资源简介

(共14张PPT)
第1课时 两位数加一位数（进位）
第六单元 100以内的加法和减法(二)
学习目标
1.探索两位数加一位数进位加的口算方法，理解进位加法的算理，能正确口算和在100以内的两位数加一位数的进位加法。
2.在参与数学活动的过程中，逐步养成独立思考的习惯，学会有条有理地表述计算过程。
小朋友们在分享自己收集的画片！

我有24张画片。

我有6张画片。

我有9张画片。
情境导入
24＋6 = ( )

你想怎样算？和同学说一说。

小亮和小红一共有多少张？

我有24张画片。

我有6张画片。

我有9张画片。
探究新知
24＋6 = ( )

30
张
探究新知
24＋6 =
20
4
10
30

先算4+6=10，
再算20+10=30。
探究新知
24＋9 = ( )


小亮和小明一共有多少张？

我有24张画片。

我有6张画片。
探究新知
24＋ = ( )

33
张

小亮和小明一共有多少张？
20
4


先算什么，再算什么？
9
13
探究新知
1.填一填，说说先算什么，再算什么。
38＋ =

40
30
8
2


26＋ =

33
20
6
7


想想做做
7 ＋3 =

10
2.算一算，比一比。
7 ＋43 =

50
7 ＋83 =

90
4 ＋8 =

12
34 ＋8 =

42
54 ＋8 =

62
9 ＋6 =

15
9 ＋36 =

45
9 ＋76 =

85
想想做做
6 ＋ 55 =

49 ＋ 7 =

56
38 ＋ 9 =

47
4 ＋ 46 =

50
61
6 ＋ 16 =

22
72 ＋ 8 =

80
3.
想想做做
4.盒子里原来有37张 ，又放进3张。现在一共有多少张？
=


37
3
40
＋


（ ）
张
想想做做
计算两位数加一位数（进位）要注意些什么？
先把个位上的数相加，再用它们的和与十位上的数相加。
满10进1
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
谢 谢 观 看！
(共13张PPT)
第3课时 两位数减一位数（退位）
第六单元 100以内的加法和减法(二)
学习目标
1.探索两位数减一位数退位减的口算方法，理解退位减法的算理，能正确口算两位数减一位数的退位减法。
2.在参与数学活动的过程中，逐步养成独立思考的习惯，学会有条理地表述计算过程。

我有34张画片。
小华
小丽
小军

我有30张画片。

我有8张画片。
小朋友们在分享自己收集的画片！
情境导入
30-8 = ( )


小华比小丽多多少张？
你想怎样算？和同学说一说。

探究新知

我有34张画片。
小华
小丽
小军

我有30张画片。

我有8张画片。
30-8 = ( )

22
张

怎样从3捆小棒中拿走8根呢？
30 - 8 =
20
10
2
22

先算10－8=2，
再算20＋2=22。
探究新知
34-8 = ( )


小军比小丽多多少张？

我有34张画片。
小华
小丽
小军

我有30张画片。

我有8张画片。
探究新知
34-8 = ( )

26
张
20
14
6
26

34 - 8 =


说说先算什么，再算什么。
探究新知
1.填一填，说说先算什么，再算什么。
40 - =

34
30
10
6


25 - =

16
10
15
9


想想做做
10-3 =

7
2.算一算，比一比。
40-3 =

37
60-3 =

57
15-7 =

8
35-7 =

28
75-7 =

68
18-9 =

9
38-9 =

29
68-9 =

59
想想做做
30 - 4 =

26
44 - 8 =

36
73 - 7 =

66
62 - 5 =

57
21 - 6 =

15
50 - 2 =

48
3.
想想做做
4.兰兰有22本连环画，借给同学一些后，还剩9本。借给同学多少本？
=


22
9
13
－


（ ）
本
想想做做
计算两位数减一位数（退位）要注意些什么？
先把个位上的数相减，当个位不够的时候从十位退1作10再减，
将个位相减的差和十位上的数相加。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
谢 谢 观 看！
(共26张PPT)
第2课时 练习十一
第六单元 100以内的加法和减法(二)
学习目标
安排层层深入的练习，使学生进一步掌握两位数加一位数（进位）的口算方法，并能正确、熟练地口算。
相同数位上的数才能直接相加，满10进1。

3+46=
4+46=
6+46=
49
50
52
计算两位数加一位数的时候要注意些什么？
复习旧知
五十多
56
三十多
先估算得数是几十多，再计算。
36+20=
36+2=
5+68=
38
七十多
73
复习旧知

1.
28
30
32
78
82
17
20
21
80

每组的相同点是都有一个相同的加数。

每组三个算式的不同点是：第一个算式个位上相加不满10，其余两个算式个位相加都满10。
练习十一
2.









练习十一

78+9=87
2.

84+9=93

67+9=76

43+9=52

56+9=65

29+9=38

35+9=44
练习十一
2.

84+7=91

67+7=74

43+7=50

56+7=63

29+7=36

35+7=42

78+7=85
练习十一
54+3=

54+8=
65+4=

56+4=
5+72=

5+75=

3.
77
80
57
62
69
60
练习十一

4.把对的得数圈出来。
36+8（34,44）
54+3（67,57）
25+7（32,95）
2+29（49,31）
○
○
○
○
练习十一

5.在○里填“﹥”“﹤”或“=”。
45+5 ○ 40 60+23 ○ 92

37+2 ○ 49 58+4 ○ 62

7+58 ○ 66 6+37 ○ 33
﹥
﹤
﹤
65
﹤
62
=
﹥
练习十一

6.
每箱25个
17个
9个
全部放进纸箱里，能装下吗？
17+9=
26个﹥25个
答：不能装下。
练习十一
26（个）

7.
14+9=
一组植树14棵。
二组植树9棵。
两个组一共植树多少棵？
练习十一
23（棵）

7.
一组比二组多植树多少棵？
一组植树14棵。
二组植树9棵。
你还能提出什么问题？
二组比一组少植树多少棵？
练习十一

8.
练习十一

8.








32+9=41
47+9=56
53+9=62
74+9=83
66+9=75
39+9=48
28+9=37
41+9=50
练习十一
点击爱心试试看!

8.








32+8=40
47+8=55
53+8=61
74+8=82
66+8=74
39+8=47
28+8=36
41+8=49
练习十一
点击爱心试试看!
59+5= 7+54= 56+4=
73+8= 24+60= 4+27=
5+75= 32+8= 67+6=
9+42= 48+5= 16+4=

9.
64
81
80
51
61
84
40
53
60
31
73
20
练习十一

10.先说出得数是几十多，再计算。
五十多
52
32+20=
五十多
58
6+52=
七十多
71
65+6=
九十多
92
7+85=
六十多
63
55+8=
练习十一

11.
运走的萝卜个数+还剩的个数=一共收了的个数
15+9=
我运走15个萝卜。
还剩9个。
一共收了多少个萝卜？
练习十一
24（个）

12.
我买一个玩具娃娃和一只小鹿。
38元
9元
16元
25元
4元
我买一只玩具熊和一盒积木。
我买一个机器人和一只玩具熊。
小兰
小青
小玉
练习十一

三人各应付多少元？
小兰：
小玉：
小青：

12.
我买一个玩具娃娃和一只小鹿。
38元
9元
16元
25元
4元
我买一只玩具熊和一盒积木。
我买一个机器人和一只玩具熊。
小兰
小青
小玉
练习十一
20（元）
47（元）
34（元）
9+38=
25+9=
16+4=

13.找规律填数。
（1）6,12,18,24，（ ），（ ），（ ）。
（2）8,16,24,32，（ ），（ ），（ ）。
（3）9,18,27,36，（ ），（ ），（ ）。
依次+6
30
36
42
依次+8
40
48
56
依次+9
45
54
63
练习十一

从右表里找出两个数，使它们的和等于32，可以怎样找？你能从中找出两个数，使它们的和等于33吗？

3 5 7 9
13 15 17 19
23 25 27 29
33 35 37 39
看个位上的两个数相加是否满12，再看十位上的数。
○
○
○
○
○
○
○
○
表中所有数中每两个数的个位相加都不得13，所以没有符合条件的两个数。
练习十一
○
○
○
○
这节课你们都学会了哪些知识？
通过今天的练习，不仅巩固了两位
数加一位数的计算方法，还运用了估算提高计算的正确率。另外，计算要做到细心、认真，还要学会灵活运用的知识解决一些实际问题。
课堂小结
谢 谢 观 看！
(共33张PPT)
第4课时 练习十二
第六单元 100以内的加法和减法(二)
学习目标
1.进一步巩固两位数加、减一位数的口算方法，进一步理解进位加、退位减的口算过程，并灵活地应用于具体的问题中。
2.培养找规律的能力，增强对数学的学习兴趣。
3.在解决问题中培养分析比较、抽象概括能力。
个位不够减的时候从十位退1作10再算。

73-2=
73-4=
73-9=
71
69
64
计算两位数减一位数的时候要注意些什么？
复习旧知
四十多
42
三十多
先估算得数是几十多，再计算。
45-3=
45-6=
36-8=
39
二十多
28
复习旧知
39
在计算两位数加减一位数的时候要注意些什么？
45-6=
36-8=
51
44
45+6=
36+8=
28
在计算加法时，个位相加满十向十位进1；在计算减法时，个位不够减，从十位退1作10再减。
复习旧知

1.
40
38
34
每组的相同点是被减数相同或者减数相同。
65
61
16
26
28
63
被减数相同，减数越大差就越小；
减数相同，被减数越大，差就越大。
练习十二
2.









练习十二

40-9=31
2.

65-9=56

83-9=74

71-9=62

36-9=27

24-9=15

52-9=43
练习十二
2.

65-7=58

83-7=76

71-7=64

36-7=29

24-7=17

52-7=45

40-7=33
练习十二
86-6=

80-6=
53-4=

54-3=
75-3=

75-7=

3.
72
65
80
74
49
51
个位不够减从十位退1作10再减，这时候十位上的数少1。
练习十二

4.把对的得数圈出来。
45-8（37,47）
84-7（14,77）
92-9（2 ,83）
37-6（21,31）
○
○
○
○
练习十二

5.在○里填“﹥”“﹤”或“=”。
47-20 ○ 42 70 ○ 72-7 52-6 ○ 46


61-4 ○ 65 25 ○ 30-5 6+37 ○ 33
﹤
﹤
﹥
25
=
46
=
﹥
练习十二

6.
9元
5元
3元
糖：20-5=15（元）
盐：20-3=17（元）

用20元买一袋糖，
应找回多少元？
如果买一袋盐或味
精呢？
味精：20-9=11（元）
练习十二

7.
练习十二

7.
43-7=36
35-7=28
71-7=64
26-7=19
54-7=47
62-7=55
80-7=73
练习十二
点击草坪试试看！

7.
43-9=34
35-9=26
71-9=62
26-9=17
54-9=45
62-9=53
80-9=71
练习十二
点击草坪试试看！
23-7= 51-2= 27-8=
42-3= 62-20= 61-4=
98-9= 74-6= 80-7=
30-8= 96-3= 54-7=

8.
16
39
89
22
59
42
68
93
19
57
73
47
练习十二

9.先说出得数是几十多，再计算。
四十多
44
50-6=
七十多
73
78-5=
三十多
38
98-60=
五十多
58
61-3=
练习十二

10.
一共折的个数-已经折的个数=还要折的个数
32-6=
妈妈过生日，我要折32个 送给她。
还要折多少个？
练习十二
26（个）

11.
（1）小刚比小雪多用多少元？
我买一盒中国象棋。
我买一个小闹钟。
我买一双运动鞋。
34元
8元
20元
○
○
34-8=
小刚
小东
小雪
练习十二
26（元）
（2）小雪比小东少用多少元？
20-8=

11.
我买一盒中国象棋。
我买一个小闹钟。
我买一双运动鞋。
34元
8元
20元
○
○
小刚
小东
小雪
练习十二
12（元）

11.
我买一盒中国象棋。
我买一个小闹钟。
我买一双运动鞋。
34元
8元
20元
小刚
小东
小雪
练习十二
（3）小东比小刚少用多少元？
34-20=
○
○
14（元）
35+9=

35-9=
60+4=

60-4=
47+8=

47-8=

12.
55
39
44
26
64
56
在计算的时候一定要注意看清计算符号，注意计算过程。
练习十二

13.在得数比50小的算式后面画“√”。
54-9 □
59-4 □
42+8 □
42+6 □
74-40 □
36+30 □
√
三十多
√
√
练习十二

14.
加数
加数
和
被减数
减数
差
42
7
49
57
8
6
50
加数+加数=和
65
56
80
7
73
51
6
43
20
被减数-减数=差
45
23
练习十二

15.
46
52-6+30=
3+37-4=
81-5-20=
46-40+8=
58+9+6=
9+9+9=
76
40
36
76
56
6
14
67
73
18
27
练习十二

16.有24条红金鱼、10条黑金鱼和
6条黄金鱼。
（1）红金鱼和黑金鱼一共有多少条？
24+10=
练习十二
34（条）

16.有24条红金鱼、10条黑金鱼和
6条黄金鱼。
（2）再放多少条黄金鱼，就和红金鱼同样多？
24-6=
练习十二
18（条）

16.有24条红金鱼、10条黑金鱼和
6条黄金鱼。
（3）你还能提出什么问题？
可以提用加法解决的实际问题，
还可以提出用减法解决的实际问题。
练习十二

17.找规律填数。
（1）42,36,30,24，（ ），（ ），（ ）。
（2）90,81,72,63，（ ），（ ），（ ）。
依次 -6
18
12
6
依次 -9
54
45
36
练习十二



和 各表示什么数字？




- =73


=（ ）
=（ ）

因为差是73，所以被减数可能是七十几或者八十几。
当被减数是七十几的时候，73+7=80不等于被减数。
当被减数是八十几的时候，73+8=81符合条件。
8
1
练习十二
通过今天的练习，不仅巩固了两位数减一位数的计算方法，还能灵活运用估算提高计算的正确率。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
谢 谢 观 看！
(共13张PPT)
第5课时 两位数加两位数（进位）
第六单元 100以内的加法和减法(二)
学习目标
1.理解进位加法的算理，能正确笔算和在100以内的两位数加两位数的进位加法。
2.在参与数学活动的过程中，获得成功的体验，增强对数学学习的兴趣和信心，培养独立思考的能力，发展抽象思维。

我有16枚邮票。

我有34枚
邮票。
小朋友们在分享自己收集的邮票！
情境导入
先用小棒摆一摆或用计数器拨一拨，
再想想用竖式怎样计算。

我有16枚邮票。

我有34枚
邮票。

两人一共有多少枚？


（ ）
34＋16 =
探究新知
34＋16 = ( )

50
枚



把10根小棒捆成一捆。


10个一是1个十。

探究新知
3 4
0
十
个
＋
1 6
5

个位上4加6得10，向十位进1，个位写0。
1
探究新知
6 5
3
＋
2 8
9
1

个位上5加8得13，怎么写？
和同学说说笔算加法要注意些什么。

个位和个位对齐，
十位和十位对齐，
从个位加起。

个位相加满10，要向十位进1。
试一试
1.
4 5
4
+
2 9
7
5 3
0
+
2 7
8
4 9
7
+
8
5
9
0
+
6 1
7
1
1
1
1
先算个位上的5+9=14，向十位进1，个位上写4。
再算十位上的4+2+1=7。
注意9表示9个一，所以要和个位上的1对齐。
想想做做
2.用竖式计算。
35＋47 =
14＋56 =
74＋19 =
5＋35 =
42＋38 =
26＋15 =
54＋38 =
9＋43 =
3 5
2
+
4 7
8
82
1
1 4
0
+
5 6
7
70
1
7 4
3
+
1 9
9
93
1
5
4
+
3 5
0
40
1
4 2
0
+
3 8
8
80
1
2 6
1
+
1 5
4
41
1
5 4
2
+
3 8
9
92
1
9
2
+
4 3
5
52
1
想想做做
点击算式试试看！
3.
=


25
25
50
＋


（ ）
棵
学校要在一条大路的两边各栽 25 棵树，一共需要多少棵树苗？
2 5
0
+
2 5
5
1
想想做做
500多年前，一位德国数学家首先提出用“＋”表示相加，用“－”表示相减。
想想做做
计算两位数加两位数（进位）要注意些什么？
1.相同数位对齐。
2.从个位算起。
3.个位相加满10，向十位进1。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
谢 谢 观 看！
(共18张PPT)
第6课时 练习十三
第六单元 100以内的加法和减法(二)
学习目标
1.进一步掌握两位数加两位数（进位）的计算方法，提高正确率。
2.能正确、熟练地口算出已经学过的计算，培养估算意识。
1.相同数位要对齐。

计算两位数加两位数的时候要注意些什么？
2.从个位算起。
3.个位相加满10向十位进1。
复习旧知
40+27
估一估，每题的得数是几十多。
91-30
91-3
47+27
六十多
七十多
八十多
六十多
复习旧知
1.先说出得数的十位上是几，再计算。
1 8
1
+
3 3
5
2 4
9
+
2 5
4
4 7
3
+
3 6
8
5 2
9
+
1 7
6
1
1
注意：当个位不满10的时候不需要向十位进1。

十位上是5
十位上是4
十位上是8
十位上是6
练习十三

2.
3 8
0
+
4 2
7
5 6
9
+
1 3
7
4 8
8
+

9
1
8
6
5
3
1
5
练习十三
错在哪里？
3.用竖式计算。
36＋57 =
32＋58 =
74＋19 =
8＋29 =
7＋33 =
16＋24 =
65＋34 =
38＋47 =
3 6
3
+
5 7
9
93
1
3 2
0
+
5 8
9
90
1
7 4
3
+
1 9
9
93
1
8
3
+
2 9
7
37
1
7
0
+
3 3
4
40
1
1 6
0
+
2 4
4
40
1
6 5
9
+
3 4
9
99
3 8
5
+
4 7
8
85
1
练习十三
点击算式试试看！
4.









我们一共领走44袋。
还剩28袋。
原来有多少袋牛奶？
领走的袋数+还剩的袋数=原来有的袋数
44+28=
练习十三
72（袋）
5.









一年级一班有男生18人，女生19人。每人借一本书看，40本够不够？
一共的人数：18+19=
37人需要借37本数
37本﹤40本
答：40本不够。
练习十三
37（人）
6.不计算，在○里填“﹥”“﹤”或“=”。
6+28 ○ 60+28
52-2 ○ 52-5
44-8 ○ 44+8
33+7 ○ 7+33
三十多
八十多
﹤
五十
四十多
﹥
三十多
五十多
﹤
四十
四十
=
练习十三


7.
3 5
8
+
2 3
5
3 5
3
+
2 8
6
1
1 3
7
+
5 4
6
1 7
7
+
5 4
1
1
练习十三
8.先说说哪几题的得数大于80，再计算。
5 6
3
+
2 7
8
3 5
7
+
4 2
7
1 3
7
+
6 4
7
4 9
8
+
3 6
5
1
1
√
√
练习十三

9.


一共做了多少个？
送的个数+还剩的个数=一共做的个数
35+15=
送给小朋友35个。
还剩15个。
练习十三
50（个）
10.




学校有47个 ，一年级借走18个，二年级借走
24个。一共借走多少个？
一共借走的分为一年级借走的和二年级借走的
18+24=
“学校有47个篮球”是多余条件
练习十三
42（个）
11.80个小朋友去参观植物园，选坐哪辆车比较合适？








甲车
乙车
丙车
38座
40座
45座
甲车+乙车：38+40=
甲车+丙车：38+45=
乙车+丙车：45+40=
答：可以选择甲车和丙车，也可以选择乙车和丙车。
练习十三
78（座）
83（座）
85（座）

12.
7
+7
+7
+7
+7
8
+8
+8
+8
+8
14
21
28
35
16
24
32
40
练习十三
计算两位数加两位数（进位）要注意些什么？
1.相同数位对齐。
2.从个位算起。
3.个位相加满10，向十位进1。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
谢 谢 观 看！
(共11张PPT)
第7课时 两位数减两位数（退位）
第六单元 100以内的加法和减法(二)
学习目标
1.初步理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法，学会清楚地表达自己的思考过程。
2.自主探索算理，在相互交流中理解算法。

我有26枚邮票。

我有50枚
邮票。
小朋友们在分享自己收集的邮票！
小星
小梅
情境导入


（ ）
50-26=
先用小棒摆一摆或用计数器拨一拨，再想想用竖式怎样计算。

小星比小梅
多多少枚？

我有26枚邮票。

我有50枚
邮票。
小星
小梅
探究新知
50-26 = ( )

24
枚







5 0
4
十
个
－
2 6
2

个位上0减6不够减，从十位退1作10，然后再减。
.
探究新知
4 3
6
－
2 7
1

个位上3减7不够减，怎么办？
和同学说说笔算减法要注意些什么。

个位和个位对齐，
十位和十位对齐，
从个位减起。

个位不够减，要从十位退1，在个位上加10后再减。
.
探究新知
1.
7 4
5
－
5 9
1
8 6
8
－
3 8
4
6 0
7
－

5 3
6 2
5
－
7
5
.
.
.
.
十位上相减得0，十位是最高位，不需要写0。
想想做做
2.用竖式计算。
80-25 =
73-45 =
65-39 =
52-8 =
8 0
5
－
2 5
5
55
.
7 3
8
－
4 5
2
28
.
6 5
6
－
3 9
2
26
.
5 2
4
－
8
4
44
.
想想做做
3.
=


64
28
36
－


（ ）
本

图书角一共有64本书。

还剩多少本？

借走了28本。
想想做做
计算两位数减两位数（退位）要注意些什么？
1.相同数位对齐。
2.从个位算起。
3.个位不够减，从十位退1，个位加10再减。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
谢 谢 观 看！
(共22张PPT)
第8课时 练习十四
第六单元 100以内的加法和减法(二)
学习目标
1.进一步掌握笔算两位数减两位数竖式的写法。
2.通过抽象概括笔算减法的法则，培养初步的抽象概括能力。
1.相同数位要对齐。

计算两位数减两位数的时候要注意些什么？
2.从个位算起。
3.个位不够减，从十位退1作10，个位加10再减。
复习旧知
40-27
估一估，每题的得数是几十多。
94-36
91-13
47-20
一十多
二十多
七十多
五十多
复习旧知
1.先说出得数的十位上是几，再计算。
6 0
3
-
4 7
1
8 8
2
-
3 6
5
7 6
8
-
1 8
5
6 9
4
-
3 5
3
注意：当个位够减的时候不需要从十位退1作10再算。

十位上是1
十位上是5
十位上是5
十位上是3
.
.
练习十四

2.
错在哪里？
练习十四

2.
4 7
9
-
2 8
2
个位不够减没有从十位退1作10再算。
4 7
9
-
2 8
1
.
练习十四

7 6
2
-
6 4
十位没有计算。
7 6
2
-
6 4
1
2.
练习十四

8 0
3 9
-
5 9
个位0-9不够减，需要从十位退1，个位加10变为10-9=1。
8 0
1
-
5 9
2
.
2.
练习十四
3.用竖式计算。
40-23 =
52-34 =
80-57 =
76-45 =
91-82 =
33-26 =
62-35 =
41-8 =
4 0
7
-
2 3
1
17
.
9 1
9
-
8 2
9
.
5 2
8
-
3 4
18
.
1
3 3
7
-
2 6
7
.
8 0
3
-
5 7
23
.
2
6 2
7
-
3 5
27
.
2
7 6
1
-
4 5
31
3
4 1
3
-
8
33
.
3
练习十四
点击算式试试看！
4.





我付50元。
找你15元。
一个书包多少元？
付的钱数-找回的钱数=一个书包的价钱
50-15=
练习十四
35（元）
5.
8（棵）







玉米比高粱少多少棵？
求相差多少的问题用减法。
46-38=
玉米38棵
高粱46棵
练习十四
6.不计算，在○里填“﹥”或“﹤”。
93-6 ○ 93-60
56-30 ○ 30+26
65-8 ○ 59+8
47-2 ○ 47-9
八十多
三十多
﹥
二十多
五十多
﹤
五十多
六十多
﹤
四十多
三十多
﹥
练习十四


7.
7 5
3
-
2 2
5
7 5
8
-
2 7
4
．
8 7
2
-
6 5
2
8 4
1
-
6 5
9
．
练习十四
8.先说说哪几题的得数小于40，再计算。
8 2
7
-
4 5
3
9 8
5
-
5 3
4
6 4
6
-
1 8
4
7 0
3
-
3 6
4
．
．
√
√
．
练习十四

9.
50-34=
32元
50元
34元
（1） 比 贵多少元？
练习十四
16（元）
50-32=
（2） 比 贵多少元？

9.
32元
50元
34元
练习十四
18（元）
10.




付的钱-一个热水瓶的价钱=找回的钱
26元
39元
（1）用30元买一个热水瓶，应找回多少元？

30-26=
练习十四
4（元）
10.



一个水壶的价钱-付的钱=还差的钱
26元
39元
（2）用30元买一个水壶，
还差多少元？

39-30=
练习十四
9（元）
在空格里填上合适的数。
38
15
23
7
8
15
14
83
47
28
19
14
5
29
52
90
36
17
14
12
练习十四
计算两位数减两位数（退位）要注意些什么？
1.相同数位对齐。
2.从个位算起。
3.个位不够减从十位退1作10，个位加10再算。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
谢 谢 观 看！
(共28张PPT)
第9课时 复习
第六单元 100以内的加法和减法(二)
学习目标
1.通过复习，熟练掌握两位数加、减两位数的笔算方法，进一步提高计算能力和计算效率。
2.通过对实际问题的解答，提高分析问题、理解题意、把生活问题转化为数学问题的能力。
35+4=

35-4=

35+7=

35-7=

39
31
42
28

在计算这些算式的时候，我们要注意些什么？
首先要看清计算符号；接着计算的时候要注意相同数位上的数才能直接计算。
整体回顾
3 6
+ 4 7
用竖式计算。
7 4
- 3 9
3
1
先算个位6+7=13，
向十位进1，个位写3
8
再算十位3+4+1=8
5
·
先算个位4-9不够减，
向十位退1作10，个位变为14-9=5
3
再算十位6-3=3
整体回顾
35+7=

先算5+7=12
我们可以怎样来计算？
42
再算12+30=42
知识梳理
35-7=

先算15-7=8
我们可以怎样来计算？
28
再算8+20=28
知识梳理
用竖式计算我们应该注意些什么：
加法：
相同数位对齐；
从个位算起；
个位相加满10向十位进1。
知识梳理
用竖式计算我们应该注意些什么：
减法：
相同数位对齐；
从个位算起；
个位不够减从十位退1作10，
个位加10再减。
知识梳理
36+3=

36+7=
45-4=

45-8=
52+6=

52-6=

1.
39
43
41
37
58
46
无论是加法还是减法，口算两位数加、减一位数时，都可以先算几个一与几个一相加或减，再把算出来的结果与整十数合起来。
复 习
42+8=50
42-8=34
你能像他们一样，选三张数字卡片组成一个两位数和一个一位数，再将它们进行相加和相减。
2.
复 习
71-6= 8+59= 31-8=
5+37= 64-40= 5+47=
46+3= 59+7= 26+8=
85-4= 76-50= 50-5=
62-5= 40+38= 93-8=
54+8= 35-9= 8+26=
3.
65
42
49
81
57
62
67
24
66
26
78
26
23
52
34
45
85
34
复 习

4.在得数比50大的算式后面画“√”。
43+9 □
34+9 □
52-7 □
57-2 □
60-9 □
3+47 □
√
√
√
复 习

5.
63+8= □

□ -8=63
72-7= □

□ +7=72
54-50= □

54-□ =50
71
71
64
64
4
4
和-一个加数=另一个加数
差+减数=被减数
被减数-差=减数
复 习

6.一本《儿童画报》46页，兰兰还剩8页
没有看，已经看了多少页?
一共的页数-还剩的页数=已经看了的页数
46-8=
复 习
38（页）

7.李叔叔收了一批鸡蛋，前3天卖出64个，
还剩6个。他一共收了多少个鸡蛋?
前3天收的个数+还剩的个数=一共收了的个数
64+6=
“前3天”是个多余的条件，解决问题的时候不需要用到。
复 习
70（个）

8.
妈妈为阳阳买一件上衣，付出50元，找回2元。
她买的是哪一件？
50-2=
38元
48元
52元
付出的钱-找回的钱=一件上衣的价格

复 习
48（元）
9.
你能算一算、比一比吗？
5 6
+ 7
5 6
+ 3 2
5 6
+ 3 9
5 6
- 7
5 6
- 3 2
5 6
- 3 9
3
1
6
8
8
5
1
9
9
·
4
4
2
7
·
1
复 习
复 习
10.用竖式计算。
43+35 =
78-54 =
27+43 =
70-18 =
68+24 =
80-36 =
35+48 =
54-45 =
4 3
8
+
3 5
7
78
6 8
2
+
2 4
9
92
1
7 8
4
-
5 4
24
2
8 0
4
-
3 6
4
44
.
2 7
0
+
4 3
70
1
7
3 5
3
+
4 8
83
1
8
7 0
2
-
1 8
52
5
5 4
9
-
4 5
9
.
.
11.
5 8
+3 1
6 0
-5 4
4 7
+2 9
6 4
-1 6
4 0
-3 1
6 8
-2 5
5 3
+3 7
8 5
-7 9
9
8
6
·
6
7
1
8
4
·
6
·
0
9
1
3
4
9
·
复 习
12.
（1）小芳两次一共跳了多少下？
35+38=
第一次
35下
第二次
小芳
小刚
44下
38下
39下

复 习
73（下）
（2）小刚第二次比第一次少跳多少下？
44-39=
12.
第一次
35下
第二次
小芳
小刚
44下
38下
39下

复 习
5（下）
（3）你还能提出什么问题？
小刚两次一共跳了多少下？
小芳第二次比第一次多跳了多少下？
12.
第一次
35下
第二次
小芳
小刚
44下
38下
39下
复 习
44+39=
83（下）
38-35=
3（下）
-9
□
13.
72
63
-9
□
-9
□
-9
□
64
-8
□
-8
□
-8
□
-8
□
54
45
36
56
48
40
32
复 习
5 □
+□ 6
9 4
6 □
-□ 2
1 5
8 □
-□ 6
1 5
5 □
+□ 6
9 4
个位□+6 ﹥4， □+6 只能等于14，因此个位上应该填14-6=8
8
1
十位上为
9-1-5=3
3
6 □
-□ 2
1 5
个位□-2=5， □=5+2=7
7
十位上为
6-□=1， □=6-1=5
5
8 □
-□ 6
1 5
个位□-6 =5， 由此可以判断□=5+6=11
1
·
十位上为
7- □ =1，
□=7-1=6
6
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