资源简介

《斜坡的启示》教学设计
教学目标
知识与技能：
知道斜面是一种简单机械，了解斜面的基本组成。
知道斜面的角度影响拉力的大小，角度越小所需要的拉力越小。
过程与方法：
能够对斜面坡度大小与拉力关系提出假设、设计实验、观察记录等。
情感态度与价值观：
通过科学实验活动，体验到亲历科学探究过程的乐趣。
教学重点：
探究斜面坡度大小与拉力变化的规律。
教学难点：
引导学生认识斜面的变形。
教学准备：
演示实验器材：测力计、小车、木板、三角形纸板、多媒体课件。
分组实验器材：测力计、小车、木板、记录图（表）。
教学课时：2课时
教学过程：
第二课时
复习导入
1.斜坡就是一种斜面，斜面也是一种简单机械；斜面有省力的作用；坡度越小越省力，坡度越大越费力。
讲授新知
（一）认识斜面的变形及运用
1.谈话：是不是只要有斜面就可以省力了？
2.看图：

思考：怎样才能爬上这陡峭的山？你知道解决的方法吗？（启发学生想到盘山公路）
动手操作：将一张三角形的纸绕带一支铅笔上，你们能发现什么？（出示多媒体3）

讲述：（展示螺丝）这种螺旋其实就是一种变形的斜面。虽然距离变长了，但却能更节省力气。这种变形斜面的利用被广泛运用在公路建设上，如刚才所提到的盘山公路。（出示多媒体4）

了解斜面在生产生活中的应用
1.谈话：除了盘山公路，你们还能想到哪些变形的斜面？
2.课余探究：当人在骑自行车遇到上坡时，怎样骑会更省力？
板书设计：
3.斜坡的启示


方便、省力 生活中的应用
（简单机械） （高度一定时）坡度越小越省力，
坡度越大越费力。

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