC=AC,∠ACB的平分线CF交AD于F,点E是AB的中点,连结EF.
说明EF∥CB理由

分析:根据E为AB的中点,要说明EF//BC,可说明EF为△ABC的中位线,为此,需要证明F为AD的中点.
解:∵CF平分∠ACB,
∴∠DCF=∠ACF.
又∵DC=AC,∴CF是△ACD的中线,
∴ 点F是AD的中点.
∵ 点E是AB的中点,
∴ EF//BD,即 EF∥BC.
点评:本题根据点E为AB的中点联想三角形的中位线,打开了证明的思路,在解决类似问题中应注意中位线的应用.


构造中位线
“遇中点找中点,联想中位线”是一个解题突破口,但在一般问题中,要应用中位线的性质时,往往需要作辅助线.下面介绍几种如何构造中位线的方法,供大家参考.
一、连中点,构造三角形的中位线
  例1 如图1,D、E、F分别是等边三角形ABC的边AB、BC、AC的中点,P为BC上任意一点,△DPM是等边三角形.连接FM.那么EP与FM相等吗?为什么?

  分析:由D、E、F是中点,想到连接中点,得到中位线DE、DF.这样就可以把EP、FM放到△DPE、△DMF中,进而推出它们全等使问题得以解决.
  解:连接DF、DE.
  因为D、E、F分别是等边三角形ABC的边AB、BC、AC的中点,所以DF∥BC,DF=BC;DE∥AC,DE=AC.所以四边形DECF是平行四边形.
  所以∠C=∠EDF=60°.
  因为△ABC、△DPM是等边三角形,
  所以BC=AC,DP=DM,∠PDM=60°.所以DF=DE.
  因为∠EDP=60°-∠PDF,∠FDM=60°-∠PDF,
  所以∠EDP=∠FDM.所以△DEP≌△DFM.
所以EP=FM.
跟踪训练1 如图2,四边形ABCD中,AC=BD,AC、BD相交于点O,M、N分别是边AB、CD的中点,MN交BD于点E、交AC于点F.OE与EF相等吗?为什么?


二、找中点,构造三角形的中位线
  例2 如图3,在四边形ABCD中,AB=CD,M、N分别是BC、AD边的中点,延长BA、MN交于点F,延长CD交MF于点E.请说明∠1与∠2相等.

  分析:因为M、N分别是BC、AD的中点,若连接BD,取其中点G,再连接NG、MG,则NG∥AB,NG=AB,MG∥CD,MG=CD.这样把∠1与∠2通过中位线移到同一个等腰三角形GMN中,从而使问题得以解决.
  解:连接BD,取BD的中点G,连接NG、MG,则NG∥AB,NG=AB,MG∥CD,MG=CD.
  所以∠1=∠GNM,∠2=∠GMN.
  因为AB=CD,所以NG=MG.
  所以∠GNM=∠GMN.所以∠1=∠2.
跟踪训练2 如图4,△ABC的一个外角平分线AE与过点C的直线互相垂直,垂足为点E,D为BC的中点,试说明:DE∥AB,且DE=(AB+AC)

答案
1.解:取AD的中点G,连接GM、GN,得GM∥BD,GN∥AC,且GM=BD,GN=AC,因为AC=BD,故GM=GN,所以∠GMN=∠GNM,又∠OEF=∠GMN,∠OFE=∠GNM,所以∠OEF=∠OFE,所以OE=OF.
2.解:延长BA、CE相交于点F,由AE⊥CF,AE平分∠CAF,得EF=EC,AF=AC,又D是BC的中点,所以DE是△BCF的中位线,故有DE∥AB,且DE=BF=(AB+AC).





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