资源简介

《障碍跑与游戏》教学设计

教学内容：障碍跑与游戏
教学目标:
运动参与目标：通过积极参加障碍设计以及障碍跑，是学生体会参与运动的快乐。
运动技能目标：在快跑中用跨、跳、钻等方法通过障碍;能灵活躲闪、快速移动。
身心健康目标：形成克服困难的坚强意志品质，具有良好的合作精神和体育道德。
教学重点：学会走、跳、跨、绕、钻的正确方法
教学难点：身体的灵活配合及运用
教学过程：
一、开始部分
（一）、课堂常规教学
1、集合整队，清点人数
2、安排见习生，强调课堂安全
（二）、热身 游戏《找朋友》
规则：学生手持体操垫将自己挡住，围成圆圈，其中A同学闭上眼睛站在圆圈中间，待其他同学唱完童谣后，走到任一同学前面，猜测体操垫后的学生是谁，猜中者交换，猜不中则继续猜。 　
教师活动：
1、教师讲解游戏规则，提出要求
2、提出游戏要求 　
学生活动
1、学生认真听取教师的讲解。
2、积极参与游戏 　
二、基本部分
　（一）、春游锡山
在去春游的路上，我们会遇到很多的障碍，为了安全抵达目的地，我们应该如何通过不同的障碍？
设置障碍：独木桥、土坑、水沟、土堆、山洞
教师活动
1、提问：如果碰到障碍，我们应该怎么过？
2、指导学生设置障碍。
3、示范过障碍的方法
4、提出练习及要求，巡回指导学生练习
5、给参与展示的自傲组正确评价 　
学生活动
1、听教师提问，积极回答问题
2、帮助教师设置场地
3、提示教室过障碍的方法
4、领悟动作，认真练习
5、参与展示 　
（二）、游戏《快快到达目的地》
规则：每一个同学跑完障碍返回后与前一个同学击掌后方可跑。
教师活动
1、宣布比赛的方法
2、强调安全比赛的要求
学生活动
1、仔细听比赛规则
2、积极的按要求参与比赛
（三）、游戏《环保小卫士》
去春游的路上，我们会看见路边有行人丢下来的垃圾，作为小学生，我们应该怎么做？
教师活动
1、指出游戏原因
2、提出游戏方法
3、强调游戏要求
学生活动
1、按老师要求积极参与游戏
三、结束部分
1、放松，总结
2、归还器材
3、师生再见
教师活动
1、带领学生做放松操。
2、总结本课
3、安排学生归还器材
4、师生再见
学生活动
1、跟随老师放松身体
2、回忆本课内容，如实道出感受
3、帮助教师归还器材
4、师生再见

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