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部编版六年级下册道德与法治第七课《多元文化 多样魅力》练习题
一、填空题。（每空2分，共26分）
1、在__________和互联网时代，世界各地的人们有了更多的__________，增进了不同国家和民族的__________。
2、__________使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化__________、__________。
3、在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的__________而出现尴尬，甚至出现__________。
4、各种文化都是__________。我们在认同自己文化的同时，应以包容、__________对待不同于我们的文化，__________。
5、在文化交流中，来自不同文化的人们要__________，共同促进世界文化的__________。
二、判断题。（每小题2分，共10分）
1、不同的文化之间可以友好相处，基本上不会产生矛盾和冲突。（ ）
2、面对不同的文化，我们应该以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。（ ）
3、中华文化是世界上最优秀的文化。（ ）
4、文化是不平等的，有优劣之分。（ ）
5、我们应该尊重文化差异，善于虚心学习其他文化的优点长处。（ ）
三、简答题。
1、不同的文化相互碰撞时，为什么会出现矛盾和冲突呢？（10分）
【答案】
一、填空题。
1、经济全球化 交流和文化的交融 理解
2、文化交融 取长补短 共存共荣
3、文化 矛盾和冲突
4、开放的态度 求同存异
5、 和平相处 繁荣
二、判断题。
×√××√
三、简答题
1、（1）、在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。
（2）、生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。当不同文化背景的人相遇时，人们往往会从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此的误解和冲突。

部编版小学道德与法治学科六年级下第七课多元文化多样魅力第1课时教学设计
课题
多元文化 多样魅力 第二课时
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
六年级
学习
目标
知识目标：了解当今文化的交流与交融，尊重不同的文化，弘扬中华优秀文化，学习其他文化的优点长处。
能力目标：通过展示图片、播放视频、小组合作探究的方式，培养学生分析解决问题的能力。
情感态度价值观目标：尊重文化多样性，弘扬中华优秀文化，增强文化自豪感和自信心。
重点
尊重文化多样性
难点
尊重文化多样性
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
展示材料：?近年来，中外文化交流活动日趋活跃，继2003- 2005年中法互办文化年、2006年中国举办“意大利年”、2007年中国举办“西班牙年”和西班牙举办“中国艺术节”之后，2009 —2010年 中俄两国互办语言年。2010年以来，我国还与德国、加拿大、卡塔尔、埃及、多哥以及部分拉丁美洲国家等举办过文化交流年活动。
?自2002年起， 我国每年举办“汉语桥”系列中文比赛，旨在激发各国青年学生学习汉语的积极性，增强世界对中国语言与中华文化的理解。“汉语桥”系列中文比赛已经成为国际人文交流领域重要的品牌活动，被誉为连接世界的“文化之桥、友谊之桥、心灵之桥”。
想一想，说一说：1、你还知道哪些中外文化交流活动？
2、你是否参加过中外文化交流活动？有什么收获和体会？
学生思考
通过展示近几年的中外文化交流活动，让学生明白在经济全球化的背景下，化交流、交融是一种常态。
讲授新课
一、感知文化交流与交融
1、不同文化交流互鉴的两则事例
事例一：“以人为本”的汽车文明
事例二：不同绘画风格的相互借鉴
2、班级讨论
不同文化之间的交流、交融，有什么积极意义？
点拨：（1）、在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。
（2）、文化交融使及们时不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补、共存共荣。
3、在“中国文化走向世界”的主题活动中，同学们收集了来自世界各地的相关报道。你还能收集到哪些类似的信息?
4、播放视频：走向世界舞台的中国文化
5、小组合作探究
（1）、你认为外国人会喜欢这些中国文化元素吗?为什么中国文化要走向世界?
（2）、作为当代的小学生，我们应如何做好传播中华文化的使者？
点拨：（1）①会，中华文化源远流长、博大精深，有着丰富的内涵。
②有利于世界各国增进对中华文化的认识和理解，弘扬源远流长、博大精深的中华文化；有利于不同文化之间取长补短、共生共荣；有利于增强中华文化的国际影响力，增强文化自信。
（2）、了解中华文化，积极参加中外文化交流活动，大力宣传、弘扬中华优秀文化，让世界了解飞速发展的中国，了解源远流长、博大精深的中华文化。
二、不同文化的相互碰撞
1、事例一：方便
事例二：哪里哪里
播放电影《刮痧》之中外文化的差异
2、班级分享会
你还知道哪些由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突?请同学们一起来交流分享吧！
3、小组合作探究
（1）、结合以上事例，思考，为什么会出现这样的尴尬、矛盾和冲突呢？
（2）、面对不同文化间的相互碰撞产生的矛盾、冲突，请同学们出谋划策说一说，如何避免此类事情的发生？
点拨：（1）、①我们要了解差异，尊重差异，尊重因文化不同导致的行为方式的差异。
②各种文化都是平等的。我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。
（2）、①我们要了解差异，尊重差异，尊重因文化不同导致的行为方式的差异。
②各种文化都是平等的。我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。
4、走进不同的用餐文化
班级分享会
你还知道哪些不同的用餐礼仪?请和同学们一起交流分享吧！
多媒体播放：12个意想不到的世界各地的用餐礼仪
思考：面对不同的用餐礼仪，我们应该怎么做呢?
点拨：面对不同的用餐礼仪，我们应该做到入乡随俗，尊重别人的用餐礼仪，这是对别人尊重的表现。
5、课后作业
除了见面礼仪和用餐礼仪外，你还知道各国礼仪的表达方式在哪些方面有不同? 请收集这方面的资料，和同学们交流下。
6、各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
——费孝通
请结合课本知识，说说你对这句话的理解。
学生讨论
小组合作探究
学生分享交流
学生观看视频及事例
通过展示不同文化交流互鉴的事例，知道不同文化之间的交流、交融的积极意义
掌握中国文化走向世界的积极意义以及作为当代小学生应该如何做好传播中华文化的使者
了解不同文化的相互碰撞，文化的碰撞造成的矛盾、冲突应该如何化解
了解不同的餐桌礼仪及面对不同的餐桌礼仪的做法
课堂小结
“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他文化之美， 是一种美德，更是一种智慧。
板书
多元文化 多样魅力 第二课时
文化交流与交融
不同文化的相互碰撞，尊重文化多样性
课件21张PPT。
?近年来，中外文化交流活动日趋活跃，继2003- 2005年中法互办文化年、2006年中国举办“意大利年”、2007年中国举办“西班牙年”和西班牙举办“中国艺术节”之后，2009 —2010年 中俄两国互办语言年。2010年以来，我国还与德国、加拿大、卡塔尔、埃及、多哥以及部分拉丁美洲国家等举办过文化交流年活动。
?自2002年起， 我国每年举办“汉语桥”系列中文比赛，旨在激发各国青年学生学习汉语的积极性，增强世界对中国语言与中华文化的理解。“汉语桥”系列中文比赛已经成为国际人文交流领域重要的品牌活动，被誉为连接世界的“文化之桥、友谊之桥、心灵之桥”。想一想，说一说
1、你还知道哪些中外文化交流活动？
2、你是否参加过中外文化交流活动？有什么收获和体会？
多元文化 多样魅力
第二课时 不同文化交流互鉴的两则事例 汽车来自西方，汽车文明也起源于欧美。当今各国都认识到，汽车文明不仅表现为拥有众多大名鼎鼎的汽车品牌、良好的道路设施、完善的交通法规，而且表现为对“人与汽车”关系的独到认识与理解。行人优先是驾车人应该遵守的行为准则:在没有红绿灯的路口，驾车人要提前减速，让行人先行;不与行人抢行，不按喇叭催促行人;遇到雨天，减速慢行，以防泥浆溅到行人身......事例一：“以人为本”的汽车文明事例二：不同绘画风格的相互借鉴 徐悲鸿是中国著名画家，被誉为中国现代美术教育的奠基者。他主张对传统中国画进行改良，提倡把西方的绘画技法融入中国画，创造了新颖而独特的绘画风格。
西方艺术家在挣脱传统古典主义绘画技法、构图、透视等束缚的过程中，也从东方艺术中汲取养分，形成了新的绘画风格。班 级 讨 论不同文化之间的交流、交融，有什么积极意义？（1）、在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。
（2）、文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补、共存共荣。在“中国文化走向世界”的主题活动中，同学们收集了来自世界各地的相关报道。你还能收集到哪些类似的信息?活动园2018年03月05日中意文化年，其中汉服走秀环节惊艳众人,意大利掀起一阵汉服Style ，图为意大利女孩身穿汉服，体验有着千年历史文化的汉服之美。中国武术冠军代表团在华盛顿地区进行了精彩表演，观众反响极为热烈。小组合作探究
1、你认为外国人会喜欢这些中国文化元素吗?为什么中国文化要走向世界?
2、作为当代的小学生，我们应如何做好传播中华文化的使者？
（1）会，中华文化源远流长、博大精深，有着丰富的内涵。
（2）、有利于世界各国增进对中华文化的认识和理解，弘扬源远流长、博大精深的中华文化；有利于不同文化之间取长补短、共生共荣；有利于增强中华文化的国际影响力，增强文化自信。了解中华文化，积极参加中外文化交流活动，大力宣传、弘扬中华优秀文化，让世界了解飞速发展的中国，了解源远流长、博大精深的中华文化。不同文化的相互碰撞 有一个外国人跟他一个中国朋友一起去参加一个饭局，饭局刚刚开始请客的人突然内急，于是对这位外国人抱歉的说:“对不起，我得去”方便“一下”。这位外国人中文不太好，就问他的朋友“方便”是什么意思，他的朋友告诉他“方便”就是上厕所的意思。请客的人回来后大家一番吃喝，酒足饭饱后，请客的人客气的对这位外国人，说道:“不好意思，粗茶淡饭，招待不周，改天你"方便"的时候，我再好好请你吃一顿大餐”。这位外国人当时就急了，说道:“对不起，我们在"方便"的时候，从来就不吃饭”。事例一：方便一个国民党军官携夫人去机场迎接来自美国的顾问。双方见面后，美国顾问出于礼貌说:“您的夫人真漂亮!"军官甚感尴尬又不免客套一 番:“哪里，哪里!"在中国，这本是一句很普通的客套话，可是蹩脚的翻译却把这句话译成: where?where?美国顾问听了莫明其妙，心想:我只是礼貌地称赞一下他的夫人，他居然问起我他的夫人哪里漂亮?于是他只好说:“全身上下都很漂亮!”事例二：哪里，哪里电影《刮痧》——中外文化的差异你还知道哪些由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突?请同学们一起来交流分享吧！班级分享会小组合作探究
1、结合以上事例，思考，为什么会出现这样的尴尬、矛盾和冲突呢？1、（1）、在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。
（2）、生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。当不同文化背景的人相遇时，人们往往会从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此的误解和冲突。2、面对不同文化间的相互碰撞产生的矛盾、冲突，请同学们出谋划策说一说，如何避免此类事情的发生？（1）、我们要了解差异，尊重差异，尊重因文化不同导致的行为方式的差异。
（2）、各种文化都是平等的。我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。走进不同的用餐文化用餐不仅仅是为了满足人的基本需求，也是一项重要的社会活动。不同国家的用餐礼仅不尽相同， 甚至大相径庭。用西餐时，如果你吃面条，决不可端起碗来吃，而应先将面条切成短条，然后用叉子将面条卷起来吃。在吃的时候。 不可以发出 “呼噜噜”的吸吮声和叉盘碰撞的声音。 在有些国家，人们却认为吃面条发出声音是对厨师或主人厨艺的赞赏。班级分享会你还知道哪些不同的用餐礼仪?请和同学们一起交流分享吧！ 12个意想不到的世界各地的用餐礼仪面对不同的用餐礼仪，我们应该怎么做呢?面对不同的用餐礼仪，我们应该做到入乡随俗，尊重别人的用餐礼仪，这是对别人尊重的表现。除了见面礼仪和用餐礼仪外，你还知道各国礼仪的表达方式在哪些方面有不同? 请收集这方面的资料，和同学们交流下。 课后作业各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
——费孝通请结合课本知识，说说你对这句话的理解。

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