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2020年中考第一轮复习八上第二单元复习学案
【思维导图】

【核心观点】
1. 社会秩序是人民安居乐业的保障。
2. 社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。
3. 社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。
4. 自由不是随心所欲，它受社会规则的约束。(法律和道德是调节人们行为的两种主要社会规则)(易错点)
5. 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(做法)
6. 公民自觉遵守规则需要他律和自律；需要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。(做法)
【考点解读】
知识与能力目标一：社会生活需要秩序。(理解)
1.什么是社会秩序？
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
2.社会秩序包括哪些内容？
社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
3.为什么生活需要秩序？(意义、作用)或：为什么要自觉遵守社会秩序？★
①社会正常运行需要秩序。
②社会秩序是人民安居乐业的保障。
知识与能力目标二：维护社会秩序需要规则。(理解)
4.什么是社会规则？或：社会规则是怎样形成的？
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的约定。
5.生活中的规则有哪些？
道德、纪律、法律等。
6.为什么维护秩序要靠规则？(意义、作用)或：为什么要树立社会规则意识？
①社会规则明确社会秩序的内容。
②社会规则保障社会秩序的实现。
③社会规则是人们享有自由的保障。
知识与能力目标三：自由与规则。(评价)
7.如何正确认识自由和规则的关系？或：怎样理解“自由和规则不可分”？★★
自由与规则不可分。
①社会规则划定了自由的边界。
②社会规则是人们享有自由的保障。
8.怎样正确处理自由和规则的关系？或：面对自由与规则，我们的正确态度是什么？★★
①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
②公民行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
知识与能力目标四：自觉遵守规则。(应用)
9.怎样遵守规则？★
①遵守社会规则需要他律和自律。
②发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
知识与能力目标五：维护与改进规则。(探究)
10.怎样维护规则？★
①从自己做起，自觉遵守社会规则。
②在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
11.规则为什么需要改进？★
规则不是一成不变的，有的需要制定，有的需要废除，有的需要调整和完善。
12.怎样参与规则的改进和完善？★
①我们要积极参与规则的改进和完善。
②善于与他人沟通交流，寻求共识。
③积极为新规则的形成建言献策。
知识与能力目标六：尊重及其意义。(分析)
13.什么是尊重？
尊重即尊敬、重视。
(在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。)
14.为什么要尊重他人？★
①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
③尊重使社会生活和谐融洽。
④尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
知识与能力目标七：学会尊重他人。(探究)
15.怎样学会尊重他人？★
①积极关注、重视他人。
②平等待人。
③学会换位思考。
④学会欣赏他人。
16.怎样做到关注和重视他人？
考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人关注和帮助。
17.怎样做到平等待人？或：平等待人的要求是什么？
①发自内心地尊重他人人格；
②对所有的人一视同仁；
③不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
18.怎样学会换位思考？或：换位思考的要求是什么？
①设身处地为他人着想；
②将心比心，理解他人的难处；
③包容他人，尊重他人。
19.怎样学会欣赏他人？
①要善于发现他人的潜质和特长；
②真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点；
③给予他人积极的评价。
知识与能力目标八：礼及其意义。(分析)
20.什么是礼？礼的主要表现是什么？
⑴礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
⑵主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
21.为什么要做到文明有礼？或：文明有礼有什么重要意义？★★
①个人：文明有礼是人立身处世的前提。
②社会：文明有礼促进社会和谐。
③国家：文明有礼体现国家形象。
知识与能力目标九：做一个文明有礼的人。(探究)
22.怎样做文明有礼的人？
①要态度谦和，用语文明。
②要仪表整洁、举止端庄。
③要不断学习、观察、思考和践行。
知识与能力目标十：诚信及其意义。(分析)
23.什么是诚信？
诚信就是诚实、守信用。
24.为什么要讲诚信？或：诚信有什么重要意义？★★
(注：其中第①②③点回答“诚信对个人成功有什么重要意义？”)
①社会：诚信是核心价值观的价值准则，是中华民族的传统美德。
②法律：诚信是一项民法原则。
③个人：诚信是一个人安身立命之本。
④企业：诚信是企业的无形资产。
⑤国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。
知识与能力目标十一：做一个诚信的人。(探究)
25.怎样践行诚信？或：怎样做一个诚信的人？★★
①树立诚信意识。
②运用诚信智慧。
③珍惜个人诚信记录。
26.如何对待承诺？或：怎样信守承诺？
①信守承诺，办老实事，做老实人。
②不轻易许诺，答应的事就要做到。
③做错事时，勇于认错，主动担责。
27.怎样运用诚信的智慧？或：如何处理好诚实与保护隐私的关系？★
①遵循伦理原则和法律要求；
②权衡利弊；
③既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
知识与能力目标十二：违法行为的含义、分类及要承担的法律责任。(理解)
28.什么是违法行为？
违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
29.违法行为是如何分类的？
违法行为种类 违法行为的性质 所违反的法律法规 应承担的法律责任
民事违法行为 一般违法行为 民事法律和法规 民事责任
行政违法行为 行政法律和法规 行政处罚
刑事违法行为(犯罪) 严重违法行为(犯罪) 刑法 刑事责任(刑罚处罚)
知识与能力目标十三：警惕身边的违法行为。(应用)
30.我们应该警惕身边的哪些违法行为？
①谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
②侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。
31.为什么法不可违？★
或：为什么说违法无小事？
或：为什么要预防违法行为？
①法律是最刚性的行为规则。不违法是人们行为的底线。
②无论是一般违法还是犯罪，都要承担相应的法律责任。
③遵章守法是社会和谐的保证。
32.怎样预防一般违法行为？
①认识一般违法行为的危害，依法规范行为。
②要分清是非，增强守法观念，遵守法律规定。
③要依法从事民事活动，积极防范。
④依法维护自己的权益，尊重他人合法权益。
知识与能力目标十四：犯罪的定义、基本特征。(理解)
33.什么是犯罪？或：说说犯罪的含义。
根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
34.犯罪具有哪三个基本特征？★★
①严重社会危害性(犯罪的最本质特征)；
②刑事违法性(犯罪的法律标志)；
③应受刑罚处罚性(犯罪的必然法律后果)。
知识与能力目标十五：刑罚的含义及种类。(识记)
35.刑罚的含义及其分类。
⑴含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
⑵分类：根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑(管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑)和附加刑(罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境)两大类。
知识与能力目标十六：加强自我防范，预防犯罪。(综合)
36.为什么要远离犯罪？
犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。
37.怎样加强自我防范，远离违法犯罪？★★
①珍惜美好生活，认清犯罪危害。
②杜绝不良行为，遵纪守法。
③增强法治观念，依法自律。
④避免沾染不良习气，防患于未然。
知识与能力目标十七：学会依法求助。(应用)
38.遇到非法侵害后，怎样依法维权？★★
或：遇到非法侵害后，怎样依法求助？
①要及时寻求法律救助，依法维权。
②通过法律服务机构来维权。寻求国家法律救济。
③到公安机关、人民法院、人民检察院中任何一个机关控告、举报。
④必要时直接到人民法院起诉。
39.诉讼的含义及其作用。
⑴含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
⑵作用：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。
40.能够提供法律服务和法律帮助的机构有哪些？
法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
知识与能力目标十八：敢于并善于同违法犯罪作斗争；(综合)
41.为什么我们要有勇有谋地同违法犯罪行为作斗争？★
①同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
②见义勇为，受到全社会的褒扬和敬佩。
③未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，若鲁莽行事，不仅易受伤害，也不利制止犯罪。
42.当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们应该怎么办？★①要敢于并善于依法维护正当权益。
②要善于斗争，尽力保全自己、减少伤害；
③巧妙地借助他人或社会的力量；
④采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
43.怎样做法律的捍卫者？★★
或：怎样增强法治意识？
①积极弘扬社会主义法治精神；
②自觉守法、遇事找法、解决问题靠法；
③做社会主义法治的坚定捍卫者。
【考点精练】
1.某校开展“校园之星”评选活动。下列荣誉与“态度谦和、语言文明、仪表整洁、举止端庄”的评选条件最吻合的是（???）
A.劳动之星 ?????B.友爱之星?????C.勤奋之星 ?????D.礼仪之星
2.有人认为自由与规则就是一种水与火的关系，两者不可兼得，要自由就要打破规则，坚持规则就意味着失去自由。对于这种观点，下列判断正确的是（???）
A.这种观点是错误的，自由与规则完全是一回事
B.这种观点是正确的，自由与规则是自相矛盾的
C.这种观点是正确的，规则存在着很多的局限性
D.这种观点是错误的，自由与规则是相辅相成的
3.下边漫画启示我们（???）
①要尊重老师的劳动成果
②不做有损老师人格的事
③违违背礼仪会受到法律的惩处
④尊重他人才能赢得他人的尊重
A．①② ?B．①③ ?C．②③ ?D．①④
4.漫画《次品也能“刷”出“好评”》中商家的行为 （ ??）
①违背了诚信经营的原则
②纯粹是一种善意的谎言
③选择了高明的销售手段
④违反了有关法律的规定??????????
A．①② ??B．①④ ??C．②③ ??D．③④
5.教育部明确：在自主招生报名阶段,凡对申请材料弄虚作假的行为,经查实取消其自主招生报考资格和高考报名资格。这启示我们（ ??）
A.要倍加珍惜个人的诚信记录 ???????B.不讲诚信是一种不道德的行为
C.不讲诚信就会受到刑罚处罚 ???????D.为圆大学梦有时可以不讲诚信
6.广州法院为“老赖”量身定制了彩铃和短信开通，“您所拨打的电话主人是失信被执行人！”，一旦有人拨打失信被执行人电话就会听到上述内容。这说明（ ??）
①不负责任只是道德问题，不会受法律处罚
②谁对自己不负责任，谁就要承担相应后果
③不负责任定会付出代价，并受到刑罚处罚
④失信于人违背道德，还会产生信任的危机
A．①② ??B．①③ ??C．②④ ??D．②③
7.“刑法既是善良人的大宪章，也是犯罪人的大宪章。”这句话说明了（ ??）
A．刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器
B．刑法的法律地位要明显高于宪法、民法等其他法律
C．所有的违法犯罪行为最终都要受到刑法的严厉制裁
D．法律只对触犯法律的人起作用，对一般人没有约束
8.杜某因饲养宠物干扰他人正常生活，违反治安管理处罚法，被处以300元罚款。他的行为属于（??）?
A.行政违法行为 ???B.民事违法行为 ???C.刑事违法行为 ???D.严重违法行为?
9.北京市《关于加强城市精细化管理工作的意见》指出：本市将探索推行“个人诚信分”工程，守信者可以在教育、就业、创业等领域享受到优先便利，失信者将被差别化对待，甚至遭到惩戒。这一举措有利于（ ????）
①倡导公民淡化个人利益，重视他人权益
②大力弘扬诚信文化，营造良好社会环境
③倡导公民既恪守诚信，又尊重他人隐私
④完善社会信用体系，珍惜个人诚信记录
A.①② ???B.①③ ???C.②④ ???D.③④
?
二、非选择题：
10.判断说理
在空荡荡的地铁车厢内，一位疲惫的妈妈怀抱着熟睡的孩子，因孩子脚架在了座位上，临下车时，这位妈妈用抹布把孩子弄脏的座位擦干净。（?????）
理由：
?????????????
?
11. (8分）
材料一??2018年9月19日，从永州开往深圳的高铁上，周某强占他人的靠窗座位，且不听列车工作人员劝阻。经有关部门依法调查取证，认定其行为违反治安管理处罚法，处以200元的罚款。
材料二??2018年10月28日，重庆市万州区，一女乘客因乘坐公交过站强行要求司机为其临时停车，并辱骂司机，抢夺方向盘，司机还击，结果导致车辆失控坠江，造成数人死亡。
（1）周某和女乘客的行为分别属于哪一类型的违法行为?（4分)
?
?
?
?
?
（2）请运用法律知识回答，材料启示我们怎样做一个合格公民?（4分)














参考答案：
1.D 2.D 3.D 4.B 5.A 6.C 7.A 8.A 9.C
10.(√）理由：①这位妈妈做到了文明有礼，值得学习。
②文明有礼是一个人立身处世的前提。
③我们应该从小事做起，从细节做起，形成良好和谐的人际关系。
11.(1)周某：行政违法行为（或）一般违法行为。
女乘客：犯罪（或）刑事违法行为。（4分）
(2)如：①法不可违：
②公民要从小事做起，避免沾染不良习惯，防患于未然。
其他答案符合题意，言之有理可的情给分；每点2分，4分.)










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