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岭南版美术 七年级上册 第三课《校园风景》教学设计
课题 校园风景 单元 第二单元 学科 美术 年级 七年级上册
学习 目标 欣赏各种美丽校园风景图，学习分析平行透视与成角透视各有的规律 互相交流谈谈在不同的透视角度中给你得到的启发 尝试用铅笔等工具及表现手法来创作一幅校园风景画
重点 学习分析平行透视与成角透视各有的规律、尝试绘画校园风景图
难点 透视角度原理的学习、不同角度中所带来的不同启发

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 我们生活的校园当中都有许多美丽的风景，你们对校园有哪些特别的感受和印象？ 一起来学习本课内容 ——校园风景 本堂课的学习目标： 欣赏各种美丽校园风景图，学习分析平行透视与成角透视各有的规律 互相交流谈谈在不同的透视角度中给你得到的启发 尝试用铅笔等工具及表现手法来创作一幅校园风景画 了解本节课的学习目标及内容 提前告诉学生本节课的学习内容及目标
讲授新课 一起来欣赏校园风景图，请同学们仔细观察，这些风景图呈现的角度都有什么不同。欣赏图风景图呈现出角度？ 现在来学习有关透视的原理： 常见透视：消失点、平行透视、成角透视、取景构图 接下来一起通过校园风景图进行分析及理解这些透视及其特征。 消失点： 与画面不平行的成角物体，在透视中伸远到视平线心点两旁的消失点。 平行透视： 有一面与画面成平行的正方形或长方形物体的透视。这种透视有整齐、平展、稳定、庄严的感觉。 成角透视： 景物纵深与视中线成一定角度的透视，景物的纵深因为与视中线不平行而向主点两侧的余点消失 取景构图： 选取其中需要的场景对其位置进行定位 尝试欣赏校园风景图 学习关于四个透视的原理，懂得其构成方式 先让学生尝试用透视原理去欣赏图片，后续讲解关于四种透视原理及其构成与判断方式。
拓展提高 刚才我们学习了四种透视原理，接下来我们一起来欣赏图片，请同学们进行思考判断风景对应哪些角度拍摄的。 如图 请判断给到答案 思考与讨论 同一景观从 上下、左右、前后、远近等不同角度去欣赏，感觉相同吗？请选择一处校园中场景，进行谈谈，这场景为何印象美好及深刻？同时谈谈对你创作有什么启发。 思考判断图片是那种透视原理 思考并讨论不同角度欣赏图片带来的不一样视觉感受 通过图片让学生判断哪个透视原理以便检验学生掌握的程度 让学生进一步去思考同一幅图不同角度观赏所呈现的不同效果引导学生去主动观察与思考的能力
课堂练习 经过刚刚小组的讨论与分享，请尝试用铅笔及其他表现手法进行创作一幅校园风景画。 完成课堂练习 让学生尝试进行自主创作作品
课堂展示 以下是往届学生以不同角度进行创作的风景绘画图，同学们可以参考下，他们是以什么角度进行创作的。 图片平行透视学生作品 成角透视学生作品 欣赏同学作品寻找灵感及提取优势进行创作 培养学生懂得欣赏作品并从中得到启发进行创作
课堂总结 本节课已详讲透视原理及角度，围绕校园风景进行欣赏与学习的并且尝试以不同角度进行绘画作品的创作。下节课我们将进入对人物的学习，请同学们提前预习了解。 对本节课内容进行总结。











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第三课：校园风景
岭南版美术 七年级上
新知导入
我们生活的校园当中都有许多美丽的风景，你们对校园有哪些特别的感受和印象？
一起来学习本课内容
——校园风景
本堂课的学习目标：
欣赏各种美丽校园风景图，学习分析平行透视与成角透视各有的规律
互相交流谈谈在不同的透视角度中给你得到的启发
尝试用铅笔等工具及表现手法来创作一幅校园风景画
新知讲解
一起来欣赏校园风景图，请同学们仔细观察，这些风景图呈现的角度都有什么不同。
风景图呈现出角度？
风景图呈现出角度？
现在来学习有关透视的原理：
常见透视：消失点、平行透视、成角透视、取景构图
接下来一起通过校园风景图进行分析及理解这些透视及其特征。
请观察上图
消失点：

与画面不平行的成角物体，在透视中伸远到视平线心点两旁的消失点。
平行透视：

有一面与画面成平行的正方形或长方形物体的透视。这种透视有整齐、平展、稳定、庄严的感觉。
成角透视：
景物纵深与视中线成一定角度的透视，景物的纵深因为与视中线不平行而向主点两侧的余点消失
拓展提高
思考与讨论
课堂练习
课堂展示
平行透视学生作品
成角透视学生作品
课堂总结
谢谢
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