资源简介

(共6张PPT)
我是小小作曲家
请用“3、5、6“三个音作一首四小节的曲子。《草原上》
课型：新授课
教学对象：三年级
教学目标：1、能用优美的声音演唱好歌曲《草原上》，表现出人们对草原的赞美。
2、感受出歌谱中出现最多的“3、5、6”三音，唱准“3、5、6”三音的音高，并通过小组合作的形式用这三个音进行即兴编曲。体验与他人合作编曲的快乐。
3、通过欣赏《牧歌》、马头琴演奏的《奔驰》、以及影片的介绍，使学生对我国蒙古族人的生活习惯有所了解，拓展学生的音乐文化视野，培养他们对少数民族音乐的热爱。
教学过程：
导入
１、播放《牧歌》。
师：听听歌曲带我们去到什么地方？（大草原）
草原上住者什么民族的人？（我国的蒙古族人）
2、初步掌握歌曲的风格
师：下面老师再请你们听一首歌，也是关于草原的，叫《草原上》，听后谈谈你对歌曲的感受（速度、情绪、节奏、旋律），从卡片中选出。
新歌教学
复听，观察曲谱中出现最多的是哪三个音？（3、5、6）
听音找出对应一组的卡片（3 6 5）（6 3 5）（5 3 6）（6 5 3）
3、跟旋律做手号唱谱
4、跟伴奏唱词
5、反复练唱，师加以指导
三、拓展
师：下面我们一起来了解一下我国蒙古族人们的风情
了解蒙古包
了解牧民们喜爱的跑马
听一首马头琴演奏的《奔驰》
除了跑马，你知道那里的男孩子还喜欢什么运动吗？
看了以上的画面，你对这个民族已有了一些了解，那么，你认为我国蒙古族是一个怎样的民族呢？（热情、好客、勇敢……）
用优美的声音表达牧民对家乡无比的热爱和赞美之情
四、即兴编曲
1、师：下面，我们来做小小的作曲家，用“3、5、6”三音来学编曲，节拍自定
2、分小组进行
3、小组展示作品
4、互评
5、师评
五、小结、下课

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