资源简介

《人类的呼吸》学习单
活动一、 观察人体呼吸系统（respiratory system）的组成器官（orgen） 根据人体的呼吸系统，填写空气进入途径：
——咽——喉—— ——
——

活动二、观看呼吸过程的气体交换，
理解氧气和二氧化碳的交换过程：
（1）肺泡壁 （厚/薄）
（2）毛细血管壁 （厚/薄）
（3）氧气通过 作用进入 。
（4）二氧化碳通过 作用进入 。
（5）这个过程叫做 。

活动三、 组合模拟人类呼吸机理的装置
探究呼吸原理：
当把橡皮膜_______(向上/向下)拉时，气球体积_______(胀大/缩小/不变)。
分析原因：当把橡皮膜_______拉时，钟罩的空间_______(变大/缩小/不变)，空气粒子间隙________(增大/缩小)，容器内的气压_______(增大/减小)，钟罩内的气压_______(大于/小于)大气压强，因此把空气从_________________(外界压进气球/气球压出)，于是气球体积便会________。

活动四、动手体验呼吸中胸腔的变化。
亲身体验：双手食指指尖相对，双臂轻触自己胸侧的肋骨处，做深呼吸
当我们吸气时，肋骨间肌肉_______(收缩/放松)，肋骨____________(向外向上移/向内向下移)，这样，胸腔的体积便会________(增大/减小)，大气压就把空气经鼻孔压进________。
当我们呼气时，肋骨间肌肉_______(收缩/放松)，肋骨____________(向外向上移/向内向下移)，这样，胸腔的体积便会________(增大/减小)，胸腔内气压就把空气经______压出体外。

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