资源简介

小学体育与健康室内课教案
教学内容： 1、为什么要上体育课？怎样上好体育课？ 2、游戏
教学目标： 1、知识与技能：明白体育课的真正含义以及意义；
2、过程与方法：通过学习让学生了解为什么要上体育课。怎样上好体育课。
3、 情感态度与价值观：建立正确的锻炼行为习惯，学会与他人友好相处。
教学重点：学生的认知水平与记忆力水平。??
教学过程：
一：导入部分（7分钟）为什么要上体育课？
课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。
教与学的方法：（1）导入语：同学们，我们看过电视里奥运会，那里面的运动项目很多，你知道的运动项目有哪些？
（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。
（3）作出总结，可让学生来总结。
注：体育课是由老师指导大家进行跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。上体育课可以让自己的身体更加灵活、协调，你的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高得很快。也可以适应气候的变化，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。
二：基本部分（17分钟）怎样上好体育课？
导语：同学们天天都在上体育课，也不一定完全了解怎样才能上好体育课，今天老师就让同学们来讨论讨论样才能上好体育课。
教与学的方法：（1）导语；
（2）让学生分小组讨论，派代表回答。
（3）教师观察学生讨论。
（4）学生总结，教师评价。
（5）师生进行评价，引以为戒。
注：1、课前，要做好准备。穿好轻便的服装、平底胶鞋；清理衣兜（不带尖、硬的东西）；协助老师准备场地器材；提前到上课地点等候上课。
2、课上，积极主动地参加各种活动。上课铃响，立刻站好队；专心听老师讲课和练习活动，不受操场其它活动地影响；练习时，积极努力，不怕困难，遵守秩序，注意安全，与同学团结合作。
课后，不要大量喝水（尤其冷饮）和立刻吃东西。
体育课的服装要求：可以穿戴运动鞋， 运动服
宽松的衣服， 棉鞋
不可以穿戴皮鞋，靴子，凉鞋，裙子，
耳环，项链，小刀，硬币，铅笔，钥匙，坚硬的物品。
体育课中的表现：专心听老师上课
积极主动地参加各种活动
练习时，积极努力，不怕困难
遵守秩序，注意安全，与同学团结合作
三：结束部分（15分钟）
（1）游戏：指鼻子??
游戏方法：以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者迅速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。
游戏规则：指错后，另一者提示对方改正，游戏继续直到第二轮开始。
教与学的方法：（1）教师简单讲解游戏方法，并做示范。
（2）师生共同进行练习。
（3）教师进行评价。
（2）总结上课内容，宣布下课，师生告别。
小学体育与健康室内课教案
学习内容:体育常识、室内活动
学习目标:了解课堂常规的主要内容,培养对体育运动的兴趣。
第一部分 体育常识:课堂常规:???
教学重点:理解课堂常规的意义
教学难点:养成良好的课堂常规
组织教法:
一、导入新课??? 1、出示挂图,启发学生思考“图上画了什么?”??? 2、学生互相讨论,议一议挂图内容。??? 3、出示课题:课堂常规??? 一、传授新知??? 1、教师讲解什么是课堂常规?他包括哪些方面的内容?(课前常规、上课常规、下课常规)??? 2、教师讲解体育课堂常规的主要内容。??? ① 必须穿运动鞋上体育课。??? ② 在条件许可时,应穿运动衣裤上体育课。??? ③ 上课前应取下衣服上的纪念章、校徽,口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。??? ④ 在体育课前二三分钟到达规定的地点,准备上课。??? ⑤ 体育课中要主动配合教师,遵守课堂纪律,有秩序地做练习,不哄闹,不做有危险的动作。??? ⑥ 爱护体育器材,按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材,及时归还体育室,避免损坏或遗失。??? ⑦ 下课前要整队,认真听取教师或同学对课的小结。??? 3、分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。??? 4、教师根据本课内容,出示几道是非题,指导学生分组讨论。??? 二、巩固新知??? 1、教师指导学生带着问题小组讨论。??? A 说一说,为什么要建立体育课课堂常规???? B 议一议,体育课课堂常规有哪些主要内容???? C 你在平时做到了哪些?还有哪些方面需要改进???? 2、学生开展讨论,相互交流,相互评议。
第二部分 室内活动:分左右??? 教学重点:理清左右的关系??? 教学难点:能正确分清哪边是左哪边是右??? 组织教学:??? 1、教师带领学生做辨别左右方向的游戏。??? 2、学生自我判断教师提出的方向,认清左右方向及身体的左右部位。??? 3、教师讲解、示范动作,引导学生观察。??? 4、学生观察教师的示范动作,跟随教师模仿练习。??? 5、初步掌握动作后,打乱顺序,随意提问,提高学生的快速反映能力及快速辨别左右方位的能力。??? 6、集中思想,开动脑筋,快速准确地回答教师提出的方位,并做出相应的完整动作。
7、总结上课内容，宣布下课，师生告别。
小学体育与健康室内课教案
教材内容：1养生之道：食毕摩腹 食毕行步 2室内活动：击鼓传花
教学要求：1 能够知道食毕摩腹，食毕行步八个字，了解养生之道的具体内容，掌握摩腹以及行步的方法。
2 发展学生的协调性和柔韧性。
3 培养学生上课认真听讲，积极开动脑筋的良好品质。
教学过程
一、师生问好
二、导入新课
1．? 采用提问的形式引出课文内容
老师：随着生活水平的提高，现在的人越来越注重身体的健康，那么你们知道有哪些有利于健康的体育锻炼方法？
学生踊跃发言：跑步、游泳、打球……
2．? 老师总结，从而引出课文内容中的养身之道：食必摩腹，食必行步。
3．? 出示挂图，把“古人的经验”――“食必摩腹，食必行步”写在黑板上。
4．? 讲解课文课文
食必摩腹：吃完饭以后要有规律的进行摩腹，强调有规律。
食必行步：吃完饭后进行适当距离的缓步行走，强调是走动的速度应当慢。
5．? 讲解食必摩腹，食必行步的作用。
6．? 讲解食必摩腹，食必行步的方法。
食必摩腹的方法是将左手按在左下腹，右手按在左手上，以肚脐眼为圆心顺时针的方向按摩32圈，接着换右手按在右下腹，左手按在右手上按摩32圈，这样为一次。
三、游戏：开火车
1．? 老师讲解游戏方法
全班学生在座位上坐好，游戏时，大家有节奏地鼓掌。教师先起头向大家说：“我的火车就要开！”大家齐声问：“往哪开？”教师任意选一地名说：“往北京开！”大家又问：“谁来开？”教师任意报一个学生的名字说：“某某开！”被叫到名字的同学立即站起来接着说：“我的火车就要开！”……照此一一进行。如被叫站起来的同学说错了，或者“卡壳”接不上，就请他表演节目。然后游戏继续进行。
2．? 学生进行游戏
四、室内活动：击鼓传花
1．? 教师讲解游戏的名称、方法、要求
2、学生认真听教师讲解
3、试做一次
4、进行游戏
五、复习我们养身之道的方法。
六、总结本课的内容。
七、布置课外作业
1．? 把今天我们学习的养生之道的方法写成信给爸爸妈妈、爷爷奶奶。
2．? 复习已学游戏。
八、师生再见。

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